Негізгі принцип: Нақты баламен жеке сыйластық және сенімді қарым- қатынас орнату.
Болжамдап отырған нәтиже: Оқу бағдарламасына сай білімді өз дәрежесінде меңгерген, ұлттық сана сезімі жетілген және ішкі жан дүниесін тануға, өзін өзгелермен салыстыруға мүмкіндігі қалыптасқан тұлға.
Үлгерімі төмен оқушылармен жұмыстың жалпы мақсаты 1.Оқу материалдарының мазмұны таным-түсінігіне сәйкес болуы.
2.Ең оңай, қызықты материалды ұсыну.
3.Өзіне, өз күшіне сенуге үгіттеу.
4.Мұғалім және ұжым мейірбандылық көрсету.
5.Оқушының көңіл-күйін қадағалау,үнемі бақылауда ұстау.
6.Ұжым болып көмектесу.
7.Ұжым-пән-мұғалім-оқушы-ата-ана арасында тығыз байланыс болу керек.
8.Үлгерімі нашар оқушыларға көмек көрсету.
9.Оқушының жұмыс кезіндегі азғантай табысын мадақтау.
10.Өз ойын, пікірін еркін айтуға тәрбиелеу.
11.Оқушы еңбегін әділ бағалау.
12.Қатемен жұмысты жиі жүргізу.
13.Сыныпта достық қарым-қатынас орнату.
14.Тақта алдында немесе жауап беру кезінде оқушыға көмекші құралдар.
15.Оқушының жауабын көтермелеу.
16. Жаңа тақырып бойынша оқушыны әңгімеге тарту.
17. Оқушының жұмыс жылдамдығын ескерту.
18. Өзін - өзі тексеруге, бағалауға мүмкіндік беру.
19. Үлгерімі төмен оқушыларға жеке тапсырмалар даярлау, ұсыну.
20. Бақылау картасын жасау.
21. Тірек конспектілерін, карточкаларын пайдалану.
22. Жеке және топтық кеңестер беру.
23. Үй тапсырмасын орындауға көмектесу.
24. Үйірмелерге шығармашылық жұмыстарға тарту. (шефке алу)
25. Ата – анасына талаптарды түсіндіру, педагогикалық сауаттандыру.
