Кейс-стади технологиясының әдіс-тәсілдері



Дата20.02.2020
өлшемі17.01 Kb.
Кейс-стади технологиясының әдіс-тәсілдері



Мерзімі

Коучинг -сессия

Тақырыбы

«Кейс –стади технологиясының әдіс-тәсілдері»

Мақсаты

Кейс-стади технологиясының артықшылығы туралы ақпарат беру, Кейс-стади» технологиясының әдіс-тәсілдерін оқу үрдісіне енгізу арқылы мұғалімдердің, кәсіби біліктілігін жетілдіру.

Түйінді идеялар

Кейс-стади - оқушылардың өмірлік проблемаларды шешу дағдыларын қалыптастыру құралы ретінде.


Күтілетін нәтиже



Мұғалімдер:

  • Кейс-стади әдісі туралы әріптестердің ақпараттық мәліметтері артады;

  • Кейс-стади әдістерін басшылыққа ала отырып оқу үдерісін жақсартуға ықпал етеді;

  • Кейс –стади білімді терең меңгертуге қолайлы әдіс екенін түсінеді;

  • Әр түрлі жағдайларды саралауға, өз ойларын еркін айтуына бағыттайды;



Ресурстар

Интерактивті тақта, ақ қағаздар, флипчарттар, түрлі-түсті маркерлер, нұсқаулық, стикерлер.

Сілтеме



1.Мұғалімдерге арналған нұсқаулық 48 бет.

2. Интернет сайттары: sabak.kz, ustaz.kz



Коуч мұғалімнің орындайтын іс әрекеті

Әріптестердің орындайтын іс-әрекеті

Оқыту тәсілдері

Уақыты

Сергіту сәті


Видео «Қара жорға» биіне биледі

Психологиялық тренинг

2 минут

Топқа бөлу

Өлеңмен «Армандастар» Айтыс,терме,рэп.




2 мин

Тапсырмалар.


«Жигсо» әдісі


  1. Мазасыз Альма

  2. Өте сақ Салли.

  3. Дәрменсіз Ханна


10 минут

Мазмұнды сызба

Постер қорғайды



Жұптық, топтық жұмыс



10 минут

Психологиялық тренинг

(Бұғы бағушы)



Тыңдайды




5 минут

Тасырма

(Ойындық жобалау)


Макет жасау

Жаңашыл мұғалім

Жаңа мектеп



20 минут

Таныстырылым

Слайдтарға қарау арқылы талдау жүргізу

1.Кейс-стадидің тиімділігін танысады

2.Кейс-стадиде басшылыққа алынатын әдістерді үйренеді;

3. Осы әдіс-тәсілдерді өз тәжірибесіне енгізе алады.



Практикалық жұмыс




Жинақтау

( қорытынды шығар, кесте толтыр,тірек сызба сыз, сөзжұмбақ , сұрақтар құрастыру тапсырмалары оқушының негізгі идеяны толықтыруына мүмкіндік береді)

«Үш қадамдық сұхбат»

Бірінші топтан бір әріптес бір қадам жасап, өзі таңдаған бір әріптеске сұрақ қояды. Жауап алған соң екеуі үшінші топқа қадам жасап, сұхбатты жалғастырады.



Сын тұрғысынан ойлау

Дарынды оқушымен жұмыс






 Рефлексия

«Барлығы өз қолымда»

Кері байланыс




Бағалау


Әріптестердің жауаптарын бағалап, мадақтау

ОүБ





Достарыңызбен бөлісу:




©engime.org 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет