Мерзімі
|
Коучинг -сессия
|
Тақырыбы
|
«Кейс –стади технологиясының әдіс-тәсілдері»
|
Мақсаты
|
Кейс-стади технологиясының артықшылығы туралы ақпарат беру, Кейс-стади» технологиясының әдіс-тәсілдерін оқу үрдісіне енгізу арқылы мұғалімдердің, кәсіби біліктілігін жетілдіру.
|
Түйінді идеялар
|
Кейс-стади - оқушылардың өмірлік проблемаларды шешу дағдыларын қалыптастыру құралы ретінде.
|
Күтілетін нәтиже
|
Мұғалімдер:
Кейс-стади әдісі туралы әріптестердің ақпараттық мәліметтері артады;
Кейс-стади әдістерін басшылыққа ала отырып оқу үдерісін жақсартуға ықпал етеді;
Кейс –стади білімді терең меңгертуге қолайлы әдіс екенін түсінеді;
Әр түрлі жағдайларды саралауға, өз ойларын еркін айтуына бағыттайды;
|
Ресурстар
|
Интерактивті тақта, ақ қағаздар, флипчарттар, түрлі-түсті маркерлер, нұсқаулық, стикерлер.
|
Сілтеме
|
1.Мұғалімдерге арналған нұсқаулық 48 бет.
2. Интернет сайттары: sabak.kz, ustaz.kz
|
Коуч мұғалімнің орындайтын іс әрекеті
|
Әріптестердің орындайтын іс-әрекеті
|
Оқыту тәсілдері
|
Уақыты
|
Сергіту сәті
|
Видео «Қара жорға» биіне биледі
|
Психологиялық тренинг
|
2 минут
|
Топқа бөлу
|
Өлеңмен «Армандастар» Айтыс,терме,рэп.
|
|
2 мин
|
Тапсырмалар.
|
«Жигсо» әдісі
Мазасыз Альма
Өте сақ Салли.
Дәрменсіз Ханна
|
|
10 минут
|
Мазмұнды сызба
|
Постер қорғайды
|
Жұптық, топтық жұмыс
|
10 минут
|
Психологиялық тренинг
(Бұғы бағушы)
|
Тыңдайды
|
|
5 минут
|
Тасырма
(Ойындық жобалау)
|
Макет жасау
|
Жаңашыл мұғалім
Жаңа мектеп
|
20 минут
|
Таныстырылым
|
Слайдтарға қарау арқылы талдау жүргізу
1.Кейс-стадидің тиімділігін танысады
2.Кейс-стадиде басшылыққа алынатын әдістерді үйренеді;
3. Осы әдіс-тәсілдерді өз тәжірибесіне енгізе алады.
|
Практикалық жұмыс
|
|
Жинақтау
( қорытынды шығар, кесте толтыр,тірек сызба сыз, сөзжұмбақ , сұрақтар құрастыру тапсырмалары оқушының негізгі идеяны толықтыруына мүмкіндік береді)
|
«Үш қадамдық сұхбат»
Бірінші топтан бір әріптес бір қадам жасап, өзі таңдаған бір әріптеске сұрақ қояды. Жауап алған соң екеуі үшінші топқа қадам жасап, сұхбатты жалғастырады.
|
Сын тұрғысынан ойлау
Дарынды оқушымен жұмыс
|
|
Рефлексия
|
«Барлығы өз қолымда»
|
Кері байланыс
|
|
Бағалау
|
Әріптестердің жауаптарын бағалап, мадақтау
|
ОүБ
|
|
