12. Оќу орнындаѓы тєрбие ж±мысын ±йымдастыруды бақылау
12.1
|
Сынып жетекшілерінің оқушыларды сабақтан тыс жұмысын ұйымдастыру бойынша жұмысы туралы
|
Жыл бойы
|
ТЖ директор орынбасары Бөлім меңгерушілері
|
|
12.2
|
Колледжде және жатақханада кезекшілік ұйымдастыру
|
Жыл бойы
|
ТЖ директор орынбасары Бµлім мењгерушісі
|
|
12.3
|
ҚР Үкіметінің құқықтық тәрбие беру қаулысын орындау
|
Жыл бойы
|
ТЖ директор орынбасары, сынып жетекшіле
|
|
12.4
|
Оқушылардың сабаққа қатысуы туралы
|
Топ бойынша
|
ТЖ директор орынбасары
|
|
12.5
|
СӨС қалыптастыру бойынша жұмыс туралы
|
Жыл бойы
|
ТЖ директор орынбасары. Жатақхана комен
|
|
12.6
|
Патриоттық және азаматтық тәрбие беру жағдайы
|
Жыл бойы
|
ТЖ директор орынбасары, бөлім меңгерушілері
|
|
12.7
|
Сынып жетекшілерінің есептерін тыңдау
|
Жыл бойы
|
Бөлім меңгерушілері
|
|
12.8
|
Сынып журналдарын тексеру
|
Жыл бойы
|
ТЖ директор орынбасары, бөлім меңгерушілері
|
|
12.9
|
Сынып сағаттарына қатысу
|
Жыл бойы
|
ТЖ директор орынбасары, бөлім меңгерушілері
|
|
12.10
|
Ата—аналар жиналысына қатысу
|
Жыл бойы
|
әкімшілік
|
|
12.11
|
Тәрбие беру шараларын өткізу сапасына бақылау жасау (талдау және қатысу)
|
Жыл бойы
|
ТЖ директор орынбасары, бөлім меңгерушілері
|
|
|
13. Пед. Кадрлар мен сынып жетекшілеріні біліктілігін арттыру үшін жүргізілетін жұмыстар
|
13.1
|
Сынып жетекшілерінің қала, облыстық тәрбиелік шараларына қатысу: семинарлар, дәрістер, комиссиялар
|
Жыл бойы
|
Сынып жетекшілері
|
|
13.2
|
СӨС, ПМБАИ өкілдерін шақыру арқылы теориялық семинар ұйымдастыру
|
қаңтар
|
ТЖ жөніндегі директор орынбасары
|
|
13.3
|
Тәрбие жұмысы бойынша тәжірибелік ұсыныстарды шығару, құрастыру: сынып сағ., сценарий, басқа
|
Жыл бойы
|
Сынып жетекшілері, ТЖ директор орынбасары
|
|
|
14. Колледждің дәстүрлері, мемлекеттік мерекелер
|
14.1
|
Конституция күнін мерекелеуді өткізу және ұйымдастыру
|
30.08
|
ТЖ директор орынбасары
|
|
14.2
|
Білім күнін өткізу және ұйымдастыру
|
1.09
|
«ВШ және ЖШ» бөлімі
|
|
14.3
|
Қазақстан халықтары тілдерінің күнін ұйымдастыру және өткізу
|
22.09
|
гуманитарлық пәндер ПЦК
|
|
14.4
|
Қала күнін мерекелеуге қатысу
|
қыркүйек
|
ТЖ директор орынбасары
|
|
14.5
|
«Қамқорлық» акциясын ұйымдаст және өткізу
|
Қазан
|
ТЖ директор орынбасары
|
|
14.6
|
Қарттар күнін өткізу және ұйымдастыру
|
1.10
|
ТЖ жөніндегі директор орынбас
|
|
14.7
|
Мұғалімдер күнін ұйымдастыру және өткізу
|
қазан
|
«АТ және Байланыс» бөлімі
|
|
14.8
|
«Студенттер қатарына алу»
|
17.11.
|
«ВШ және ЖШ» бөлімі
|
|
14.9
|
Тәуелсіздік күнін мерекелеуге арналған шараларды өткізу және ұйымдастыру
|
16.12
|
«ВШ және ЖШ» бөлімі
|
|
14.10
|
Жаңажылдық дискотекаларды өткізу және ұйымдастыру
|
желтоқсан
|
«АТ және Байланыс» бөлімі
|
|
14.11
|
Халықаралық әйелдер күнін өткізу және ұйымдастыру
|
наурыз
|
«ВШ және ЖШ» бөлімі
|
|
14.12
|
Наурыз мерекесін өткізу және ұйымдаст
|
наурыз
|
ПЦК қазақ тілі
|
|
14.13
|
«Қайырымдылық» акциясын өткізу және ұйымдастыру
|
Сәуір
|
ТЖ директор орынбасары
|
|
14.14
|
Денсаулық күнін өткізу және ұйымдастыру
|
Қазан 7.04.
