Қашан? Тренинг қашан болады?

Қашан? Тренинг қашан болады?

• Қашан? Тренинг қашан болады?
• Сіз үшін немесе қатысушылар үшін тренингтің өткізілу уақытының ерекше маңызы бар ма?
• Қайда? Тренинг қайда өткізіледі?
• Қатысушыларға тренинг өтетін жер таныс па?
• Тренинг өткізілетін бөлме қандай?
• Бөлменің сыртқы түрін өзгерте аласыз бы?
• Ненің көмегімен? Сізде қандай оқу жағдаяттары бар?
• Нені? Қалай дайындау керек?
• Қалай? Сіз жұмысыңызда қандай әдістер қолданасыз?
• Тренингті жалғыз немесе командамен өткізесіз бе?

 Бұл тек кейбір сұрақтар ғана. Тізімді өзіңіз де оңай жалғастыра аласыз. Осы сұрақтармен айналыса отырып, тренингтің нақты дидактикасын жасайсыз.

•  Бұл тек кейбір сұрақтар ғана. Тізімді өзіңіз де оңай жалғастыра аласыз. Осы сұрақтармен айналыса отырып, тренингтің нақты дидактикасын жасайсыз.
• Әрбір сұраққа екі көзқараста жауап беру керек:
• 1. Тренингке қатысушылардың көзқарасы.Тренингке қатысушылардың роліне кіріп көріңіз. Қандай сезімді бастан кешірдіңіз?
• 2. Тренинг жетекшісінің көзқарасы. Осы сұрақтарға өзіңіздің қатысыңыз қандай? Сізде қандай сезімдер туғызады?

Схемалық жоспарлау дайын болған кезде нақтылап жоспарлауға кірісе аласыз.

• Схемалық жоспарлау дайын болған кезде нақтылап жоспарлауға кірісе аласыз.
• Тренингтің жекелеген бөліктері бойынша (оқу блоктары) әзірлікті мына жоспарлар бойынша жүргізуге болады:
• Тақырыбы. Осы бөліктің тақырыбының атауы?
• Оқу мақсаты. Тренинг бөлігінің мақсаты?
• Әдісі. Қандай әдістерді қолданасыз?
• Оқу жадығаттарын. Қандай оқу жадығаттарын қолданғыңыз келеді?
• Уақыты. Оқу блогы қанша уақытқа созылады?
• Неғұрлым нақтырақ жоспарлағыңыз келсе, осы сұрақтарға соғұрлым дәлірек жауап беруіңіз керек. Тақырыптар мен оқу мақсаттарын, әдістерді таңдауды, уақыт аралықтарын анықтауды барынша нақтылай анықтаңыз.

«Сезім» жаттығуы

• «Сезім» жаттығуы
• Мақсаты: Қарым-қатынасқа түсу барысында көңіл – күйді, эмоцияны сезіне білуді үйрету. Жаттықтырушы: қазіргі көңіл – күйлерін фломастермен қағаз бетіне эмоцияларды бейнелей отырып көрсетулерін тапсыру.
• Нұсқау: сіздің алдыңызда түрлі сезімдер келтірілген.
• Сөйлемді аяқтаңыз: •
• Менің алдымнан шыға келсе, онда мен ... сезінемін.
• Кішкентай баланы көргенде, мен ... сезінемін. Танымайтын адамды көргенде, мен ... сезінемін. Бірге оқыған сыныптастарымды көргенде, мен ... сезінемін. •
• Менің танысым тоқтай қалып, қалтасына қарады, мен ... сезінемін. •
• Мен біреумен сәлемдескенім, бөтен болып шықты, мен ... сезінемін. •
• Мен ескі махаббатымды көрдім, мен . сезінемін.

жүктеу/скачать 112,83 Kb.

Достарыңызбен бөлісу: