|
1
|
11 тарау «ХV-ХVII ғасырлардағы Қазақ хандығының ғасырлардағы Қазақ хандығының әлеуметтік экономикалық дамуы»
Мақсаты: Қазақ хандығының әлеуметтік экономикалық жағдайына сипаттама беру
|
А Қазақ хандығының әлеуметтік экономикалық жағдайын біледі 1 2 хан;
В «ХV-ХVII ғасырдағы тарихи оқиғаларға сипаттама береді;
С Тарихи кезеңнің ерекшелігіне талдайды, бағалайды
|
Жана тәсілдер: Диалогтық оқыту, қауіпсіз диалог, жоғары және төмен дәрежелі сұрақтар, түрткі сұрақтар, қайта бағыттау сұрақтары;
Сыни ойлау: «Басқару жүйесі» сөзжұмбақ, «Қазақ елі» видеоматериал арқылы ой түрткі постер шығару, еркін талқылау, ,
АКТ: Презентациялық таныстырылым,
видео көрсету интернет желісінен ақпарат алу, таныстырылым, подкаст дайындау
Оқыту формасы: жеке, жұптық, үштік, топтық. «Ойлан-Жұптас-Бөліс» ( «өкіл» әдісі), «Айналмалы бекет»
|
Сергіту сәті «Амандасу түрлері» сергіту жаттығуы, әуенмен бой сергіту. Алгоритм құру. Мәтінмен, дәптермен, суретпен жұмыс. Постер құру. АББҚ-ға ҚЖБ-ға құрылған жеке тапсырмалар. Қазақ хандығының шаруашылығына байланысты топқа бөлу. «Өкіл» әдісі. Интерактивті тақтадан таныстырылым дайындау.
Венн диаграммасы.
|
Формативті бағалау: ынталандырушы сөздер арқылы сенім білдіру, қол соғып-қолпаштау, «Смайлик, бесбармақ» арқылы
өзін-өзі, өзара бағалау, «Екі жұлдыз, бір ұсыныс» арқылы топтық өзара бағалау. Бағалау парақтары арқылы критерийальды бағалау. Жеке тапсырмаларды жұпта бағалау. Рефлексия арқылы өзін-өзі бағалау:
|
Оқулық: Қазақстан тарихы, Жолдасбаев с, 2012
«Атамұра»2012ж «Қазақ елі» кинофильмнен үзінді, видео материалдар, интерактивті тақта, подкаст, конверттегі сұрақ, флипчарт, маркер, стикер, ноутбук, бағалау, рефлексия парақтары.
|
|
1
|
Қазақ хандығының мемлекеттік әкімшілік құрылымы
Мақсаты:
Қазақ хандығының басқару жүйесіне баға беру.
|
А) Қазақ хандығының мемлекеттік құрылымы, басқарудың ұлттық жүйесіне анықтама береді;
В) Ханның құқықтары мен міндеттерін ажыратады;
С) Сол уақыттағы басқару жүйесі мен қазіргі басқаруды салыстырады, деректер негізінде кезеңді бағалайды
|
Жаңа тәсілдер: диалогтік оқыту (топтық әңгіме); жоғары және төмен дәрежелі сұрақтар, қауіпсіз диалог. Түрткі сұрақтар, қайта бағыттау сұрақтары,
Сыни ойлау: «Басқару жүйесі» ой қозғау, «Постер шығару» әдісі
|
