Ортасы
30 минут
|
Сабақтың мақсатын хабарлау:
Сабақтың тақырыбын айтып, мақсатымен таныстырамын.
Саралау әдісі:
Топқа бөлу: көк, қызыл, сары түстер арқылы оқушылар үш топқа бөлінеді.
топ- «Бәйтерек» тобы
2-топ- «Ту тобы»
3-топ- «Шанырақ» тобы
Оқушыларға видео материал көрсету. Слайд арқылы жаңа тақырыпқа шығу.
Мәтінмен жұмыс.
№1. Оқушылар мәтінді 2 рет мұқият тыңдайды.
Қазақстан көп ұлтты, егеменді мемлекет. Қазақстанда 30 мемлекеттің елшілігі бар. Қазақстанның негізгі халқы- қазақ халқы. Қазақстан қазір дүние жүзі мемлекеттерімен экономикалық және мәдени байланыстар жасап жатыр.
Қазақстанның бас қаласы және астанасы Астана қаласы. Астана Сарыарқа даласында, Есілдің жағасында орналасқан.
Қазақ жері пайдалы кендерге бай. Қазақстан табиғаты өте әдемі. Біз Қазақстан азаматы екенімізді мақтан етеміз! Дербес, тәуелсіз ел болу қандай бақыт! Бүгінгі Қазақстан білімді, жоғары мәдениетті, дамыған ел. Мен Қазақстанды жақсы көремін, себебі ол менің Отаным.
№1. Мәтіннен алынған сөздерге синоним, антоним, омоним сөздер жаз.
Сөздер
|
синоним
|
антоним
|
омоним
|
Мәдениетті
|
|
|
|
Тәуелді
|
|
|
|
Әдемі
|
|
|
|
Бай
|
|
|
|
Ел
|
|
|
|
№3. Мәтінді екі рет тыңдап, ақпараттарды мәтін мазмұнына сай сәйкестендіріңіз.
Қазақстан білімді, жоғары мәдениетті,
|
1.себебі ол менің Отаным.
|
Дербес,
|
тәуелсіз ел болу қандай бақыт!
|
Астана Сарыарқа даласында,.
|
дамыған ел.
|
1.Қазақстанды жақсы көремін,
|
Есілдің жағасында орналасқан
|
ҚБ. 
Сергіту сәті: Қазақстан жұлдыздарының орындауындағы «Елім менің» әнін тыңдап, бірге айтады.
№4 Мәтіндегі оқиғаларды ретімен орналастырыңыз:
Қазақстанның негізгі халқы- қазақ халқы.
|
1
|
Қазақстанның бас қаласы және астанасы Астана қаласы.
|
7
|
Қазақ жері пайдалы кендерге бай.
|
5
|
Қазақстанның негізгі халқы- қазақ халқы.
|
6
| |
Қазақстан көп ұлтты, егеменді мемлекет
|
3
|
Бағалау. «Үш шапалақ»
№4 .Сабақтағы мәліметтерді жинақтап, постер дайындайды.
|
Дара диаграмма постер дайындайды.
Қалыптастырушы бағалау. Оқушылар бір-бірін бағалайды.
 
1 ТІЛЕК
Дескриптор:
Мәтін мазмұнын түсінеді
мəтін мазмұны бойынша 3 сұрақ құрастырады
постер құрайды
Кері байланыс:
Топта жұмыс істеу ұнады ма?
Қандай қиындықтар болды?
|
Слайд
Мәтін
Графикалық органайзер
|
Оқушыларды 3 топқа бөлу арқылы жоспарладым. Қабілетті оқушыларға деңгейіне сай тапсырма құрастырылды.
|
ҚБ.бағалау.Үш шапалақ, 2 жұлдыз ,1 тілек, эмоциялық бағалау, кері байланыс.
|
Қазақстан тарихы.
Презентация, слайд .
«Мәңгілік Ел» жалпы ұлттық идеясының құндылықтарына сүйене отырып, патриоттық сезімді ояту, Отанымызды сүю, тілімізді қадірлеу, бір-бірімен достық қарым- қатынас жасау.
|
Рефлексия
Сабақтың мақсаты мен оқу міндеттері орындалды ма?
Бүгін оқушылар не үйренді?
Сабақ қалай өтті, қандай деңгейде өтті?
Жоспарланған саралау жақсы іске асты ма? (тапсырмалар сәйкес болды ма?)
Уақытты қалай пайдаландым?
Жоспарыма қандай өзгеріс енгіздім және неге?
|
Өз сабағыңызды талдау үшін осы бос орынды пайдаланыңыз. Сол жақта берілген сұрақтарға жауап беріңіз.
|
Қорытынды бағалау
Ең жақсы өткен екі нәрсе (оқыту мен оқуға қатысты)
1: жұппен, топпен, жекеше жұмыс түрлері.
Қандай екі нәрсе немесе тапсырма сабақтың одан да жақсы өтуіне ықпалын тигізер еді (оқыту мен оқуға қатысты)?
1.№1,3 тапсырма жақсы өтуіне ықпалы зор.
Осы сабақтың барысында барлық сынып немесе жекелеген оқушылар жөнінде келесі сабағыма қажет болуы мүмкін қандай ақпарат білдім?
1: ...
|