|
ДШ жетекшісі
|
|
14.15
|
Қазақстан халықтары күнін өткізу және ұйымдастыру
|
мамыр
|
ТЖ директор орынбасары
|
|
14.16
|
Жеңіс күнінің арналған шараларды өткізу және ұйымдастыру
|
Мамыр
|
«АТ және Б» бөлімі
|
|
14.17
|
«Соңғы қоңырау» күнін өткізу және ұйымдастыру
|
Ақпан, мамыр. Маусым
|
Бөлім меңгерушілері
|
|
ПЕДАГОГ – ПСИХОЛОГТЫҢ
ЖҰМЫС ЖОСПАРЫ
Міндеттері мен мақсаттары:
1. Тұлғаны ойдағыдай дамыту және оқыту үшін психологиялық жағдайларды, оның әлеуметтенуін және кәсіптік қалыптасуын қамтамасыз ету.
2. Оқу-тәрбие үрдісінің адамдар арасындағы өзара әрекеті мен өзара түсіністігін нығайтуға көмек көрсету.
3. Оқушылардың әлеуметтік мәнді тұлға ретінде олардың адамгершілікті қалыптасуына мүмкіндік туғызатын, қажеттіліктері мен жеке мүдделерін дамыту.
4. Колледжде тәрбие жұмысы мен оқу үрдісін жетілдіру мақсатында психологиялық зерттеулерді өткізу.
5. Оқушылардың, педагогтардың, ата-аналардың арасында кеңестік-ағарту жұмыстарын өткізу.
6. Оқушылардың, педагогтардың, ата-аналардың арасында салауатты өмір салтын насихаттау және сақтандыру жұмыстарын өткізу.
І. Бірінші курс студенттерін колледжде оқуға әлеуметтік-психологиялық
бейімделуіне қолдау көрсету бағдарламасы бойынша
өткізілетін іс-шаралардың жоспары.
Бағдарламаның мақсаты: колледжде бірінші курс оқушыларының әлеуметтік-психологиялық бейімделу ерекшеліктерін анықтау, тренингтік сабақтарды өткізу, сынып жетекшілеріне, оқытушыларға, ата-аналарға, оқушыларға қолайлырақ бейімделуге жағдай туғызатын, тиісті ұсынымдар беру.
Міндеттері:
1. Оқушылардың бейімделу барысындағы психологиялық жағдайын зертеу.
2. Оқушылардың бейімделу үрдісінде бейімделуге ықпал ететін факторларды төмендетуге мүмкіндік беретін, шығарған қорытындылары негізінде жасалған ұсынымдарды ұсыну.
3. Оқушылардың оқу оқуға ең тиімдірек бейімделуіне, жасөспірімдердің өз-өзін бағалауын арттыруға, бейімділік деңгейін төмендетуге мүмкіндік беретін, тренингтер, өткізу.
4. Ата-аналар жиналыстарында әлеуметтік бейімделу жөніндегі мәселелерін қозғау және осыған сәйкес ұсынымдар беру.
5. Қайтадан зерттеу өткізу.
№
р/с
|
Атауы
|
Орындау мерзімі
|
Жауаптылар
|
Орындау туралы белгі
|
1.
|
Оқуға жаңадан келіп түскен оқушылардың жеке істерін оқып шығу.
|
Қыркүйек
|
Психолог, сынып жет
|
|
2.
|
Жатақханада тұратын оқушылардың психологиялық және әлеуметтік мінездемелерін құрастыру.
|
Қыркүйек
қазан
|
Психолог, жатақхана коменданты
|
|
Колледжде оқу жағдайына бірінші курс оқушыларының бейімдеу
деңгейінің диагностикасы
|
3.
|
Әлеуметтік бейімдеу: А.Антоновскийдің адамды әлеуметтік-психологиялық бейімделуінің әдістемесі
|
Қазан
|
Психолог
|
|
4.
|
Көпшілдік деңгейі. көпшілік деңгейін бағалау әдісінің тесті.
|
Қазан Қараша
|
психолог
|
|
5.
|
Өзін-өзі бағалау деңгейі: тұлғаның өзін-өзі бағалауын анықтау әдісі.
|
Қараша
|
психолог
|
|
6.
|
Үрейлілік деңгейі. Үрейлілік деңгейін анықтау әдістемесі.
|
Қазан – қараша
|
Психолог
|
|
7.
|
Бірінші курсқа арналған «Бейімделу сауалнамасы»
|
қазан – қараша
|
Психолог
|
|
Ата-аналармен жұмыс
|
8.
|
Ата-аналар жиналысы мына тақырыпқа: «Бірінші курс оқушыларын жаңа өмір сүру жағдайына бейімдеу»
|
қараша
|
ТЖ директор орынбасары, психолог, сынып жетек
|
|
9.
|
Ата-аналарға арналған кеңестерді ұйымдастыру және өткізу
|
Жыл
бойы
|
Психолог
|
|
Оқушыларды ұсынымдармен таныстыру
|
|
10.
|
Оқушыларға колледжде оқу барысында өзінің оқу-кәсіптік істерін ұйымдастыруды
Өзінің ісін қалай жоспарлауды
Өзінің еркін қалай тәрбиелеуді
Өзінің сезімдерін қалай басқаруды
|
қазан
|
психолог
|
|
11.
