При выполнении заданий требуется «пробежать» текст глазами, определить его основные элементы и заняться поисками необходимой смысловой единицы по тому или иному признаку (определение сходства, различий, причинно-следственных отношений и др.). Просмотр текста позволяет выявить необходимую информацию, которая может представлять собой несколько слов, предложений или цифр. Примеры вопросов на нахождение информации: «В каком году случилось описываемое событие?», «С какого вокзала отходил поезд?» и так далее.
