Контрольная работа по русскому языку и литератур
жүктеу/скачать 16,36 Kb.
|
Контрольная работа 2 вариант
|
Контрольная работа по русскому языку и литератур студентки (-та) группы ______________ специальности______________________ квалификации______________________ ФИ в род.п.________________________ 2вариант 1. Определите способ образования существительного - учительская: А) суффиксальный; Б) переход из одной части речи в другую; В) сложение основ Г) приставочно-суффиксальный, Д) безаффиксный. 2. Какое слово образовано путём сложения основ: А) настенный, Б) подоконник, В) пешеходный, Г) ВУЗ, Д) кресло-кровать 3. Какие слова называются однокоренными? А) Слова с одним лексическим значением Б) слова с переносным значением В) слова с прямым значением Г) слова с одинаковым корнем Д) слова с несколькими лексическими значениями 4. Найдите слово с нулевым окончанием: А) книга Б) умный В) стул Г) вышла Д) сильное 5. В каком ряду все слова – синонимы? А) время, период, эпоха, эра; Б) лингвист, историк, литературовед; В) фрукты, овощи, вишня; Г) сосна, тополь, ясень; Д) тарелка, вилка, ложка. 6. Укажите группу слов, которые являются омонимами: А) метель, пурга; Б) письменный стол, обеденный стол; В) капитанская рубка, рубка леса; Г) ручка чемодана, ручка малыша; Д) шить иглой, игла ежа. 7. В каком предложении слово употреблено в переносном значении? А) На стенах висели два пейзажа хорошей кисти. Б) Желтые листья медленно падали на землю. В) Утром бухта наполнилась плавучим льдом. Г) Громады утесов на берегу создавали величественную картину. Д) Яркое солнце быстро съело тонкий ледок 8. Как изменяются имена существительные? А) по временам, числам, родам; Б) по родам, падежам и числам; В) по лицам и числам; Г) по родам, падежам, числам и лицам; Д) по числам и падежам 9. Укажите правильный вариант пропущенных букв: по тусклой зыб.., приказ о озвращени.., о человеческой фантази.., в лунном сиянь.., держать ногу в стремен.., в горах Швейцари.., к Мари.. Петровн… А) –и, -и, -и, -е, -и, -и, -и, -е; Б) –е, -и, -и, -и, -е, -и, -е, -е; В) –и, -и, -и, -и, -и, -и, -и, -е; Г) –е, -е, -и, -и, -и, -и, -и, -е; Д) –е, -е, -е, -е, -и, -и, -и, -е 10. От каких слов можно образовать существительные с суффиксом –щик? А) обида, разведать, камень; Б) поднос, автомат, заказ; В) буфет, переводить, резать; Г) переписать, возить, подряд; Д) угон, барабан, кровля. 11. Укажите существительные, в суффиксах которых пишется и: А) ореш..к; Б) поясоч..к; В) кирпич..к; Г) пенеч..к. 12. Определите, в каком варианте верно указаны разряды прилагательных: греческий профиль, золотой перстень, бесконечный разговор, мамин плащ, заячий тулуп, сырой картофель. А) относительное, относительное, качественное, притяжательное, относительное, качественное; Б) притяжательное, качественное, относительное, относительное, притяжательное, относительное; В) качественное, качественное, относительное, относительное, притяжательное, притяжательное; Г) относительное, качественное, качественное, притяжательное, притяжательное, качественное; Д) притяжательное, относительное, качественное, притяжательное, притяжательное, качественное 13. Укажите верный вариант написания –н- и –нн- в словосочетаниях: лун..ый блеск, будь благословен..а, румян..ый закат, небеса туман..ы, шерстян..ой шарф, деревян..ый дом, лебедин..ый крик, лекцион..ые занятия, утрен..яя роса, ветрен..ый день, песчан..ый берег. А) –н-, -н-, -нн-, -н-, -нн-, -н-, -нн-, -н-,-нн-, -нн-, -н-; Б) –нн-, -нн-, -н-, -нн-, -н-, -нн-, -н-, -нн-, -нн-, -н-, -н-; В) –нн-, -нн-, -нн-, -нн-, -нн-, -нн-, -нн-, -нн-, -нн-, -нн-, -нн-; Г) –н-, -н-, -н-, -н-, -н-, -н-, -н-, –н-, -н-, -н-, -н-; Д) –н-, -н-, -н-, -нн-, -нн-, -нн-, -нн-, -нн-, -н-, -н-, -нн- 14. Как склоняется числительное 90? А) девяносто, девяноста, девяноста, девяносто, девяностами, девяностах; Б) девяносто, девяносто, девяносте, девяносте, девяноста, девяноста; В) девяносто, девяноста, девяносту, девяносто, девяностом, девяносте; Г) девяносто, девяноста, девяноста, девяносто, девяноста, девяноста; Д) девяносто, девяносты, девяностам, девяносто, девяноста, девяноста 15. Какой разряд местоимений включает только одно слово? А) неопределенное; Б) определительное; В) притяжательное; Г) возвратное; Д) отрицательное 16. Назовите постоянные признаки глагола: А) время, лицо, род; Б) вид, число, время; В) вид, спряжение, переходность; Г) спряжение, лицо, число; Д) наклонение, спряжение, время. 17. Укажите односоставное предложение: А) Оттуда несло запахом свежескошенной травы. Б) Волга – красивейшая река России. В) Мал золотник, да дорог. Г) Лишь самые выносливые смогли одолеть подъём на снежную вершину. Д) Он ловкий и быстрый. 18. Укажите предложение с деепричастием несовершенного вида: А) Отшумев, замолчала листва. Б) Напившись чаю, Василий уселся против огня. В) Старик отошел, понурив голову. Г) Обогнув высокий мыс, пароход вошел в залив. Д) Лиственницы смиренно сторонились, давая дорогу. 19. Прочитайте пословицы. Укажите их номера в такой последовательности: простое предложение с однородными членами; сложносочиненное предложение; сложноподчиненное предложение; сложные бессоюзное предложение (знаки препинания не расставлены). 1. Дружба создает вражда разрушает. 2.Если люди объединятся они могут связать льва. 3.Труд человека кормит а лень портит. 4. Дружба заботой и подмогой крепка. Отметьте верный ответ. А) 3,4,2,1 Б) 4,3,2,1 В) 1,4,2,3 Г) 2,1,3,4 Д) 1,2,3,4 20.Определите количество грамматических основ в предложении: На следующий день когда наступило некоторое затишье Пастухову удалось связаться с камбатом но оттуда ответили что Звягинцева переправили в армейский госпиталь требовалась сложная операция. (Знаки препинания не расставлены) А) 6 Б) 5 В)4 Г) 3 Д) 1 21. Главные герои произведения Салтыкова –Щедрина «Как один мужик двух генералов прокормил» 22.Основная тема произведения Г. Бельгера «Дедушка Сергали» 23. Анализ произведения «Моцарт и Сальери» 24. Н. А. Островский «Бесприданница». Образ Ларисы Огудаловой 25. Сюжет «Евгений Онегина» как отражение исторической эпохи жүктеу/скачать 16,36 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|