Какова была картина мира в начале ХХ века
Направления развития науки и техники
8 класс КСП нов
- Бұл бет үшін навигация:
- Подведение итогов урока (5 мин) Подведение итогов урока
- Раздел ФИО педагога
- Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)
- Этапы урока Деятельность учителя Деятельность обучающихся
- Массовый характер приобрела не только внутренняя, но и внешняя миграция
|
Обучающиеся разбиваются на группы. Работа групп по созданию кластера, опорной схемы, иллюстрирующее мнение группы по своей теме Обмениваются информацией. |
Стратегия «Верно - не верно» Словесная оценка учителя. Взаимооценивание Стратегия «Стикер» |
Текст 1http://www.bio.su/old/dig_007_006.htm http://www.rusbiotech.ru/article/eda.php | ||||
|
Подведение итогов урока (5 мин) |
Подведение итогов урока: 1.Какова была цель урока? 2. Что необходимо знать, чтобы достичь цели урока? 3.Назовите основные свойства степени с натуральным показателем. |
Ученики показывают умение обосновывать свое понимание |
Самооценивание |
Рефлексивный лист, стикеры | ||
|
Раздел |
| |||||
|
ФИО педагога |
| |||||
|
Дата |
| |||||
|
Класс |
Количество присутствующих: |
отсутствующих: | ||||
|
Тема урока |
Как развивались наука в первой половине ХХ века? | |||||
|
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
8.2.4.2 оценивать роль науки в социально-экономическом развитии стран, обобщая причины, результаты, значение исторических событий | |||||
|
Цель урока |
использовать понятия «позитивизм», «прагматизм», «экзистенциализм» для характеристики исторической эпохи оценивать роль науки в социально-экономическом развитии стран, обобщая причины, результаты, значение исторических событий | |||||
|
Критерии успеха |
устанавливает значимость научного открытия первой половины 20 века проверяет научную обоснованность открытия; оценивает влияние научного открытия на жизнь людей | |||||
|
Ход урока | ||||||
|
Этапы урока |
Деятельность учителя |
Деятельность обучающихся |
Оценивание |
Ресурсы | ||
|
Организационный этап |
Орг. момент. Постановка целей урока. Учащиеся знакомятся с видами деятельности на уроке и определяют цели обучения, соответствующие этой деятельности. Демонстрация коллажа «Наука 20 века».Определение вместе с учащимися целей обучения, предстоящей темы и деятельности на уроке. Учащиеся изучают информацию, отвечают на вопрос: Почему20 век стал периодом множества научных открытий и изобретений? |
Ставят перед собой цель: достичь той оценки, какую желают получить В предложенном бланке дописывают ответы, сами 9себя оценивают |
Интерактивное обучение |
| ||
|
Изучение нового материала |
Изменения в социально-экономическом и политическом развитии, достижения научно-технического прогресса оказывали большое влияние на образ жизни людей. Ещё в XIX веке начался процесс урбанизации. Хотя в разных странах доля горожан в общей численности населения серьёзно отличалась. Даже в границах одного региона. Например, в 1901 году в Англии она составляла 78 %, а в Швеции – 21,5 %. Массовый характер приобрела не только внутренняя, но и внешняя миграция. Население одних стран перемещалось в другие в поисках средств к существованию. Облегчало эти перемещения развитие транспорта: железнодорожного и морского. Основной поток экономических мигрантов шёл из Восточной и Южной Европы в Америку. Например, только с 1900 по 1915 год в США переехало 14,5 миллионов человек. В начале 1920-х годов произошло ужесточение миграционной политики Соединённых Штатов. Количество иммигрантов в «страну неограниченных возможностей» (именно так её воспринимали многие в мире) сократилось. Эмигранты из Европы переселялись также в британские колонии: Австралию, Канаду, Южную Африку. В межвоенный период довольно значительным был поток и политических мигрантов. После Гражданской войны в России и прихода к власти нацистов в Германии. В любом месте первому поколению переселенцев приходилось преодолевать большие трудности. Нужно было искать работу, решать проблемы с жильём, обучением детей. Но в то же время шёл процесс взаимопроникновения и взаимодействия разных культур, традиций. жүктеу/скачать 26,59 Mb. Достарыңызбен бөлісу: 
| |||||