2021 жылдың қыркүйек айынан бастап Ы.Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясы Психология, тәрбие және тұлғаны дамыту орталығында атқарылған жұмыстар Работы, выполненные с сентября 2021 года в Центре психологии, воспитания и развития личности Национальной академии образования им. Ы. Алтынсарина: Балалардың құқықтарын қорғау саласындағы педагог-психологтардың кәсіби қызметінің өзекті мәселелерін шешу, оның ішінде қолданыстағы заңнамалық актілерді жаңарту және диагностикалау мақсатында Қазақстан Республикасы балаларының мүдделері үшін мемлекеттік саясатты іске асыру жөніндегі қызметті әдістемелік қамтамасыз ету мәселелері, әдістемелік құралдар мен әдістемелік ұсыныстар әзірлеу арқылы мәселені шешудің мүмкін жолдарын ақпараттық іздестіру, балаларды қорғау саласындағы мамандардың қысқа мерзімді біліктілігін арттыру курстарын дайындау аясында, 38 әдістемелік ұсынымдар мен 6 білім беру бағдарламасы әзірленді.
Для методического сопровождения деятельности по реализации государственной политики в интересах детей Республики Казахстан с целью разрешения актуальных для педагога проблем профессиональной деятельности в сфере охраны прав детей, включающей актуализацию и диагностику существующих проблем, информационный поиск возможного пути решения проблемы через разработку методических пособий и методических рекомендаций, образовательных программ краткосрочных курсов повышения квалификации специалистов сферы охраны прав детей, разработаны 38 методические рекомендации и 6 образовательных программ.
Методические рекомендации «Раннее выявление и оказание комплексной поддержки семьям с детьми, попавшим в трудную жизненную ситуацию»
Методические рекомендации «Комплекс мероприятий по профилактике буллинга, кибербуллинга, моббинга в организациях образования. Обеспечение безопасности детей в сети интернет»
Методические рекомендации «Подростковый суицид в Республике Казахстан: причины, факторы риска, проблемы, профилактические меры»
Методические рекомендации «Организация мероприятий для несовершеннолетних по профилактике девиантного поведения, раннему выявлению детей «группы риска»
Методические рекомендации «Определение единых требований к деятельности психологических служб в организациях образования»
Методические рекомендации «Развитие эмоционального интеллекта школьника. Мероприятия по раскрытию интеллектуальных, логических и аналитических способностей человека»
Методическое рекомендации «Лучшие практики (программы) по формированию устойчивого психоэмоционального и всестороннего развития детей»
Методические рекомендации «Сайт организации образования: охрана прав детей и защита их интересов.
Методические рекомендации «Об организации деятельности мобильных групп оперативного реагирования в случае насилия, жестокого обращения, аутодеструктивного, в том числе суицидального и девиантного поведения среди несовершеннолетних»
«Жоғары оқу орындары мен колледждерге «Буллинг және балалар қауіпсіздігі», «Балалар девиациясы, эмоционалды интеллект және психикалық денсаулық» модульдері мен тақырыптарын енгізу» әдістемелік ұсынымдар
Балалар девиациясы, эмоционалды интеллект және психикалық денсаулық» модульдері мен тақырыптарын енгізу» әдістемелік ұсынымдар
«Медиация қызметі: мектеп медиациясын дамыту және дау-жанжалды шешу бөлігінде балалардың құқықтарын қорғау саласындағы мемлекеттік саясат» Әдістемелік ұсынымдар
«Кәмелетке толмағандар арасында зорлық-зомбылық, қатыгездік, аутодеструктивті, оның ішінде суицидтік және девиантты мінез-құлық дәлелдерін тіркеу жағдайларында білім беру ұйымдарындағы үшінші реттік превенция» әдістемелік ұсынымдар
«Өрт, су тасқыны, ЖКО табиғи және техногендік сипаттағы төтенше жағдайлар туындаған жағдайда білім беру ұйымдарында балалардың қауіпсіздігін қамтамасыз ету. Мониторинг және мектептердің қауіпсіздік деңгейін бағалау жүйесі»
«Террористік әрекеттен зардап шеккен балаларды әлеуметтік оңалтудың қазақстандық тәжірибесі: тәжірибесі, мәселелері және болашағы. Террористік әрекеттен зардап шеккен балалармен жұмысты ұйымдастыру» әдістемелік ұсынымдар
