Келісілді Бекітемін Қарағаны қаласының Қарағанды қаласының Білім бөлімінің жобб №53мл директоры бастығының орынбасары

1. 
   Түсінік хат.
   
2. 
   Жазғы лагерді ұйымдастыру мақсаты мен міндеттері.
   
3. 
   Бағдарламаны жүзеге асыру мазмұны мен формалары.
   
4. 
   Бағдарламаны жүзеге асыру шарттары.
   
5. 
   Бағдарламаның тиімділік критерийі.
   
6. 
   Бағдарламадан күтілетін нәтижелер.
   
7. 
   Жүзеге асыру тәжірибесінің барлығы.
   
8. 
   Болжалды жұмыс жоспары.
   
9. 
   Әдебиет.
   

КММ ЖОББ №53 МЛ базасында балалардың жазғы демалысын ұйымдастыру мақсатында балалардың күндіз болуымен балаларды сауықтыру лагері ұйымдастырылып отыр. Бір ауысымда 120-ға жуық оқушыны сауықтыру жоспарланып отыр. Балалардың жас мөлшері 6 жастан 12 жасқа дейін. Ауысым ұзақтығы 12 күн. Жазғы лагерде аз қаржыланған отбасы балалары, жасы толуына байланысты балабақшадан шыққан балалар, сондай-ақ жайсыз отбасы балалары болуы жоспарланып отыр.

• 
  Жазғы жағдайда оқу үрдісін жалғастыру;
  
• 
  Балаларды жазғы уақытта іспен қамту мәселесі;
  
• 
  Оқушылардың денсаулығын бекіту.
  

-Қазақстан Республикасының “Білім беру туралы” Заңы;

- 2002 жылдың 8 тамызынан Қазақстан Республикасының «Қазақстан Республикасындағы балалар құқығы туралы» Заңы

- Қазақстан Республикасы Премьер- министрінің «2011-2015 жылдары жазғы каникул кезінде балаларды сауықтыру демалысын, бос уақытын және демалуын ұйымдастыру туралы» жарлығы;

- тәрбиеленушілерді сауықтыру, балалардың денсаулығын бекіту;

- жазғы сауықтыру алаңының күндіз болу кезіндегі әлеуметтік- психологиялық ахуалын жақсарту;

- балалар арасындағы теріс әлеуметтік жайлардың өсу қарқынын төмендету;

- әр түрлі жас пен ұлт балалары арасындағы достық пен ынтымақтастықты бекіту.
Бағдарламаның тиімділігі бақылау, сауалнама өткізу нәтижелері бойынша бағаланады.

Кадрлармен қамтамасыз ету

• 
  Мекеме бойынша бұйрықпен мекеменің педагогикалық жұмыскерлері арасынан лагерь бастығы, оның орынбасары, тәрбиешілер, музыкалық жетекші, спорт-сауықтыру жұмысы жетекшісі, техникалық жұмыскерлер тағайындалады.
  
• 
  Лагерь басшысы лагерь жұмысына жетекшілік етеді, балалардың өмірі мен қауіпсіздігіне жауап береді, құжаттаманы жүргізеді.
  
• 
  Лагердің аға тәлімгері тәрбие жұмысын ұйымдастырады, мәдени- ағаарту және спорт мекемелерімен байланысты жүзеге асырады.
  
• 
  Тәрбиешілер, музыка жұмыскері және спорт- сауықтыру жұмысы жетекшісі лагерь жоспары бойынша тәрбие жұмысын ұйымдастырады, шаралар өткізеді, күн тәртібінің, қауіпсіздік ережелерінің, өрт қауіпсіздігі ережелерінің сақталуын бақылайды.
  
• 
  Өзін- өзі басқару органы экипаж командирлері кеңесі болып табылады, ол тәлімгерлермен бірлесе отырып, балалармен ұжымдық, шығармашылық, сауықтыру шараларын жүзеге асырады.
  

• 
  Бір- біріне, қоршаған ортаға адамгершілік көзқарас қағидасы;
  
• 
  Іске шығармашылық көзқарас қағидасы;
  
• 
  Істерге өз еркімен қатысу қағидасы;
  
• 
  Балалардың жас ерекшелігін есепке алу қағидасы;
  
• 
  Таңдалған жұмыс формасының түсініктілік қағидасы.
  

Мұның барлығының орындалуына үлкендердің ойластырылған жұмысы мен белсенді көзқарасы арқасында мүмкіндік туды. Өткен жылғы жұмысты талдай отырып, мұғалімдер ұжымы мен оқушылар мұндай жұмысты жалғастыру керектігі туралы шешім жасады. Бірақ қайталанбау үшін кейбір ережелерді өзгерту керек деп шешті. Биыл лагерь жұмысының ауысымы «ашық ғарышта» өтетін болады, үлкен кеңесте өткен маусымда балалардың ой- өрісі кеңіді, дене дайындығы бекіді, шыдамдылықтары артты, олар кеңістікте бағдарды жақсы табады, бұдан да байсалдырақ сындарға көшу және ғарыштық зерттеулерге кірісу уақыты жеткендігі туралы шешім жасалды.

• 
  Әрбір баланы салауатты өмір салтын таңдауға саналы түрде таңдауға тарту;
  
• 
  Оларды спорт жұмысына және мәдени- бұқаралық жұмыстарға тарту жолымен балаларды зияткерлік, денелік дарынды балаларды анықтау үшін жағдай жасау;
  Ойындық сюжет арқылы баланың зияткерлік және жас ерекшеліктерін есепке ала отырып, қозғалыс белсенділігін кеңейту;
  Практикалық іс- әрекет, қоршаған ортаны тану, бағдар таба алу үшін қажетті шығармашылық ойлау, азаматтық және адамгершілік сапаларын тәрбиелеу.
  
• 
  Аз қаржыланған отбасы балаларына жалпыға міндетті оқу қорынан материалдық көмек көрсету (мектеп қарамағындағы және қала сыртындағы лагерьлерге тегін жолдама түрінде).
  

Ауысым мақсаты мен міндеттері «Үлкен ғарыштық саяхат» бағдарламасы бойынша жүзеге асырылады. Әрбір «экипаж» өз жұмысын жалпы лагерлік жоспарға сәйкес жоспарлайды. Орталық болып «Балалық шақ» ғарыш кораблі саналады.

• 
  Ұйымдастырушылық;
  
• 
  Зияткерлік;
  
• 
  Спорт-сауықтыру;
  
• 
  Шығармашылық;
  
• 
  Экологиялық.
  

• 
  Кездесу ғаламшары
  
• 
  Еңбексүйгіштер ғаламшары
  
• 
  Қозғалыс ойындары ғаламшары
  
• 
  Зияткерлер ғаламшары
  
• 
  Арманшылдар ғаламшары
  
• 
  Ертегілер ғаламшары
  
• 
  Спорт ғаламшары
  
• 
  Әзіл ғаламшары
  
• 
  Ауырмайтындар ғаламшары
  
• 
  Жас эколог ғаламшары
  
• 
  Жеңістер ғаламшары
  
• 
  «Мульти-пультия» ғаламшары
  
• 
  Би ғаламшары
  
• 
  «Шебер қолдар» ғаламшары
  
• 
  Дарын ғаламшары
  
• 
  Әдеп ғаламшары
  
• 
  Батырлар ғаламшары
  
• 
  Кездейсоқтық ғаламшары.
  
• 
  Батылдар ғаламшары
  
• 
  Естелік ғаламшары
  
• 
  Қоштасу ғаламшары
  

• 
  Еңбек десанты
  
• 
  КТК
  
• 
  Викториналар
  
• 
  Байқаулар
  
• 
  Дискотека
  
• 
  Концерт
  
• 
  Ойындар
  
• 
  Әңгімелер
  
• 
  БҰІ
  
• 
  Жарыстар
  
• 
  Жұмыстар көрмесі
  
• 
  Сахналау
  

( 25 наурыздан 1 маусымға дейін)

( 25 сәуірден 25 мамырға дейін)

Капитанның, борт жол серіктерінің және диспетчерлердің міндеттері – лагерь ауысымының жоспарлы жұмысын ұйымдастыру. Әрбір күні шағын жоспарлауда өткізілген жұмыс талданады және келесі күнге іс жоспарланады.

Экипаждар ісіне қатысу стратегиясын борт жол серіктері және диспетчерлер ұйымдастырады.

Әрбір экипаж өз өмір сүру жүйесін жасайды, рәмізін бекітеді, экипаж өмірінің әрбір күнін жазып отыратын вахталық журнал шығарады. Лагерь ауысымы аяғында вахталық журнал байқауы өткізіледі.

Қандай да бір іске қатысу шарты туралы барлық ақпарат ақпарат стендінде берілген. Стенд жұлдызды аспан түрінде жасалған (аспан әлемі), онда «Балалық» ғарыш кемесі орталық болып саналады. Ғарыш кеңістігінде саяхат ете жүріп, ғарышкерлер (балалар) күн сайын бұрын естіп- білмеген жаңа ғаламшарларды ашады. Ғаламшарларды бірінші болып ашқан ғарышкерлер (жалпылагерлік істе жеңіп шыққандар), ғаламшарда өз белгі- жалаушасын орнатады және күн тақырыбына сәйкес ғаламшарын әсем рәсімдейді. Осылайша қай команда қандай жетістікке жеткені көрнекі түрде көрініп тұрады.

