Жоғары педагогикалық білім

145 
Выполнение коммуникативных задач 
СЛУШАНИЕ 
определяет после прослушивания следующие требования: 
- понимать информацию по своей специальности;
- понимать после прослушивания мысль, тему и основное содержание; 
- во время деловой встречи понимать суть разговора между двумя или более 
присутствующих; уметь делать заключение для себя; Темы, выбранные студентами
обязательно должны соответствовать их специальности.
 
ЧТЕНИЕ
на этом уровне предполагает следующие действия:
- понимать содержание прочитанного текста и логически построить внутреннюю 
взаимосвязь; 
- студент должен дополнить и пересказать текст по специальности своими словами 
после его прочтения; Содержание текста, в свою очередь, снабжается специальной научной 
терминологией. 
При чтении научной статьи по специальности студент должен выполнять следующие 
требования: 
- применять основные стратегии чтения; понимать главную мысль текста; уметь 
выделить для себя основную идею; 
- составить самостоятельное заключение прочитанного; оценить идею автора;
 
НАПИСАНИЕ
требует от студента глубокое понимание и освоение материала, 
предназначенного на чтение и уметь донести смысл прочитанного своими словами. Также
он должен написать своими словами смысл и дать оценку в виде концепции. 
Если студенты пишут эссе, оно должно включать 800-1000 слов. Для написания 
реферата достаточно 10-15 стр., аннотации и деловые бумаги обычно состоят из 0,8 стр., 
объем конспекта не превышает 3-5 стр. 
Наряду с этими навыками студент должен: 
- составлять план по прослушанной теме, которая связана со своей специальностью; 
дополнить своими словами и уметь корректировать если того требует тема; 
- написать аннотацию после прочтения книг и статей по специальности; уметь 
составлять сообщение по предложенному на слух заданию;
Также студент может дать критическую оценку художественного текста и составить 
сложный план, написать свободно эссе и рецензию.

жүктеу/скачать 6,57 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: