Серік Гүлдана Жандосқызы Дф33 Көзі көрмейтін немесе нашар көретін балаңыздың ойын күнін қалай жоспарлауға болады
жүктеу/скачать 0,5 Mb.
|
Гүлдана дүниетану
қазақ тілі нед тап, 9 Лекция-презентация (1), «Иррационал те деулер мен те сіздіктер», 1тапсырма, элект Жұман М, Гаухар Презентация, Тема 6, Тапсырма 3, 3тапсырма, 4 тапсырма, Новый практический курс китайского языка. Учебник. Часть 1 ( PDFDrive ), 14 лекция, срсп 12.03, лекция 4
Серік Гүлдана Жандосқызы Дф33Көзі көрмейтін немесе нашар көретін балаңыздың ойын күнін қалай жоспарлауға боладыСенсорлық ойын кешінің жүргізушілеріТақырыпты таңдаңыз. Егер сіз соқыр немесе нашар көретін балаңыз және олардың достары үшін сенсорлық ойын кешін жоспарлағыңыз келсе, тақырып әрекеттерді қарапайым және түсінікті етуге көмектеседі. Сіздің тақырыбыңыз барлық әрекеттерді бір немесе басқа жолмен жүргізетін ортақ ағын болуы керек. Дыбыстар мен иістерді қосыңыз. Көзі көрмейтін немесе нашар көретін балаңыз үшін ойын күнін жоспарлағанда, олардың мүмкіндігінше басқа сезім мүшелерін қосқыңыз келеді. Дыбыстар мен иістер балаңызға әдетте көру арқылы анықталатын нәрселерді ажыратуға көмектеседі. Мысалы, қоршауға әртүрлі мөлшердегі кәстрөлдер мен табаларды іліп қоюға болады. Барлық заттарды іліп, балаларға щеткалар, ағаш қасықтар, сойылдар және шпательдер сияқты әртүрлі заттарды беріңіз, сонда олар әртүрлі заттардың комбинациялары арқылы жасалған әртүрлі дыбыстарды сезіне алады. Б алалар желеге қолдарын қазып, хош иісті шығаруы үшін әртүрлі эфир майлары бар қарапайым желе қосыңыз. Иістің не екенін және осы иістермен байланысты заттардың немесе тәжірибелердің қандай түрлері туралы сөйлесіңіз. Сенсорлық ойын үшін жеуге болатын заттарды пайдаланыңыз. Жеуге болатын заттар балаңыздың дәм сезімін оятады, бұл соқыр немесе нашар көретін балалар үшін қоршаған әлемді зерттеген кезде өте маңызды. Әртүрлі түстерге әртүрлі талғамға ие болу балаңызға түстер түсінігін тануға және түсінуге көмектеседі. Сіз қолдануға болатын жеуге болатын заттардың кейбір мысалдарына спагетти кеспесі, жеуге болатын ойын қамырын алуға болады. Қою түстерді қосу үшін спагеттиді тағамдық бояумен пісіруге болады. Сіздің талғамыңыз бен түс ассоциацияларыңызды біркелкі ұстауға тырысыңыз. Мысалы, егер сіз Бір әрекетте қызыл түсті шие дәмімен біріктіріп, оны басқа әрекет үшін құлпынаймен байланыстырмаңыз – бұл шатасуды тудыруы мүмкін. Жергілікті ресурстарды пайдалану Саябақта уақыт өткізіңіз. Жергілікті саябақта соқыр немесе нашар көретін балаңызға сенсорлық ынталандыруды, білім беруді және байытуды қамтамасыз ететін көптеген іс-шаралар бар. Балаңыздың көру қабілеті нашар досы болса, саябақта ойын ойнау да жақсы идея. С із балаңызбен бірге өсімдіктерді тартып, тамырларды тексере аласыз немесе қателерді ұстай аласыз. Сондай-ақ олар ойын алаңдарын аралап, әткеншектерде тербеліп немесе жабдықтың үстіне қолдарын жүгіртіп, олардың қалай біріктірілгенін көруге болады. Жергілікті балалар хайуанаттар бағына барыңыз. Хайуанаттар бақтары жанасу, иіс және есту сезімдеріне назар аударатындықтан, олар соқыр немесе нашар көретін балаға әлемді зерттеуге және жануарлардың әртүрлі түрлерімен байланысуға тамаша орын бола алады. Хайуанаттар бағындағы жануарлар әдетте өте сабырлы және ұстамды және балаңызға оларды зерттеуге мүмкіндік береді. Б алаңызбен оның қолын тигізетін жануары, баланың қолын тигізетін бөлігі және ол жануардың не істеп жатқаны туралы сөйлесіңіз. Бала басқа жануарға қол тигізгенде, олардың арасындағы айырмашылықтар туралы айтыңыз. Жидектерді жинау үшін бау бақша, бақтарға барыңыз. Егер сіз ауылдық жерде немесе оған жақын жерде тұрсаңыз, соқыр немесе нашар көретін балаңызды досыңызбен бірге ала алатын жұмыс істейтін жидек бағын таба аласыз. Жидектерді жинау сіздің балаңыздың жанасу, есту және дәм сезу сезімін қамтиды. Б ұл сондай-ақ оқу тәжірибесі болуы мүмкін, себебі бала жидектердің қайдан келетінін және олардың қалай жиналатынын біледі. Балық аулайтын балалар тобын алыңыз. Балық аулау – көңілді және білім беретін тағы бір әрекет. Әдетте қармаққа жем салу және балықты желіден алып тастау сияқты нәрселерге көмектесу керек болса да, соқыр немесе нашар көретін балалар әлі де өздерін белсенді түрде балық аулай алады. Балық аулау балаңызға сәттілік сезімін береді. Бұл процесс сонымен қатар балаңызға балықтың қайдан келетінін және оларды қалай жеуге болатынын үйретеді.Балықты ұстау және ұстау балаға ерекше сенсорлық тәжірибе береді, ол балықтың бұлшық еттерін және шапалақ соғуын сезіне алады. Егер сіз ұстап алуды және босатуды қажет етпейтін жерге барсаңыз, сізде ауланған балықты үйге апарып, пісіру мүмкіндігі бар. Бұл балаға тағамның тәрелкеге қалай келетінін жақсырақ түсінуге мүмкіндік береді. жүктеу/скачать 0,5 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|