4. Выпишите из текста все интернационализмы и переведите их.
5. Выпишите из текста все наречия с суффиксом -ment. Укажите от какого слова они образованы. Переведите их.
6. Образуйте однокоренные слова от нижеследующих слов. Переведите полученные группы слов:
entreprise, fournir, croître, transformation, produire, financer.
7. Образуйте от следующих глаголов существительные при помощи суффиксов –tion или –ment:
moderniser, développer, former, exploiter, préparer, rassembler.
8. Повторите деепричастие. Выпишите из текста часть фразы, содержащую Gérondif. Переведите её.
9. Повторите степени сравнения прилагательных. Выпишите из текста группы слов, содержащие степени сравнения. Переведите их.
10. Выпишите из текста все глаголы в Passé simple. Укажите их инфинитив.
11. Подберите эквиваленты лексическим единицам, данным в левой колонке
métiers de demainm pl безработица
chômagem несмотря на
malgré внутри
grace à рабочая сила
au sein ведущее место
place prépondérantef в мировом масштабе
main – d’oeuvref будущие профессии
à l’échelle mondiale благодаря.
12. Прочтите ещё раз текст и ответьте письменно на вопросы
1. De quoi dépend l’avenir de l’économie française?
2. Quel est le rôle de l’Etat dans la modernisation de l’industrie française?
3. Quels secteurs coexistent-ils au sein de l’économie française?
4. Quels types d’entreprises y a-t-il en France?
5. Quelles industries nouvelles sont à la pointe du progrès technique?
6. Quels secteurs de l’économie sont en déclin à l’heure actuelle?
7. Quel secteur emploie la majorité des Français?
Вариант 3
Достарыңызбен бөлісу: |
