Сергіту сәті
Енді біз жұмысымызды сәл тоқтата тұрып, сергіту жаттығуын жасап алайық
"Наурыз" биі қойылады
|
Мұғалімдер сергіту жаттығуларын жасайды
|
Әуен
|
«Джигсо» әдісі
Талқылау
Болжам жасау
|
Сын тұрғысынан ойлау технологиясының бір әдісі "Джигсо" арқылы жұмысымызды жүргізгенді жөн көріп отырмын.
Жұмыс топ:
Алдымен алдарыңызға қойылған түстер бойынша жұмысша топтарға бөлініп алайық. Сіздерге әңгіменің бір бөлігі таратылады. Әңгіме бөлігін оқып өз топтарыңызда талқы-лаңыздар. Талқылауға аз ғана уақыт беріледі.
Бастапқы топ:
Ал енді сабақ басында бөлінген бастапқы топтарыңызға қайта келіп, қолдарыңыздағы әңгіме бөліктерін құрастырыңыздар.Толық әңгіме мазмұнымен танысып, әңгіме соңын әр топ өз топ мүшелеріңізбен ақылдаса оты-рып аяқтаңыздар
Енді сіздерге әңгіменің толық нұсқасы таратылады.
|
Топтарға мәтін бөлігін өзара талқылайды.
Әр топ өздеріне берілген әңгіме қиындыларынан мәтін құрастырады. Әңгімені талқылайды.
Әңгіме желісін топ мүшелері бірлесіп отырып аяқтайды
|
Мәтін
|
Қорытынды-лау кезеңі
|
Ой
тұжырымдау
Қортынды жасау
|
Бүгінгі үйренген әдістері мен жұмыс түрлерін шахмат тақтасына түсірту.
|
Шахмат тақтасына
Сын тұрғысынан ойлау әдістерін дамыту жолдары туралы іздену ұсынылып, ой жинақталады.
|
Шахмат
тақтасы
|
Кері байланыс
Білім ағашы
|
Білім ағашына
Бүгінгі сабақ туралы ұсыныс, пікірлеріңізді стикерге жазып ілулеріңізді сұраймын
|
Мұғалімдер жеке - жеке
«Бүгін не үйрендіңіз?», «Бүгінгі үйренгеніңіз Сіз үшін болашақта қажет болады деп ойлайсыз ба?», «Осы тақырып бойынша тағы да не білгіңіз келеді?», «Сабақтың өту барысы бойынша қандай пікірлеріңіз/ұсыныстарыңыз бар?» толтырады Бүгінгі сабақ туралы пікірлерін стикерге жазып іледі.
|
стикер
|
Бағалау кезеңі
Бүгінгі сабаққа мұғалімдер «Смайликтер» әдісі бойынша бағалау жасайды.
|
