Выполнение самостоятельной работы
Перед началом работы, учащиеся делятся идеями по созданию открытки. Выбор материалов и техник свободный: при создании открытки могут использоваться как искусственные материалы, так и природные: засушенные цветы, листья, перышки, кусочки коры дерева. Также учащиеся могут использовать вырезанные фрагменты из разных открыток. И учащиеся, и учитель должны понимать, что главная задача при выполнении данной работы – придумать доброе
пожелание и выразительно подписать открытку.
|
вспоминают о насыщенных и ненасыщенных цветах
выполняют задания в рабочей тетради
слушают учителя
называют свои варианты
слушают варианты
отвечают на вопросы
выполняют задание
придумывают десятки интереснейших вариантов
участвуют в игре
пишут слова на листах
выполняют групповую работу
выполняют самостоятельную работу
|
ФО
взаимооценивание
ФО
взаимооценивание
ФО
взаимооценивание
ФО
взаимооценивание
ФО
взаимооценивание
ФО
взаимооценивание
|
Учебник.
СД-диск 4 кл.
Рабочая тетрадь №1.
Разнообразные открытки, таблички с
выразительно
написанными словами.
Материалы для работы
Плотная цветная или белая бумага, или тонкий картон для основы открытки, природные (засушенные растения, перышки, кора деревьев) и искусственные материалы (кусочки ткани, кружев, фрагменты открыток), фломастеры, гуашевые или акварельные краски,
кисти, цветные карандаши и другие
материалы, ножницы, клей.
|
Конец урока
40-45 мин
|
Итог урока
Учащиеся познакомились с выразительными свойствами цвета, с выразительностью шрифта, научились выразительно использовать цвет и шрифт при создании открыток в разнообразной технике с использованием различных материалов. В конце урока проводится презентация и обсуждение работ
|
оценивают свою деятельность на уроке
|
ФО
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
