Календарное планирование воспитательно-образовательной работы на месяц – с



бет20/24
Дата07.09.2020
өлшемі156,24 Kb.
#77652
түріРассказ
1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   24
Байланысты:
9maya 1 ml

День недели

Режим

Интеграция образовательных областей

Совместная деятельность взрослого и детей с учѐтом интеграции образовательных областей

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы)

Взаимодействие с родителями/ социальными партнѐрами

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

1

2

3

4

5

6

7

8

Пятница 25 мая

Утро

Познавательное развитие Социально- коммуникативное развитие Художественно- эстетическое Физическое развитие Речевое развитие

Утр/ гимн Д/и «Одуванчик»-развивать речевое дыхание, вырабатывать длительный, непрерывный ротовой выдох. Палоч/игра «Цветы», «Цветок распускается»- развивать кисти рук

«Обведи трафарет»с Таней, Колей.- умение работать с трафаретом и обводить по границам.

«Безопасная дорога» Рассматривание сюжетных картин по данной теме- закрепить полученные знания

Игра – инсценировка «Как Маша зверей катала». - продолжать учить детей участвовать в инсценировках.

Поговорить с родителями о планах на выходные.

НОД

Художественно- эстетическое

Лепка «Земляничка» стр.281 Н.Е.Вераксы- закреплять умение раскатывать пластилин между ладонями; различать красный цвет, любоваться готовым изделием.




Прогулка:

Познавательное развитие Социально- коммуникативное развитие Физическое развитие Речевое развитие

Прогулка №8 Наблюдение за коровой-сфор-ать конкретное пред-ие о корове как дом. животном. .

П/и«Пастух и стадо».-: учить ходить на четвереньках, подлезать под дугу; восп-ать дружеские взаимоотношения.

«Вейся венок-упр-ть в беге, ори-ке в пространстве, ловкости.


Игра «Что необходимо

растениям для роста»- рзвивать мышление, память с Соней,

Денисом


Сит. разговор о правилах перехода пешеходной дорожкиТр/д

«Собираем камешки с участка»- восп- ть трудолюбие.



Само-ая деят-сть на прогулке. С/р игры по желанию детей.




Работа перед сном

Речевое развитие

Самообслуживание, безопасность, культурно-гигиенические навыки; При раздевании ко сну побуждать снимать одежду, вешать аккуратно одежду на спинку стульчика. Прослушивание музыки Чайковского «Вальс цветов».




Физическое развитие

Оздоровительная гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам.

НОД

Художественно- эстетическое




Вечер

Познавательное развитие Социально- коммуникативное развитие Художественно- эстетическое Физическое развитие Речевое развитие

Озд/ гимн. после сна, ходьба по массажным дорожкам. Развлечение «В гостях у бабушки - Загадушки».-: создать атмосферу радостного настроения, учить отгадывать загадки.

С Колей, Таней дид/и «Чей предмет?»-учить согласовывать слова в предл-ях

(платок- бабушке

морковь- дедушке и т.д.)


Х/б труд «Протираем столы и стулья»-вызвать желание помочь в уборке группы

Рассматривание альбомов и картин «Цветы»





Прогулка.

Познавательное развитие Социально- коммуникативное развитие Физ. развитие

Игры детей с выносным материалом. Сюжетно-ролевые игры по выбору детей. «Найди такой же листочек». Цели: —учить различать листья березы, рябины, клена; —быстро действовать по сигналу воспитателя.

КАЛЕНДАРНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ (на месяц – с 28.05.18. – 31.05.18.)

Группа: 1 младшая

Тема недели: «Скоро лето придет»

Цель: расширять представления дать понятие о роли солнца в жизни человека и всего живого; формировать первичный исследовательский и познавательный интерес в ходе экспериментирования с водой и песком; уточнить представления детей о цветах, насекомых; воспитывать бережное отношение к природе, умение замечать красоту летней природы; развивать творческие и конструктивные способности детей о лете, о сезонных изменениях в природе;

Итоговое мероприятие: Игра – драматизация «Домик пчёлки» .



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   24




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет