Контрольно измерительный материал по обж

жүктеу/скачать 36,37 Kb.

бет	1/4
Дата	12.05.2023
өлшемі	36,37 Kb.
	#176550

1 2 3 4

Байланысты:
kim 10 klass

Контрольно – измерительный материал по ОБЖ (конец учебного года, 10 класс)

Назначение КИМ – проведение промежуточной аттестации, оценка индивидуальных достижений учащихся.

СПЕЦИФИКАЦИЯ

Структура проверочной работы

	Группа 1	Группа 2
Уровень сложности	базовый (обучающийся научится)	повышенный (обучающийся получит возможность научиться)
Тип задания и форма ответа	Часть А, задание 1-35	Часть А 1-35 Часть В . Практическая часть сборка и разборка автомата АК-74

Распределение заданий по максимальному первичному баллу

Наименование задания	Число заданий	Мах первичный балл
Часть А. с выбором одного правильного ответа	35	35б
Часть В. Сборка и разборка автомата	Сборка 30 секунд Разборка 30 секунд	30б
Итого	35	65б

Кодификатор

Проверяемые требования (умения) в соответствии с ФГОС

Планируемые результаты освоения
ООП НОО

Число заданий

Максимальный балл

Уметь формировать убеждения в необходимости безопасного и здорового образа жизни	Предметные результаты: формировать убеждения в необходимости безопасного и здорового образа жизни	4	7б
Уметь анализировать необходимость подготовки граждан к защите Отечества	Предметные результаты: Анализировать необходимость подготовки граждан к защите Отечества	10	18б
умение оказывать первую помощь пострадавшим	Предметные результаты: Оказывать первую помощь пострадавшим	2	2б
умение применять меры безопасности и правила поведения в условиях опасных и чрезвычайных ситуаций	Предметные результаты: предвидеть возникновение опасных ситуаций по характерным признакам их проявления	4	9б

6.Система оценивания отдельных заданий и работы в целом

За верное выполнение каждого задания части А выставляется 1 балл, за неверное выполнение – 0 баллов.
Выполнение заданий части В оценивается по секундомеру.

Время выполнения работы

Часть А – 10 минут. Часть В – 20 минут. Часть С – 10 минут. Тест Сборка и разборка 1 урок.

КИМ (контрольно-измерительные материалы) по ОБЖ, 10 класс.

Часть А

Вопросы из раздела курса: «Безопасность и защита человека в опасных и чрезвычайных ситуациях»

Из перечисленных ниже причин выберите те, которые являются причинами вынужденного автономного существования в природных условиях:

а) потеря части продуктов питания;
б) несвоевременная регистрация туристической группы перед выходом на маршрут; в) потеря ориентировки на местности во время похода;
г) потеря компаса;
д) авария транспортных средств в условиях природной среды; е) крупный лесной пожар;
ж) отсутствие средств связи.
Ответ: в; д; е.

Порядок действий в различных аварийных ситуациях в условиях природной среды отличается друг от друга и зависит от конкретной обстановки. Из приведенных ниже случаев выберите те, когда командир группы должен принять решение об уходе с места аварии:

а) группа не может быть обнаружена спасателями из-за окружающей ее густой растительности; б) направление на ближайший населенный пункт и его удаление не известны;
в) место происшествия точно не определенно, местность незнакомая и трудно проходимая; г) в течение трех суток нет связи и помощи;
д) возникла непосредственная угроза жизни людей;
е) сигнал бедствия или сообщение о месте происшествия переданы при помощи аварийной радиостанции;
ж) точно известно местонахождение населенного пункта, и состояния здоровья людей позволяет преодолеть расстояние до населенного пункта.
Ответ: а; г; д; ж.

Каким из ниже перечисленных правил вы воспользуетесь, возвращаясь вечером домой:

а) идти кратчайшим путем, пролегающим через дворы, свалки и плохо освещенные места; б) идти по освещенному тротуару и как можно ближе к краю дороги;
в) воспользуйтесь попутным транспортом.
Ответ: б.

Девушка заходит в свой подъезд, слышит громкие крики, смех, шум, и понимает, что этажом выше на лестничной площадке находится пьяная компания. Выберите из предлагаемых вариантов действий тот, который могли посоветовать девушке:

а) спокойно подниматься домой; б) ждать пока они уйдут;
в) дождаться взрослого знакомого человека, входящего в подъезд , и попросить проводить до квартиры.
Ответ: в.

К преступлениям средней тяжести относятся:

а) умышленные и неосторожные действия, за совершение которых максимальное наказание не превышает пяти лет лишения свободы;
б) неосторожные действия, за совершение которых максимальное наказание не превышает трех лет лишения свободы;
в) умышленное действия, за совершение которых максимальное наказание не превышает четырех лет лишения свободы.
Ответ: а.

Под тяжкими понимаются преступления:

а) совершенные умышленно, за совершение которых максимальное наказание не превышает восьми лет лишения свободы;
б) совершенные умышленно и по неосторожности, за совершение которых максимальное наказание не превышает десяти лет лишения свободы;
в) совершенные по неосторожности, за совершение которых максимальное наказание не превышает пяти лет лишения свободы.
Ответ: б.

Что нужно делать при внезапном наводнении до прибытия помощи? Разместите указанные ниже действия в логической последовательности:

а) подавать сигналы, позволяющие вас обнаружить ( в дневное время вывесить белое или цветное полотнище, в ночное время подавать световые сигналы);
б) быстро занять ближайшее возвышенное место; в) оставаться на месте до схода воды.
Ответ: б; в; а.

Что необходимо сделать, если вы оказались в лесу, где возник пожар? Определите очередность действий:

а) быстро выйти из леса в наветренную сторону;
б) определить направление распространения огня;
в) выбрать маршрут выхода из леса в безопасное место; г) определить направление ветра.
Ответ: г; б; в; а.

С какой целью создана РСЧС? Выберите правильный ответ:

а) прогнозирование чрезвычайных ситуаций на территории Российской Федераций и организация проведения аварийно-спасательных и других неотложных работ;
б) объединение усилий органов центральной власти, органов исполнительной власти, субъектов Российской Федерации, городов и районов, а также организаций, учреждений и предприятий, их сил и средств в области предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций;
в) обеспечение первоочередного жизнеобеспечения населения, пострадавшего в чрезвычайных ситуациях на территории Российской Федерации.