8
|
8
|
Тәуелсіздіктің тұғыры болар тұлғалар
|
9.3.6.1 жазба жұмысын абзацтар мен бөліктерге бөлу, ойын (ақпарат, идея) дұрыс жүйелеп, логикалық түзетулер енгізу, редакциялау
|
1
|
22.09
|
|
9
|
1
|
2-бөлім. Жаһандану мәселелері
(8 сағат)
|
Жаһандану және ел тағдыры
|
9.3.3.1 мәтін құрылымын сақтай отырып, бірнеше графиктік мәтіндегі (диаграмма, кесте) деректерді салыстыру, маңызды тұстары мен үрдістерді (тенденция) анықтап жазу;
|
1
|
27.09
|
|
10
|
2
|
Жаһандану және ел тағдыры.БЖБ
|
9.1.4.1 мәтіннің мақсаты арқылы негізгі ойды анықтау;
|
1
|
29.09
|
|
11
|
3
|
Жаһанданудың мәдени үрдістерге әсері
|
9.1.5.1 мәтіндегі айтылған ойға өз көзқарасын білдіреді, сыни тұрғыдан баға беріп айту;
9.4.3.1 стильдік ерекшеліктерге сай тілдік бірліктердің дұрыс қолдана білу
|
1
|
04.10
|
|
12
|
4
|
13
|
5
|
Қазіргі жаһандық мәселелер
|
9.3.4.1 эссе құрылымы мен даму желісін сақтап, көтерілген мәселе бойынша екіжақты пікірді немесе жағдаятты талқылау, біреуіне таңдау жасап, өз ойын дәлелдеп жазу (аргументативті эссе)
|
1
|
06.10
|
|
14
|
6
|
Қазіргі жаһандық мәселелер
|
9.1.4.1 мәтіннің мақсаты арқылы негізгі ойды анықтау;
9.3.4.1 эссе құрылымы мен даму желісін сақтап, көтерілген мәселе бойынша екіжақты пікірді немесе жағдаятты талқылау, біреуіне таңдау жасап, өз ойын дәлелдеп жазу (аргументативті эссе)
|
1
|
11.10
|
|
15
|
7
|
Қазіргі жаһандық мәселелер
БЖБ
|
9.2.4.1 әртүрлі стильдегі мәтіндердің тақырыбын, қызметін, құрылымын, тілдік ерекшелігін салыстыра талдау
9.4.3.1 стильдік ерекшеліктерге сай тілдік бірліктердің дұрыс қолдана білу
|
1
|
13.10
|
|
16
|
8
|
3-бөлім. Тәуелсіздік жылдарындағы Қазақстан. ЭКСПО -2017
|
Тәуелсіздік-ел мұраты
|
9.1.2.1 қоғамдық-саяси, әлеуметтік-экономикалық, ғылыми тақырыптарға байланысты әртүрлі жанрдағы кең көлемді мәтіндердегі (дәріс, интервью) мақсатты аудитория мен көркемдегіш құралдардың рөлін талдау;
9.4.4.1 құрмалас сөйлем жасалу жолдарын, түрлерін білу
|
1
|
18.10
|
|
17
|
|
|
ТЖБ
|
|
1
|
20.10
|
|
18
|
|
|
Тәуелсіздік-ел мұраты
|
9.1.3.1 тыңдалған мәтіндегі ақпаратты өмірлік мәселелермен байланыстыра білу
|
1
|
25.10
|
|
19
|
|
|
Тәуелсіздік-ел мұраты
|
9.2.7.1 ғаламтор, энциклопедия, газет-журналдар, оқулықтар, ғылыми еңбектерден алынған деректерді дәлел ретінде қолдану, авторына сілтеме жасау
|
1
|
27.10
|
|
ІІ тоқсан - 13 сағат
|
21
|
1
|
3-бөлім. Тәуелсіздік жылдарындағы
Қазақстан. ЭКСПО -2017
|
Экспо -2017 көрмесінің маңызы
|
9.3.6.1 жазба жұмысын абзацтар мен бөліктерге бөлу, ойын (ақпарат, идея) дұрыс жүйелеп, логикалық түзетулер енгізу, редакциялау
|
1
|
08.11
|
|
22
|
2
|
ЭКСПО- болашақ энергиясы
|
9.2.6.1 белгілі бір мақсат үшін оқылым стратегияларын тиімді қолдана білу;
|
1
|
10.11
|
|
23
|
3
|
ЭКСПО- болашақ энергиясы
|
9.3.5.1 оқылым және тыңдалым материалдары бойынша автордың негізгі ойын сақтай отырып, перифраз тәсілдері арқылы жинақы мәтін (аннотация, тезис) жазу;
|
1
|
15.11
|
|
24
|
4
|
Экспоның елімізге әкелген пайдасы
|
9.2.3.1 мақала, тезистердің құрылымы мен ресімделуі арқылы жанрлық ерекшеліктерін ажырату;
|
1
|
17.11
|
|
25
|
5
|
4 –бөлім
Адам құқығы мен бостандығы.
Синтаксис
|
Бостандықта өмір сүру-әр адамның арманы
|
9.1.1.1 мәтін мазмұны бойынша дайындалған сұрақтарға болжаммен жауап беру, түпнұсқамен салыстыру;
9.4.4.2 салалас құрмалас сөйлемдердің мағыналық түрлерін ажырата білу, түрлендіру
|
1
|
22.11
|
|
26
|
6
|
Бостандықта өмір сүру- әр адамның арманы
|
9.1.5.1 мәтіндегі айтылған ойға өз көзқарасын білдіреді, сыни тұрғыдан баға беріп айту;
9.4.4.2 салалас құрмалас сөйлемдердің мағыналық түрлерін ажырата білу, түрлендіру;
|
1
|
24.11
|
|
27
|
7
|
Адам құқықтарының жалпыға ортақ декларациясы
|
9.1.6.1 қоғамдық-саяси, ғылыми, коммуникативтік жағдаятқа сай тиісті сөздер мен фразаларды таңдау, орта көлемді монолог дайындау;
9.3.4.1 эссе құрылымы мен даму желісін сақтап, көтерілген мәселе бойынша екіжақты пікірді немесе жағдаятты талқылау, біреуіне таңдау жасап, өз ойын дәлелдеп жазу (аргументативті эссе);
|
1
|
29.11
|
|
28
|
8
|
Адам құқықтарының жалпыға ортақ декларациясы
|
9.2.4.1 әртүрлі стильдегі мәтіндердің тақырыбын, қызметін, құрылымын, тілдік ерекшелігін салыстыра талдау;
9.3.6.1 жазба жұмысын абзацтар мен бөліктерге бөлу, ойын (ақпарат, идея) дұрыс жүйелеп, логикалық түзетулер енгізу, редакциялау
|
1
|
06.12
|
|
29
|
9
|
Бала және жастар құқығы .
|
9.1.1.1 мәтін мазмұны бойынша дайындалған сұрақтарға болжаммен жауап беру, түпнұсқамен салыстыру;
|
1
|
08.12
|
|
30
|
10
|
Бала және жастар құқығы
|
9.2.5.1 мәтінде көтерілген мәселеге оқырманның қарым-қатынасын анықтауға арналған талқылау сұрақтарын құрастыру,
9.4.4.2 салалас құрмалас сөйлемдердің мағыналық түрлерін ажырата білу, түрлендіру;
|
1
|
13.12
|
|
31
|
11
|
|
|
|
1
|
15.12
|
|
32
|
12
|
Менің құқығым мен міндеттерім
|
9.1.1.1 мәтін мазмұны бойынша дайындалған сұрақтарға болжаммен жауап беру, түпнұсқамен салыстыру;
9.3.4.1 эссе құрылымы мен даму желісін сақтап, көтерілген мәселе бойынша екіжақты пікірді немесе жағдаятты талқылау, біреуіне таңдау жасап, өз ойын дәлелдеп жазу (аргументативті эссе);
|
1
|
20.12
22.12
|
|
33
|
13
|
Менің құқығым мен міндеттерім ТЖБ
|
9.1.1.1 мәтін мазмұны бойынша дайындалған сұрақтарға болжаммен жауап беру, түпнұсқамен салыстыру;
|
1
|
27.12
|
|
34
|
14
|
|
Менің құқығым мен міндеттерім
|
9.3.4.1 эссе құрылымы мен даму желісін сақтап, көтерілген мәселе бойынша екіжақты пікірді немесе жағдаятты талқылау, біреуіне таңдау жасап, өз ойын дәлелдеп жазу (аргументативті эссе);
|
|
29.12
|
|
