Балалармен жеке жұмыс
|
Тіл ұстарту жаттығуы
Мақсаты: дыбыстардың артикуляциясын нақтылау және бекіту.
Ан-ан-ан,
Ас атасы нан
|
Зат есімнің жеке және көпше түрін пайдалануға қалыптастыру
|
Түрлі көлемдегі геометриялық пішіндерді негізгі қасиеттері бойынша топтастыра білуді дағдыландыру
|
Тіл ұстарту жаттығуы
Мақсат-міндеті: дыбыстардың артикуляциясын нақтылау және бекіту.
Та-та-та ,
Ағаш жаратын балта.
|
Ұсақ қол моторикасын дамыту. Нейрожаттығу жасау.
|
Серуенге дайындық
|
Балалардың өзіндік қозғалыс белсенділігі үшін жағдай жасау, спорттық-ойын жабдықтарымен және спорттық керек-жарақтармен балалармен әңгімелесу.
Жүйелі киіну( ауа-райына байланысты), дұрыс киінуді бақылау (сөйлеуді дамыту, өзін-өзі тыңдау дағдылары, үлкен және ұсақ моториканы дамыту
|
Серуен
|
Картотека№1
|
Картотека№2
|
Картотека№3
|
Картотека№4
|
Картотека№5
|
Серуеннен оралу
|
Балалардың киімдерін жүйелі түрде шешу, өлеңдерді, әндерді үйрену, жұмбақтарды шешу, жаңылтпаштар, санау
және т. б. (көркем, тәуелсіз ойын әрекеті)
|
Кешкі ас
|
Балалардың беті-қолын жуып, таңғы асқа отыруы. Ас ішу мәдениетімен таныстырып отыру. Қасық, шанышқыны дұрыс пайдалануды үйрету. Ас ішкенде сөйлемеу. Астан соң беті-қолды жуу. (Мәдени-гигиеналық дағдылар, көркем сөз, сөйлеуді дамыту)
Біз ақылды баламыз,
Айтқан тілді аламыз.
Тамақ ішер алдыңда,
Тып-тыныш отырамыз!
Сөздік минимум: Астарың дәмді болсын! Рақмет!
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
