(Ұ) Әліппе-дәптермен жұмыс: Ребусты шешу.
– Тұсау кесу рәсімі кезінде балақайға қандай заттарды сыйлар едің? Суретін сал.
Әліппедәптер
IV. ҰОҚ қорытындысы.
Рефлексия.
28–30 мин.
Педагог қорытынды жасайды.
Сендерге сабақ ұнады ма? Не қызықты болды?
(Ө, Қ) Рефлексиялық бағалау – өз жұмысын бағалап қорыту.
Тәрбиеленушілер ҰОҚдегі өзінің жұмысына баға береді.
Ештеңе түсінбедім – қызыл түспен,
Түсіндім, бірақ түсіндіре алмаймын – сары түспен,
Бәрін түсіндім, басқаға түсіндіріп бере аламын – жасыл түспен.
Дәптер, түрлі түсті
қарындаштар
№ 13
ТАҚЫРЫБЫ:
Тиімді тамақтану
|
|
Мектеп/ МҰ:
|
Күні:
|
|
Педагогтің аты-жөні:
|
Сынып/ топ:
|
|
Қатысқандар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
ҰОҚ оқытылу мақсаты
|
|
0.1.1.1. Шағын мәтіндер, балалар тақпақтары және т.б. мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру
0.1.2.1. Шағын өлеңдерді мәнерлеп жатқа айту
0.2.1.1. Жанрларды ерекшеліктері бойынша тану (жұмбақ, ертегі, тақпақ т.б.)
0.2.3.1. Өзінің ұсынымдарын сурет, сызба түрінде безендіру
|
Күтілетін нәтиже
|
|
Тәрбиеленушілер орындай алады:
Жанрларды ерекшеліктері бойынша таниды.
Өзінің ұсынымдарын сурет, сызба түрінде безендіреді.
Көпшілік тәрбиеленушілер орындай алады:
Өлеңді мәнерлеп жатқа айтады.
Кейбір тәрбиеленушілер:
Дауыс ырғағымен мәнерлей оқығанға, үзілістермен жаттауға қатысады.
|
Тілдік мақсат
|
|
Тәрбиеленушілер: талқылау барысында қандай? қай? қайда? деген сұрақтары бар сөздерді пайдалана алады.
Тамақтану туралы пікірлесу.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