Жұлдызды аспанмен қатар (аспан әлемімен) ақрапат стендін орналастыру жоспарланып отыр, мұнда саяхаттың Заңдары мен Өсиеттері, жұмыс тәртібі, жұмыс жоспары мен өткен күн нәтижесін көрсететін ақпарат жазылады.

Әрине, бағдарлама құрастырушылар бірдеме дұрыс болмай қалуы мүмкіндігін теріске шығармайды. 12 күн ішінде біздің «Балалық» ғарыш кораблі түрлі күтпеген жағдайларға кездесуі мүмкін. Бұл ғарыш шабуылшылары да, БҰО де, метеориттік жауындар және күн тұтынуы да, күтпеген жұлдыздар жаууы да болуы мүмкін.

Ғарыш кораблінің әрбір мүшесі капитаннан бастап ғарышкерге дейін Заңдар мен Өсиеттерді сақтауы керек.

• 
  Нақты уақыт Заңы.
  
• 
  Мейірімділік Заңы.
  
• 
  Әдептілік Заңы.
  
• 
  Достық Заңы.
  
• 
  Қауіпсіздік Заңы.
  
• 
  Қол ұшын беру Заңы.
  

• 
  Экипаж – біртұтас отбасы.
  
• 
  Бәрі бірі үшін, бірі бәрі үшін.
  
• 
  Бәрінен бұрын тәртіп.
  
• 
  Бірлесе көтерген жүк жеңіл
  
• 
  Бәріне шығармашылық көзқарас, әйтпесе керегі не?
  
• 
  Қиын болса да, істі аяғына дейін жеткіз.
  
• 
  Тазалық- денсаулық кепілі.
  

Барлық Заңдар мен Өсиеттерді орындау лагерь өмірін қызықты да толық қанды, өзіне де, өзгеге де қуаныш әкелетіндей етуді мақсат етеді.

Экипаж ғарышкерлері табыстылық пен жеке өсуді көтермелеу жүйесін жасап шығарды. Әрбір ғарышкер экипаж өміріне және тұтас корабль өміріне белсене қатысқаны үшін күн сайын «жұлдыз» ала алады. Егер экипаж 10 «жұлдыз» алса, оларды бір үлкен жұлдызға айырбастауларына болады. Лагерь ауысымының аяғында қорытынды шығарылады: экипаж ғарышкерлері ашқан ғаламшар саны есептеледі, сондай ақ тұтас алғанда барлық «жұлдыз» саны есептеледі. Қорытынды бойынша жеңімпаздар жүлделер мен сыйлықтар алады.
Бағдарламаны жүзеге асыру шарттары.

Бағдарламаны табысты жүзеге асыру үшін бірнеше шарттарды орындау керек:

1. 
   Мақсат пен міндеттерді қою туралы анық түсінігі болу.
   
2. 
   Іс-әрекетті айқын жоспарлау.
   
3. 
   Бағдарламаны кадрлармен қамтамасыз ету.
   
4. 
   Бағдарламаны әдістемелік қамтамасыз ету.
   
5. 
   Педагогикалық шарттар.
   
6. 
   Материалды-техникалық қамтамасыз ету.
   

1. 
   Лагерь жоспарының, отрядтардың жұмыс жоспарының, жоспар- сеткесінің болуы.
   
2. 
   Үрдіске барлық қатысушылардың лауазымдық нұсқамасы.
   
3. 
   Лагерь ауысымы бойы барлық жұмыс істеушілер үшін бекіту семинарын өткізу.
   
4. 
   Жұмыс жоспарына сәйкес әдістемелік әзірлемелерді іріктеу.
   
5. 
   Күн сайын шағын жоспарлау өткізу.
   
6. 
   Нәтижелерді бақылау жүйесі мен қорытынды шығару жүйесін жасау.
   

1. 
   Жас ерекшеліктері мен жеке ерекшеліктерін есепке ала отырып, балалардың өзін- өзі табысты іске асыруына мүмкіндік туғызатын педагогикалық құралдарды іріктеу.
   
2. 
   Іс- әрекеттің әр түрлі түрлерін ұйымдастыру.
   
3. 
   Лагерь өмірін ұйымдастыруға балаларды тартудың еріктілігі.
   
4. 
   Табыстылық жағдайын жасау.
   
5. 
   Өтілген күн нәтижелері туралы жүйелі ақпараттандыру.
   
