Класс с казахским языком обучения Задания для суммативного оценивания за І четверть

Характеристика заданий суммативного оценивания за 1 четверть

жүктеу/скачать 0,51 Mb. бет 9/64 Дата 07.02.2022 өлшемі 0,51 Mb. #88402

Бұл бет үшін навигация:

• Время на выпол нение, мин.* Кол-во баллов* Об щий балл
• ИТОГО: 10
• 40 мин (без говоре -ния) 35

Характеристика заданий суммативного оценивания за 1 четверть Тема Виды речевой деятельности Кол. зада ний* Номер зада ния* Проверяемая цель Тип зада ния* Описание задания* Время на выпол нение, мин.* Кол-во баллов* Об щий балл Культура народов мира Природ-ные ресурсы планеты Земля Слушание 4 1, 2, 4, 5 9.1.3.1понимать содержание прозаических, драматических, поэтических произведений/ фрагментов, определяя слова, с помощью которых автор выражает эмоционально-оценочное отношение к героям, событиям МВО РО Учащийся отвечает на вопросы по содержанию текста, приводит аргументы, выписывает из текста слова/ словосочетания. 10 мин 6 7 1 3 9.1.4.1 определять основную мысль текста, учитывая структуру текста МВО Учащийся определяет основную мысль текста, учитывает структуру текста. 1 Чтение 3 1, 2, 3 9.3.2.1 определять стилистические особенности текстов научного стиля (аннотация, тезисы); определять принадлежность текста к различным типам на основе характерных признаков МВО КО Учащийся соотносит понятия с определениями, определяет стиль текста, приводит доказательства принадлежности к стилю. 10 мин 5 1 8 1 4 9.3.5.1 составлять тезисный план. РО Учащийся составляет тезисный план. 1 5 9.3.1.1 понимать главную, второстепенную и скрытую (подтекст) информацию сплошных и несплошных текстов; РО Учащийся заполняет таблицу, выделяя главную, второстепенную и скрытую информацию. 3 Письмо 1 1 9.4.5.1 писать эссе (объем 140-160 слов) по предложенной проблеме, обосновывая свое мнение и предлагая пути решения проблемы, соблюдая особенности текста рассуждения, рассуждения с элементами повествования/ описания; РО Учащийся пишет эссе по предложенной проблеме, обосновывает свое мнение и предлагает пути решения проблемы,соблюдая особенности текста рассуждения. 20 10 9.5.2.1 использовать простые и сложные предложения, соответствующие ситуации устного или письменного общения Учащийся использует простые и сложные предложения, соответствующие ситуации письменного сообщения Говорение 1 1 9.2.4.1 создавать высказывание (рассуждение, убеждение), используя приемы привлечения внимания и учитывая целевую аудиторию РО Учащийся строит аргументированное высказывание, используя приемы привлечения внимания и учитывая целевую аудиторию 1-2 минуты (прове-ряется от-дельно) 10 10 ИТОГО: 10 40 мин (без говоре -ния) 35 Примечание: * - разделы, в которые можно вносить изменения Задания суммативного оценивания за 1 четверть по предмету «Русский язык» Слушание Задание. Прослушайте аудиотекст. Выполните 5 заданий к тексту. [https://www.youtube.com/watch?v=XfihI7FDDpo] Транскрипт Слово двадцать пятое. Учись русской грамоте Хорошо бы дать казахским детям образование и вполне было бы достаточно научить их сначала хоть тюркской грамоте. Но наша земля — Дар-аль-Харб, к тому же чтобы отдать детей учиться, надобно скопить богатство, необходимо знать персидский и арабский языки. Голодному ли сохранить ясность ума, радеть о чести, питать прилежание к учителю? Скудость достатков, межродовые раздоры способствуют развитию в людях таких дурных наклонностей, как воровство, насилие, стяжательство. Будет скот, значит брюхо будет сыто. А там появится и тяга к знаниям, ремеслу. Начнут люди подумывать, как бы получить образование или хотя бы детей чему-нибудь научить. Нужно учиться русской грамоте. Духовные богатства, знания, искусство и другие несметные тайны хранит в себе русский язык. Чтобы избежать пороков русских, перенять их достижения, надо изучить их язык, постичь их науку. Потому что русские, узнав иные языки, приобщаясь к мировой культуре, стали такими, какие они есть. Русский язык откроет нам глаза на мир. Изучив язык и культуру других народов, человек становится равным среди них, не унижается никчемными просьбами. Русская наука, культура — ключ к мировым сокровницам. Владеющему этим ключом все другое достанется без особых усилий. Казахи, обучающие детей в русских школах, пытаются использовать их грамотность как знак превосходства в распрях с сородичами. Избегай этих намерений. Стремись научить детей честным и разумным трудом добывать свой хлеб, пусть другие последуют доброму примеру, тогда мы не будем терпеть произвол вельможничающих русских, коль у них нет единого для всех закона. Нужно учиться, чтобы узнать то, что знают другие народы, чтобы стать равными среди них, чтобы стать защитой и опорой для своего народа. Пока из той молодежи, что получила русское образование, не вышло выдающихся личностей. Потому что родители и родственники портят их, сбивают с праведного пути. И тем не менее, они намного лучше тех, кто не получил никакого образования. Жаль только, что всей их образованности хватает лишь на то, чтобы растолковывать чужие слова. Состоятельные люди редко отдают своих детей в учение, они скорее всего отдадут детей бедняков на поругание и унижение русским учителям. Чему они могут научиться, эти несчастные? Ссорясь с родственниками, некоторые восклицают: "Чем терпеть ваши обиды, отдам сына в солдаты, а сам отращу волосы и бороду!" Не боятся такие люди ни божьей кары, ни людского позора. Чего может достичь отпрыск такого человека, если даже и получит образование? Да и многое ли даст ему это образование? Далеко ли уйдет он от других? Учатся абы как: пришел, посидел, ушел. Никакого стремления, никакого усердия. Отец с трудом соглашается отдать ребенка в учение, когда кто-то другой берет на себя все расходы. Разве он согласится расстаться с добром ради обучения ребенка? Мой тебе совет, можешь не женить сына, не оставлять ему богатых сокровищ, но обязательно дай ему русское образование, если даже придется расстаться тебе со всем нажитым добром. Этот путь стоит любых жертв. Бога почитай, людей стыдись! Если хочешь, чтобы сын твой стал человеком, отдай его в учение! Не жалей добра! Останется он необразованным негодяем, кому от этого польза? Станет ли он утешением для тебя? Будет ли счастлив сам? Облагодетельствует ли свой народ? жүктеу/скачать 0,51 Mb. Достарыңызбен бөлісу: