Көрнекі құралдардың білім сапасында алатын орны
Алматы 2007
«Педагогика және психология» факультетінің 5-курс студенті Е.Құдайбергеновтің «Көрнекті құралдардың білім сапасында алатын орны» деген тақырыпқа жазған диплом жұмысына
П I К I Р.
Мектеп міндеті - әр оқушыға терең білім беру. Сонымен қатар, оқушының ойлау қабілетін арттыру. Сол мақсатта сабақтың сапалы, саналы өтуіне байланысты сабақта көрнекті құралдарды орынды пайдаланудың маңызы зор екені бәрімізге белгілі, осы проблемалық мәселені тақырып етіп, зерттеуші Е.Құдайбергенов орынды мәселе көтерген.
Зерттеу жұмысында көрнекіліктердің түрлеріне тоқталып, көрнекіліктерді оқу процесінде орынды пайдаланудың жолдарын көрсеткен. Сонымен қатар көрнекіліктердің оқушы біліміне, ой-өрісіне, ойлау қабілетіне тигізер туралы практика жүзінде дәлелдеп, ашып беруге тырысқан.
Диплом жұмысы кіріспе екі тараудан және бөлімдерден, қорытынды пайдаланылған әдебиеттерден құралған.
Димлом жұмысында зерттеу жұмысына байланысты ғылыми әдебиеттерді орынды пайдаланып, ол жайындағы ғылыми тұжырымдарға, зерттеу еңбектерге арқа сүйей отырып жазған.
Жұмыс жоспары бар көлемі, мазмұны, өзіндік ой-қорытындылары дұрыс, тақырыпты ашуға барынша әрекет жасалынған.
Жұмыс қорғауға ұсынылады.
Ғылыми жетекші аға оқытушы: Э.Бекбаева
"Педагогика және психология" факультетінің «Көрнекі құралдардың білім сапасында алатын орны» деген тақырыпқа жазған диплом жұмысына
С Ы Н П I К I Р
Қазақ орта мектептерінің қазіргі таңда міндеті-әр оқушыға терең білім беру. Сонымен бірге оқушының ойлау қабілетін арттыру, сапалы білім беру мақсатында көптеген еңбек еңбектер жүргізілуде.
Диплом жұмысында Е.Құдайберенов қазіргі өзекті мәселе оқу процесінде көрнекті құралдарды орынды пайдаланудың маңызының зор екенін дәлелдеуге тырысқан. Сонымен қатар көрнекті құралдардың түрлеріне тоқталып, олардың әрқайсының оқу процесіндегі рөлін баяндап өткен. Көрнекіліктің оқушыларға сабақ түсіндіру барысында байқағыштық, логикалық түйінділікке және өздерінің көргендерін сөзбен дұрыс жеткізуге, одан қорытынды шығаруда маңыздылығын дәлелдеп айтып өткен.
Диплом жұмысы тақырыпқа сай, ғылыми әдебиеттерді орынды пайдалана отырып жазылған.
Зерттеу жұмысында пайдаланған материалдар рет ретімен жүйелі түрде берілген. Көлемі, мазмұны, жағынан талапқа сай орындалған. Жұмыста тақырыпқа байланысты барлық мәселелер толық қамтылып, тақырып мазмұны терең ашылған.
Диплом жұмысы ғылыми тұрғыдан дұрыс жазылған.
Достарыңызбен бөлісу: |
