Рефлексия: күшті және ықтимал жақсартуларды қоса алғанда, оқу процесін талқылау.
Материалды бекіту: тақырып бойынша жұмысты бекіту және жалғастыру үшін үй тапсырмасын тағайындау.
Сабақты қорытындылау, Алғыс айту және оқушылармен Қоштасу.
Сабақ барысында мұғалім жақсы ұйымдастыру мен жоспарлауды көрсетті. Сабақ құрылымдалған және жоспар бойынша жүрді, бұл оқушылардың материалды түсінуіне және игеруіне ықпал етті.
Мұғалім оқытудың әртүрлі әдістері мен әдістерін сәтті қолданды. Сабақ барысында интерактивті жаттығулар, жұптар мен топтардағы тапсырмалар, пікірталастар мен пікірталастар қолданылды, бұл оқушылардың белсенді қатысуы мен өзара әрекеттесуіне ықпал етті.
Сыныпта жақсы атмосфера байқалды. Мұғалім ыңғайлы оқуға және оқушылар арасындағы өзара әрекеттесуге ықпал ететін достық және қолдау ортасын құрды.
Мұғалім оқушылармен белсенді қарым-қатынас жасады, оларды қолдады және белсенді қатысуға және өз ойларын білдіруге ынталандырды. Ол сондай-ақ кері байланыс орнатуға мүмкіндік берді және оқушылардың пікірлері мен сұрақтарын тыңдады.
Сабақ мақсатқа жету тұрғысынан тиімді болды. Оқушылар белсенді қатысып, сұрақтар қойып, сабақ тақырыбына қызығушылық танытты. Мұғалім оқушыларға үйренген материалды меңгеруге және қолдануға көмектесу арқылы сабақтың мақсатына жетті.
2
7 «ә» сыныбы,
Қазақ әдебиеті
Сабақтың ұйымдастырушылық аспектілерін, соның ішінде жоспарлауды, материалдарды дайындауды және оқу жетістіктерін бағалауды зерттеу.
Оқушылармен өзара әрекеттесу дағдыларын дамыту, соның ішінде тәртіпті сақтау, оларды ынталандыру және қолайлы білім беру атмосферасын құру.
3
6 «в» сыныбы, қазақ тілі
Мұғалім-тәлімгермен және мектептің басқа да педагогтарымен оқу мәселелерін талқылауға белсенді қатысу.
Топты басқаруды және туындаған мәселелерді шешуді қоса алғанда, нақты сыныптық жағдайда жұмыс тәжірибесін алу.
Кәсіби өсуді көрсету және талдау және оқыту дағдыларын жетілдіру.
