күй орнату. 0–2 мин.
II. Өмірлік тәжірибені маңыздандыру. Мақсатты болжам. 3–5 мин.
(Ұ) ҰОҚде жұмыс жасау үшін педагог жағымды ахуал туғызады.
Жұмбақ шешу: Кірпіштен сарай үй салады,
Ол адам кім болады?
(Құрылысшы) Шекарада сақ тұрып, көз ілмей кім шығады?
(Шегарашы) – Қандай мамандықтарды білесің?
– Өзіңе қандай мамандық ұнайды?
Жұмбақ
III. Тақырып бойынша жұмыс 6–27 мин.
(Ұ) Сурет бойынша Әліппе-дәптермен жұмыс: – Ортада тұрған бала кім болғысы келетінін қалай армандап тұр?
– Ал сен кім болғың келеді?
– Суретте қандай мамандықтар бейнеленген?
– Мұғалім не істейді?
– Аспаз не істейді?
– Комбайншы, механик қандай жұмыстар атқарады?
(Ұ) Бейнетаспадан әртүрлі мамандықтар бойынша үзінді көру.
– Бізде мамандықтың түрлері неге көп?
Әліппедәптер
Бейнетаспа
9
– Көркем әдебиетте қандай жанр түрлерін білесіңдер?
Бүгін біз өлең жанрымен танысамыз.
Педагог М. Құрманалиннің «Кім болғым келеді?» өлеңін ұсынады.
