Карточка с заданиями группам. - - ответить на вопросы, поставленный в карточке; - определить к какой теме относится данные задания; - сформулировать тему урока и цель урока.
Карточка с заданиями группе №1. - 1. Определите, кто изображен на фото?
- 1. Определите, кто изображен на фото?
- 2. Расшифруйте абвиатуру НАТО
- 3. «Сверхдержава» -это
Ответы - 1.На фото изображен Уинстон Черчилль – премьер министр Великобритании.
- 2. НАТО - Североатлантический военно-политический блок ( 1949г)
- 3. Сверхжержава – это государство, обладающее подавляющим перевесом в военной мощи над возможным противником.
Карточка с заданиями группе №2. - 1.Определите, кто изображен на иллюстрации?
- 2. Расшифруйте абвиатуру СЭВ?
- 3. «План Маршалла» - это
Ответы - На фото изображен Иосиф Виссарионович Сталин – глава СССР, один из руководителей Всемирного Коммунистического движения, Генералиссимус СССР.
- СЭВ – Совет Экономической Взаимопомощи ( 1949 г).
- «План Маршалла» - это программа экономической и политической помощи европейским странам. ( 1947г)
-
Карточка с заданиями группе №3. - 1.Определите, кто изображен на
- иллюстрации
- 2. Расшифруйте абвиатуру ОВД?
- 3. Биполярность мира - это
Ответы - На фото изображен Трумэн Гарри 33-й президент США .
-
- ОВД – Организация Варшавского Договора ( 1955г)
- Биполярность мира – это двухполюстность и распределение сил между двумя государствами.
-
Повторительно-обобщающий урок истории по теме: «Международные отношения с 1946-1991гг.» (« Холодная война») Цель урока - Систематизация и обобщение знаний обучающихся о «холодной войне» и становлению двухполюсного мира. * актуализировать знания по проверяемым в рамках ГИА элементам содержания;
- *развивать умения работать в группах;
- *совершенствовать навыки анализа;
- *развивать навыки публичного высказывания;
- *развивать умения устанавливать причинно-следственные связи;
- *обосновывать свои суждения.
Задание группам. - 1 Группа. Что такое « холодная война ? Каковы ее хронологические рамки? В чем ее особенности?
- 2 Группа. Перечислите причины « Холодной войны».
- 3 Группа. Каковы последствия « Холодной войны»?
ОТВЕТ. 1. Группа - « Холодная война» - это состояние экономической, идеологической и полувоенной конфронтации между « сверхдержавами». ( 1946- 1991 гг).
- В этот период создаются военные блоки, насаждается образ врага, развивается шпиономания, возникают локальные войны.
ОТВЕТ. 2. Группа - Главными причинами « Холодной войны были:
- Территориальные разногласия ( Расширение границ).
- Политические разногласия. Две « сверхдержавы стремились к мировому господству.
- Идеологические разногласия. ( распространение коммунизма)
ОТВЕТ. 3. Группа - Последствиями « холодной войны были гонка вооружений, создаются военные блоки, растет недоверие, совершенствуется оружие массового уничтожения, Огромные деньги тратятся не на развитие экономики, не на решение социальных проблем, а на военные нужды. Развивается наука, но ее развитие носит однобокий характер, ее главная цель –развитие вооружения.
- «Холодная война» серьезно повлияла на жизнь государств. Черно- белое видение мира порождало чувство настороженности по отношению к внешнему миру и создавало тягу к сплоченности перед лицом внешнего врага. «Холодная война» заставила направить колоссальные средства на создания вооружения. Эта гонка породила научные открытия. Соперничество между США и СССР облегчило народам колониальных и зависимых стран борьбу
Ответы на вопросы по документам. Группа №1 - 1 Вопрос. 1. Как У. Черчилль оценивает современное ему положение США?
- Соединенные Штаты находятся в настоящее время на вершине всемирной мощи. Сегодня торжественный момент для американской демократии, ибо вместе со своим превосходством в силе она приняла на себя и неимоверную ответственность перед будущим.
Ответы на вопросы по документам. Группа №1 - 2 вопрос. Как У. Черчилль относится к идее передачи ядерного оружия ООН?
- - Было бы неправильным и неосмотрительным доверять секретные сведения и опыт создания атомной бомбы, которыми в настоящее время располагают Соединенные Штаты, Великобритания и Канада, Всемирной Организации, еще пребывающей в состоянии младенчества.
Ответы на вопросы по документам. Группа №1 - 3 вопрос. 3. Что Черчилль называет « Железным занавесом»?
- От Штеттина на Балтике до Триеста на Адриатике на континент опустился железный занавес. По ту сторону занавеса все столицы древних государств Центральной и Восточной Европы — Варшава, Берлин, Прага, Вена, Будапешт, Белград, Бухарест, София. Все эти знаменитые города и население в их районах оказались в пределах того, что я называю советской сферой, все они в той или иной форме подчиняются не только советскому влиянию, но и значительному и все возрастающему контролю Москвы».
ОТВЕТЫ ГРУППЫ №2 - 1 вопрос. Какова одна из главных целей политики США, по мнению Трумена?
- - Одна из главных целей внешней политики Соединенных Штатов - создание необходимых условий, в которых мы и другие народы мира будем в состоянии защитить образ жизни людей, свободный от любого принуждения
ОТВЕТЫ ГРУППЫ №2 - 2 вопрос. Что имеет ввиду Трумэн говоря о том , что народам многих стран мира недавно навязали тоталитарные режимы против их желания ?
- - Народам многих стран мира недавно навязали тоталитарные режимы против их желания. Правительство Соединенных Штатов делало частые протесты против политики принуждения и запугивания, в нарушении Ялтинского соглашения, в Польше, Румынии, и Болгарии. Я должен также заявить, что во многих других странах были подобные события.
ОТВЕТЫ ГРУППЫ №2 - 3 вопрос. 3. Какую помощь могут предложить США, по мнению Трумена для того, чтобы поддерживать свободные народы, которые сопротивляются агрессии вооруженного меньшинства или внешнему давлению?
- Я полагаю, что мы должны помочь в освобождении народов, чтобы они сами могли решать свою собственную судьбу. Я полагаю, что наша помощь должна быть прежде всего экономической и финансовой, которая приведет к экономической стабильности и таким образом окажет свое влияние на политические процессы.
ОТВЕТЫ ГРУППЫ №3. - 1 вопрос. 1. С кем сравнивал Сталин Черчилля и его друзей в Америке?
-
- И господин Черчилль здесь не одинок, - у него имеются друзья не только в Англии, но и в Соединенных Штатах Америки. Следует отметить, что господин Черчилль и его друзья поразительно напоминают в этом отношении Гитлера и его друзей .
ОТВЕТЫ ГРУППЫ №3. - Вопрос. 2. Какие обвинения в адрес Черчилля выдвигает И. Сталин?
- Господин Черчилль начинает дело развязывания войны тоже с расовой теории, утверждая, что только нации, говорящие на английском языке, являются полноценными нациями, призванными вершить судьбы всего мира <…>
- По сути дела господин Черчилль и его друзья в Англии и США предъявляют нациям, не говорящим на английском языке, нечто вроде ультиматума: признайте наше господство добровольно, и тогда все будет в порядке, - в противном случае неизбежна война.
ОТВЕТЫ ГРУППЫ №3. - Вопрос 3. Как Сталин объясняет необходимость
- существования государств, лояльных к Советскому Союзу?
-
- Возможно, что кое-где склонны предать забвению эти колоссальные жертвы советского народа, обеспечившие освобождение Европы от гитлеровского ига. Но Советский Союз не может забыть о них. Спрашивается, что же может быть удивительного в том, что Советский Союз, желая обезопасить себя на будущее время, старается добиться того, чтобы в этих странах существовали правительства, лояльно относящиеся к Советскому Союзу
-
Циклы мировой политики в годы «Холодной войны» - 1. Истоки « холодной войны».
- 2. Противостояние в «холодной войне».
- 3. Партнерство и сотрудничестве в « холодной войне».
- 4. Завершение «холодной войны»
- (рубеж 1990гг.).
-
Задания группам - 1 группа. Какие события и факты свидетельствовали о противостоянии в « холодной войне?». Не менее 5 примеров.
- 2 группа. Какие события и факты свидетельствовали о партнёрстве и сотрудничестве в « холодной войны?» Не менее 5 примеров.
- 3 группа. Какие события и факты свидетельствовали о завершении « холодной войны?». Не менее 5 примеров.
-
-
Предполагаемый ответ группы №1 - Какие события и факты свидетельствовали о противостоянии в « холодной войне?». Не менее 5 примеров.
- Создание НАТО, СЭВ, ОВД. Раздел Германии.
- Корейская война и раскол Кореи. Карибский кризис.
- Афганская война.
- Программа « звездных войн».
Предполагаемый ответ группы №2 - Какие события и факты свидетельствовали о партнёрстве и сотрудничестве в « холодной войны?». Не менее 5 примеров. Окончание Корейской войны.
- Завершение Карибского кризиса
- 1963 год. Подписание договора о нераспространении ядерного оружия в космосе, на воде и под землей.
- 1975г.Хельсинское совещание по безопасности в Европе.
- Договоры об ограничении стратегических вооружений ( ОСВ-1 и ОСВ-2 между СССР И США.
Предполагаемый ответ группы №3 - Какие события и факты свидетельствовали о завершении « холодной войны?». Не менее 5 примеров.
- Согласие СССР в одностороннем порядке сократить Вооруженные силы и обычное вооружение. Вывод советских войск со стран Восточной Европы. Объединение Германии.
- Вывод советских войск из Афганистана
- Договор по сокращению стратегических вооружений ССВ.
Домашнее задание. - Кто виноват в развязывании «холодной войны»? Можно ли было ее избежать? Что для этого нужно было сделать? Ответ письменно в тетради.
- Учебник Всеобщая история П.20-23.
Спасибо за внимание!
Достарыңызбен бөлісу: |
