Кезеңдері
|
Уақыты
|
Коуч әрекеті
|
Тыңдаушы әрекеті
|
Кіріспе
|
15 мин
|
Тыңдаушылар алдына ағылшын тілінде берілген заттардың сөздері беріледі, әр топ сол затты тауып, суретке түсіреді. Коуч барлық топтардан: «Қандай іс әрекет жасадыңыздар?» деп сұрайды.
Кейін әр топқа «Топтық қалам» беріледі. Топтар «Видео», «Аудио», «Ноутбук»
|
Тыңдаушылар коуч берген сөздерге байланысты заттарды тауып, суретке түсіреді. Кейін коуч қойған сұрақтарға жауап береді. Тыңдаушылар топтық қалам бойынша сөздерді топпен жазады.
|
Білу
|
15 мин
|
Тыңдаушыларға «З Б» әдісі беріліп, толтырылады, Тақтаға АКТ технологиясына қатысты суреттер беріледі, шағын топтарда талқылау.
|
«З Б» стратегиясының бір бөлігін толтырады. АКТ технологиясына қатысты өз пікірлерін білдіреді.
|
Түсіну
|
20 мин
|
Тыңдаушыларға АКТ қатысты негізгі түсініктер беріледі:
І топ: Пәндік және педагогикалық білім
ІІ топ; Технологиялық және пән бойыынша технологиялық білім
ІІІ топ: Сандық аудио мен видеоны қолдану
|
Шағын топтарда АКТ бойынша берілген тапсырмалар талқыланады.
|
Қолдану
|
15 мин
|
АКТ маңызы неде? деген сұрақ аясында флипчарт жасау. Автобус аялдамасы
|
Тыңдаушылар флипчарт жасап, оны топтар арасында бір біріне түсіндіреді.
|
Талдау
|
15 мин
|
«Мен АКТ ны сабақта қалай қолданамын?» деген сұрақ беріледі.
Сергіту сәті. «Салют»
|
Тыңдаушылар проблемалық сұраққа талқылау арқылы жауап береді.
|
Жинақтау
|
5 мин
|
Квест ойыны
Топқа карта беріліп,
|
Білімдерін жинақтайды.
|
Бағалау
|
5 мин
|
«З Б» страгиясының қалған бөліктерін толтыру
|
Тыңдаушылар өздер «З Б» стратегиясын толтырады.
|