|
Ұжымды біріктіруге арналған тренингтік сабақтар өткізу
|
Жыл
бойы
|
Психолог
|
|
12.
|
«Коммуникативтік» әлеуметті-психологиялық тренинг
|
Жыл
бойы
|
Психолог
|
|
13.
|
Оқушылар мен педагогтарға арналған кеңестерді өткізу және ұйымдастыру.
|
Жыл
бойы
|
психолог
|
|
14.
|
Оқушыларға бейімделу кезінде жеке көмек көрсету
|
Жыл
бойы
|
Психолог
|
|
15.
|
Оқушыларды оқу үрдісімен, жарғымен, колледждің ішкі тәртіптерімен (құқығы, міндеттері, дәстүрімен таныстыру.
|
қыркүйек
|
ТЖдиректор орынбасары, психолог, сынып жетек
|
|
16.
|
Іс-шарларды ұйымдастыру және өткізу (білім күні, бірінші курс оқушыларын студентке қабылдау және басқалары).
|
Жыл
бойы
|
ТЖдиректор орынбасары, психолог, сынып жетек
|
|
17.
|
Ақпараттық стендтерді беендіру
|
Жыл
бойы
|
Психолог
|
|
18.
|
Оқу мотивациясын анықтау. Оқуда қиындық тудыратын жасөспірімдер диагностикасы.
|
Жыл
бойы
|
Психолог
|
|
19.
|
Қайталау диагностикасы
|
қаңтар
|
психолог
|
|
ІІ. «Жетім және ата-аналар қамқорлығынсыз қалған балаларды әлеуметтік бейімдеу» атты бағдарлама бойынша өткізілетін
іс-шаралар жоспары
Міндеттері мен мақсаттары:
Жасөспірімдердің тұлға құрылымындағы жаңа өмір сүру жағдайында олардың әлеуметтік бейімделуіне кедергі болатын проблемаларды талдау және анықтау. Жасөспірімдерге психологиялық жағдайдың ықпалы және адам психикасының ерекшеліктері туралы түсінік, басқа адамдармен қарым-қатынас және өмірдегі қиын жағдайларда психологиялық кеңестік көмек беру.
Жеке жанжалды және жанжал жағдайын шешуге, ішкі зиянды белгілерді жеңіп шығуға, толыққанды әлеуметтендіру мақсатында ішкі қорларды жеделдету және іздестіруге, өзін-өзі іске асыру және өзінің өсуіне, білім және кәсіп алуға псиъхологиялық көмек көрсету.
№
р/с
|
Бағдарлама әрекеті және
жұмыс түрлері
|
мерзімі
|
Жауапты
|
Орындау туралы белгі
|
1.
|
«Жетім балалардың әлеуметтік бейімделуі» бағдарламасын әзірлеу.
|
Жыл бойы
|
ТЖ директор орынбасары, психолог
|
|
2
|
Жетім балаларды анықтау үшін оқушылар жөнінде ақпаратар жинау
|
қыркүйек
|
Кураторлар, психолог
|
|
3.
|
Жетім және ата-аналар қамқорлығынсыз қалған балаларға әлеуметтік-психологиялық мінездеме құрастыру.
|
Қазан
|
психолог
|
|
4.
|
Жетім және ата-аналар қамқорлығынсыз қалған балаларға бақылау картасын әзірлеу
|
қазан
|
психолог
|
|
5.
|
Жатақханада рейд өткізу: -тұру ережесін сақтауды, тазалық жағдайын, өткізуді бақылау
Жанжал жағдайын ретке келтіру
Оқушыларға шұғыл әлеуметтік-психологиялық көмек көрсету
Оқушылар бөлмелерінде моральды-психологиялық жағдайды бақылау
|
күнсайын
|
Психолог, жатақхана коменданты
|
|
6.
|
Тәуекелді топ студенттерін білу, оларға мінездеме мен ұсынымдар жасау
|
Жыл бойы
|
ТЖ директор орынбасары, психолог
|
|
7.
|
Оқушыларға, педагогтарға жеке кеңестер беру
|
Жыл бойы
|
Психолог, психологиялық орталығы «Рауан»
|
|
8.
|
Жетім балалар диагностикасы:
Ауытқу
Жеке аралық қатынас
Жасөспірімдерге арналған коммуникативтік және ұйымдастырушылық ерекшеліктеріні тестілеу (жасөспірімдерді колледждің қоғамдық жұмысына араластыру үшін) ДРО сауалнамасы (отбасылыларға)
Люшердің түсті диагностикасы
Скрининг – жасөспірімдердің ішімдік ішу деңгейін анықтау сауалы
|
Жыл бойы сұрақ-жауап нәтижесі бойынша педагогтардың сұрауы бойынша
|
психолог
|
|
9.
|
Түзету жұмыстары.
АРТ терапия, Ертегі терапиясы
Әңгімелесулер
Бақылаулар
|
Жыл бойы
|
Психолог, психологиялық қызмет орталығы «Рауан»
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
