педагогикалық процесс бөліктерінің мағынасы, маңыздылығы
әртүрлі, олардың
бір-біріне бағыныштылығы (иерархия) мен бір-біріне әсері
бар;
7)
педагогикалық процесс бір қас-қағым сәттік емес,
ұзақ мерзімдік уақытқа бағытталған; 8)
педагогикалық процестің ішіндегі қосымша жүйелердің ортасы мен
өзара байланысқан бағыттарының әсері көптеген факторларды тудырады ,
соның ықпалы негізінде ең ақырғы, түпкі нәтиже қалыптасады.
Педагогикалық
процестің
заңдылықтары
мұғалімнің
іс-әрекетін
ұйымдастыруға жол табуға әсер етеді. Заңдылықтар мен принциптер
педагогикалық процестің қызметін және оны нақтылы жағдайға сәйкес құрауда
болжауға болады.
Сондықтан, егер мұғалім нақтылы педагогикалық процесті негізгі
жағдайда заңдар мен заңдылықтарды ескермей ұйымдастырса, бұл ең ақырында
оқу-тәрбие жұмысы сапасының өзгерісіне әкеледі.
Барлық педагогикалық процестің заңдары мен заңдылықтарының
айқындалғандарын ескере отырып, баланың тұлға ретінде дамуының тиімді
жағдайын нақтылы әлеуметтік-экономикалық жағдайларда өзіндік даму және өз
орнын таба алу қабілетін қамтамасыз ететін, мұғалімнің тікелей басшылыққа
алатын қағидаларын