6. 
   Ынталандырудың әр түрлі түрлерін ұйымдастыру.
   

1. 
   Әр түрлі шараларды өткізуге алаңқайлар мен оңтайлы жағдайлар таңдау.
   
2. 
   Рәсімдеу және балалар шығармашылығына қажет материалдар.
   
3. 
   Канцеляр тауарларының барлығы.
   
4. 
   Аудиоматериалдар және бейне техника.
   
5. 
   Ынталандыру үшін жүлделер мен марапаттаулар.
   

• 
  Шынайы мақсаттар қою және мен бағдарлама нәтижелерін жоспарлау;
  
• 
  Бағдарламаны жүзеге асыруға деген педагогтар мен балалардың қызығушылығы, жайлы психологиялық ахуал;
  
• 
  Ұсынылған жұмыс формаларына балалар мен үлкендердің көңілі толғандығы;
  
• 
  Балалар мен үлкендердің шығармашылық ынтымақтастығы.
  

Сапалы және әр түрлі тамақтандыру, күн тәртібін сақтау, мектеп қарамағындағы лагерьде спорт шаралары оқушыларды сауықтыруға көмегін тигізеді:

- балалар денсаулығын бекіту;
- мектеп оқушыларының дене шынықтыру және спорт сабақтарына қызығушылығын дамыту;
- қарым-қатынас, мәдениет, демалудың әлеуметтік тәжірибесін кеңіту;
- қол және қоғамдық-пайдалы еңбек дағдысын қалыптастыру;
- қоршаған орта бөлшегі ретінде өзіне саналы қарауды қалыптастыру.

Лагерьдің таңдалған жұмыс формасы Қазақстандық ұлтжандылық сезімін, Қазақстан тарихы мен мәдениетіне деген құрметті қалыптастыруға мүмкіндік береді. Оқушылардың көзқарасын кеңітеді. Жөндеу бригадаларында және «Жасыл патруль» бірлескен еңбек іс- әрекеті оқушыларға қарым-қатынастың практикалық шеберлігі мен дағдысын игеруге көмектеседі; «тәуекел тобындағы» жасөспірімдердің жазғы демалысын ұйымдастыруға, КІТ –мен ынтымақтастық құқықбұзушылыққа жол бермеуге, мектеп оқушылары арасында қаңғыбастық пен сұраншақтық жайларын болдырмауға мүмкіндік береді.

Бағдарламаны жүзеге асыруға балалар мен үлкендердің белсене қатысуымен әрбіреуінде үлкен пікірлестер ұжымына жаны ашырлық сезімін тудырады деп күтіліп отыр.

Әр түрлі шаралардағы балалардың табыстылығы олардың әлеуметтік белсенділігін көтереді, өз күштері мен таланттарына сенімділік береді.

Тамақтандыруды жақсы ұйымдастыру, медициналық бақылау және дұрыс ұйымдастырылған спорт шаралары балаларды сауықтырады және уақытылы, егер олар болатын болса, денсаулық мәселесіне көңіл аударуға мүмкіндік береді деп күтіледі.

Экскурсияларға, саяхаттарға, сапарларға баруды жүзеге асыру балаларға туған өлкесі туралы жаңа білім алуға көмектеседі және өз кіші Отанына ұқыпты және сүйіспеншілікпен қарауға үйретеді деп күтіледі.

Лагерьде өткізілген уақыт үлкендер үшін де, балалар үшін де ізсіз өтпеуі тиіс және келесі жылы лагерь жұмысына ғанибетпен қатысады деп күтіледі.

• 
  
  Каталог: files -> loader
  loader -> Бастауыш білім беру деңгейінің ОҚу пәндері бойынша үлгілік тақырыптық жоспарлары
  loader -> №23 орта мектебінің қазақ тілі және әдебиеті пәнінің мұғалімі
  loader -> Шығыс Қазақстан облысы Аягөз ауданы Сандықтас қонысы көрнекті ақын. Өлеңдері ел ішінде көп тараған. Дулат шығармалары негізінен дидактикалық негізде жазылған
  loader -> Сабақтың тақырыбы: Абай шаңырағы Сабақтың мақсаты
  loader -> Рассказ. Б. Комеков, С. Утениязов. «Шокан Уалиханов». Рассказ. Ж. Касымбаев. «Абылай хан»
  loader -> Сабақтың мақсаты: Оқушыларды ақын өмірбаянымен
  loader -> Ануарбек Дуйсенбиев «Зима в лесу»
  loader -> Қарағанды тарландары
  
  
  
  жүктеу/скачать 377,11 Kb.
  
  Достарыңызбен бөлісу: