Кенжебаева даметкен камариденовна «python бағдарламалау тілі. Толық курсы»
«PYTHON БАҒДАРЛАМАЛАУ ТІЛІ. ТОЛЫҚ КУРСЫ» Кенжебаева Д.К.
- Бұл бет үшін навигация:
- Барлығы Лекция/Теория/ Прак-ика1 Практика / Практика2
- -да есептеу Бағдарламада код арқылы есептеу алгоритмі қалай жүзеге асатындығы түсіндіріледі.
| Оқу мақсаты
|
Сағат саны |
Білім нәтижесі | ||||||||||||||||||
|
| ||||||||||||||||||||
|
Барлығы |
Лекция/Теория/ Прак-ика1 |
Практика / Практика2 |
| |||||||||||||||||
|
1 |
Компьютерлің программа дегеніміз не? |
Оқушыларға бағдарламалау туралы ақпарат беру, бағдарлама түрлері,ерекшеліктері, маңызы жайлы түсіндіру |
1 |
1 |
|
Ақпаратты түсінеді. Берілген тапсырмаларды орындайды. |
| |||||||||||||
|
2 |
Компьютер сияқты ойлау |
Оқушыларға компьютер процесі, алгоритмін түсіндіру. |
1 |
1 |
|
Берілген ақпаратты түсінеді. Тапсырмаларды орындайды. |
| |||||||||||||
|
3 |
Мен қалай бағдарламашы боламын? |
Оқушыға бағдарламашы ретінде мансапты бастау үшін қажетті ақпарат, кеңестер мен ресурстармен қамтамасыз ету |
1 |
1 |
|
Берілген ақпаратты түсінеді. Тапсырмаларды орындайды. |
| |||||||||||||
|
4 |
Python дегеніміз не? |
Оқушыларды бағдарламаның негізгі ұғымдарымен, құрылу тарихи және қолдану ыңғайлылығы тураы түсіндіру. |
1 |
1 |
|
Берілген ақпаратты түсінеді. Тапсырмаларды орындайды. |
| |||||||||||||
|
5 |
Python ортасымен танысу |
Бағдарламаның ортася яғни маңызды аспектілерімен танысаыд. |
1 |
1 |
|
Берілген ақпаратты түсінеді. Тапсырмаларды орындайды. |
| |||||||||||||
|
6 -7 |
Python программасын орнату |
Бағдарламаның әр түрлі платформаларды орнатылу жолдары түсіндіріледі. Бағдарламаны қолдану аясында атқаратын маңызды мәселелелер көтеріледі. |
2 |
1 |
1 |
Берілген ақпаратты түсінеді. Тапсырмаларды орындайды. | ||||||||||||||
|
8 |
IDE -мен танысу |
"Ide (интеграцияланған даму ортасы)" сабағының мақсаты студенттерге бағдарламалық жобаларды жазу, күйін келтіру және басқару үшін даму ортасын пайдалану бойынша білім мен дағдыларды беру. |
1 |
1 |
|
Берілген ақпаратты түсінеді. Тапсырмаларды орындайды. | ||||||||||||||
|
9 |
Қатемен жұмыс |
Оқушыларға бағдарламалық кодтағы қателерді анықтау, талдау және жою дағдыларын дамытуға көмектесу болып. |
1 |
1 |
|
Берілген ақпаратты түсінеді. Тапсырмаларды орындайды. | ||||||||||||||
|
10 |
Есептеу және айнымалылар |
Оқушыларға шартты оператор қызметін түсіндіру арқылы бағдарлама жасауға үйрету |
1 |
1 |
|
Берілген ақпаратты түсінеді. Тапсырмаларды орындайды. | ||||||||||||||
|
11 |
Python-да есептеу |
Бағдарламада код арқылы есептеу алгоритмі қалай жүзеге асатындығы түсіндіріледі. |
1 |
1 |
|
Берілген ақпаратты түсінеді. Тапсырмаларды орындайды. | ||||||||||||||
|
12 |
Айнымалылар дегеніміз не? |
Айнымалылар деген не? Олардың мақсаты қандай? Онымен қалай жұмыс істеуге болады деген негізді маңызды сұрақтарға жауап беру және түсіндіру. |
1 |
1 |
|
Берілген ақпаратты түсінеді. Тапсырмаларды орындайды. | ||||||||||||||
|
13 |
Айнымалыларды қолдану |
Айнмалылыарды практикада қолдану жолын үйрету. |
1 |
1 |
|
Берілген ақпаратты түсінеді. Тапсырмаларды орындайды. | ||||||||||||||
|
14-15 |
Жолдар |
Python-да код блоктарын жобалауды үйрену |
1 |
1 |
|
Берілген ақпаратты түсінеді. Тапсырмаларды орындайды. | ||||||||||||||
|
16 |
Тізімдер жолдардан күштірек |
Тізімдер мен жолдарды салыстыру оларды қалай қолдану керектігін үйрену. |
1 |
1 |
|
Берілген ақпаратты түсінеді. Тапсырмаларды орындайды. | ||||||||||||||
|
17 |
Кордеждер |
Python-дағы модульдермен жұмыс жасау жолын білу, кітапханалармен танысу |
1 |
1 |
|
Берілген ақпаратты түсінеді. Тапсырмаларды орындайды. | ||||||||||||||
|
18 |
If және else көмегімен сұрақ қоямыз |
Оқушыларға бағдарламалауда шешім қабылдау логикасын құру үшін шартты if және else операторларын қолдануға үйрету. |
1 |
1 |
|
Берілген ақпаратты түсінеді. Тапсырмаларды орындайды. |
|
| ||||||||||||
|
19 |
If жобалау |
Оқушыларға бағдарламалардағы шартты операторларды (if) жобалаудың ең жақсы тәжірибелері мен принциптерін үйрету. Бұл сабақ оқушыларға кодты құрылымдауға және жақсартуға көмектеседі, бұл оны оқуға және тиімдірек етеді. |
1 |
1 |
|
Берілген ақпаратты түсінеді. Тапсырмаларды орындайды. |
|
| ||||||||||||
|
20 |
If then else жобалау |
Оқушыларға if, then және else операторларын қолдана отырып, бағдарламаларда тиімді және оңай оқылатын шартты конструкцияларды құруға үйрету. |
1 |
1 |
|
Берілген ақпаратты түсінеді. Тапсырмаларды орындайды. |
|
| ||||||||||||
|
21 |
If және elif командалары |
Оқшуыларға бағдарламалауда күрделі шешім қабылдау логикасын құру үшін шартты if, elif ("else if" аббревиатурасы) және else операторларын қолдануға үйрету болып табылады. В |
1 |
1 |
|
Берілген ақпаратты түсінеді. Тапсырмаларды орындайды. |
|
| ||||||||||||
|
22 |
Шартты сөздерді біріктіру |
Оқушыларға Ассоциативті массивтің Python-да орнатылуы, оның функцияларын үйрету |
1 |
1 |
|
Берілген ақпаратты түсінеді. Тапсырмаларды орындайды. |
|
| ||||||||||||
|
23 |
Мәні жоқ айнымалылар -Non |
Алгоритмдері енгізуді үйрету |
1 |
1 |
|
Берілген ақпаратты түсінеді. Тапсырмаларды орындайды. |
|
| ||||||||||||
|
24 |
Жолдар мен сандар арасындағы айырмашылық |
Оқушыларға жолдар мен сандардың арасындағы айырмашылықты ұғындыру, мысалдар келтіруге үйрету |
1 |
1 |
|
Берілген ақпаратты түсінеді. Тапсырмаларды орындайды. |
|
| ||||||||||||
|
25 |
Циклдар |
Кірістірілген циклдар туралы мәлімет беру |
1 |
1 |
|
Берілген ақпаратты түсінеді. Тапсырмаларды орындайды. |
|
| ||||||||||||
|
26 |
For циклімен жұмыс жасау |
Оқушыларға for цикілінің операторларын түсіндіру, өз бетінше мысалдар келтіріп үйрету |
1 |
1 |
|
Берілген ақпаратты түсінеді. Тапсырмаларды орындайды. |
|
| ||||||||||||
|
27 |
While циклімен жұмыс жасау |
Циклдің маңыздылығы туралы түсіндіру. |
1 |
1 |
|
Берілген ақпаратты түсінеді. Тапсырмаларды |
|
| ||||||||||||
|
28 |
Алгоритмдеу және программалау |
Оқушыларға программалаудағы алгоримнің маңыздылығы туралы ақпарат беру. |
1 |
1 |
|
Берілген ақпаратты түсінеді. Тапсырмаларды орындайды. |
|
| ||||||||||||
|
29 |
Функцияларымен жұмыс жасау |
Функциялар, дәлелдер, қайтарылған мәндер туралы түсінік қалыптастыру |
1 |
1 |
|
Берілген ақпаратты түсінеді. Тапсырмаларды орындайды. |
|
| ||||||||||||
|
30 |
Модульдермен жұмыс жасау (негізгі тақырыптармен бірге жүретіндіктен кейбір тақырыптарға кіріктірілд) |
Модульдермен жұмыс жасауды үйрету. Бірнеше сабақтың ішіне кіріктіре отырып оқыту. |
1 |
1 |
|
Берілген ақпаратты түсінеді. Тапсырмаларды орындайды. |
|
| ||||||||||||
|
31 |
Python -да класстар мен обьектілермен әдіс -тәсілдер (негізгі тақырыптармен бірге жүретіндіктен кейбір тақырыптарға кіріктірілді) |
Пайтон курсын толық меңгеру бойынша жұмыстар атқарады. |
1 |
1 |
|
Берілген ақпаратты түсінеді. Тапсырмаларды орындайды. |
|
| ||||||||||||
|
32 |
Обьектілер мен класстардың басқа да пайдалы қасиеттері (негізгі тақырыптармен бірге жүретіндіктен кейбір тақырыптарға кіріктірілді) |
Тиімді алгоритм түрлерін біліп, практикада қолданады. |
1 |
1 |
|
Берілген ақпаратты түсінеді. Тапсырмаларды орындайды. |
|
| ||||||||||||
|
33 |
Обьектілерді инициализазияциялау (негізгі тақырыптармен бірге жүретіндіктен кейбір тақырыптарға кіріктірілді) |
Тақырыппен жұмыс жасайды. Берілген тапсырмаларды орындайды. |
1 |
1 |
|
Берілген ақпаратты түсінеді. Тапсырмаларды орындайды. |
|
| ||||||||||||
|
34 |
Файлдар. Файлдармен жұмыс |
Файлдарды жолға оқып үйрену, жаза алу |
1 |
1 |
|
Берілген ақпаратты түсінеді. Тапсырмаларды орындайды. |
|
| ||||||||||||
№1 сабақ
.
|
Бөлім |
| |
|
Педагогтің аты-жөні |
| |
|
Күні: |
| |
|
Сынып: |
Қатысушылар саны: |
Қатыспағандар саны: |
|
Сабақтың тақырыбы: |
Кіріспе. Компьютерлік программа дегеніміз не? | |
|
Сабақтың мақсаты: |
Оқушыларға бағдарламалау туралы ақпарат беру, бағдарлама түрлері, ерекшеліктері, маңызы жайлы түсіндіру | |
Сабақтың барысы
|
Сабақтың кезеңі/ уақыт |
Педагогтің әрекеті |
Оқушының әрекеті |
Бағалау |
Ресурстар |
|
Сабақтың басы 5 мин |
|
жүктеу/скачать 2,26 Mb.
Достарыңызбен бөлісу:
