Как говорить с детьми, чтобы они учились

Э. Мазлиш, А. Фабер. «Как говорить с детьми, чтобы они учились»
32
врача, сын сказал: «Лучше не покупай этот дурацкий аппарат… Все равно в школе я его носить
не смогу. Я просто выброшу его в мусорную корзину или в туалет!»
Я вела машину и не могла отвлекаться, но сердце у меня разрывалось. Я умела владеть
собой и давно поняла, что лучше промолчать, чем сказать то, что только усугубит ситуацию.
Сын посмотрел на меня и спросил: «Ты слышала, что я сказал?»
Я ответила (благодарение богу!): «Я слышу мальчика, которому просто ненавистна сама
мысль о слуховом аппарате и которому кажется, что это самая худшая вещь, какую только
можно себе представить!»
Сын на мгновение задумался, а потом сказал: «Да… И если кто-нибудь в школе будет
надо мной смеяться, я больше никогда не надену эту штуку!»
Я помолчала и предложила: «Может быть, попросить парикмахера подстричь тебя
немного иначе, чтобы на висках волосы были чуть длиннее?»
Сын обрадовался: «Да, давай так и сделаем!»
У меня отлегло от сердца. Я была очень рада, что научилась правильно разговаривать с
ребенком.
 
Вопросы учителей
 
1. Должен ли я учитывать чувства своих учеников? Разве это не работа психо-
лога? У меня на преподавание-то времени не хватает…
Иногда то, что кажется нам кружным путем, оказывается самым прямым и близким.
Может быть, лучше потратить несколько минут на то, чтобы разобраться с чувствами сво-
его ученика, чем потом решать проблему, которая потребует массы драгоценного учебного
времени. Кроме того, поведя себя подобным образом, вы поможете ребенку, оказавшемуся в
затруднительном положении.

жүктеу/скачать 3,03 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: