заставил его захотеть того, что ему было нужно, к выгоде и удовольствию
обеих сторон.
Большинство людей заканчивают колледжи. Они читают Вергилия,
овладевают тайнами сложных расчетов, не имея при этом ни малейшего
представления о том, как функционирует их собственный разум. Приведу
пример. Однажды я читал курс лекций по ораторскому мастерству для
специалистов фирмы «Кэриер корпорейшн», крупнейшего производителя
кондиционеров. Один из молодых людей, желая уговорить своих
товарищей поиграть в свободное время в баскетбол, обратился к ним
приблизительно так: «Я хочу, чтобы вы составили мне компанию. Мне
нравится играть в баскетбол, но в последнее время в гимнастическом зале
собирается слишком мало игроков для составления двух команд. Мы
вынуждены просто перебрасываться мячом, а прошлым вечером какой-то
увалень подбил мне глаз. Я прошу вас прийти туда завтра вечером. Я хочу
поиграть в баскетбол».
Интересовало ли его то, чего хотите вы? Какой вам интерес идти в
гимнастический зал, не пользующийся популярностью среди ваших
друзей? Ведь вам безразличны его желания. И вы не хотите ходить с
подбитым глазом.
Мог ли он, завлекая вас в зал, подчеркнуть ту выгоду, которую вы
получите, согласившись на его предложение? Несомненно. Он мог сказать
об оживленной игре, усиливающей аппетит и освежающей мозг, о радости
состязания, о баскетболе.
Повторим мудрый совет профессора Оверстрита:
«Сначала заставьте
Достарыңызбен бөлісу: