Институциональная дискриминация
— дискриминация, которая имеет место на уровне
больших групп, общества, организации или института.
Категоризация
— процесс, посредством которого группируются вместе психологические
понятия.
Контекстуализация
— культурный показатель: степень, в которой культуры поощряют
разнящееся поведение в соответствии со специфическим контекстом, внутри которого поведение имеет
место.
Напряженность
— культурный показатель: степень внутренней гомогенности культуры
Приобщение к культуре
— процесс, в ходе которого люди учатся и усваивают общепринятые в
их родной культуре нормы поведения и манеры.
Негибкий этноцентризм
— этноцентризм, который характеризуется неспособностью выйти за
рамки собственной точки зрения и посмотреть на поведение других с их точки зрения.
Ниша развития
- парадигма, внутри которой дети начинают познавать культуру. Включает
физическое и социальное окружение, обычаи, связанные с воспитанием, и психологию воспитателей.
Оценка
— процесс, посредством которого мы оцениваем релевантность стимулов с точки зрения
того, насколько они значимы для нашей жизни.
Показатель
— характеристика субъективных элементов культуры, относящаяся к общим
тенденциям, которые влияют на поведение и отражают значимые аспекты культурной вариабельности.
Понятие
— ментальная категория, которой мы пользуемся для классификации событий,
объектов, ситуаций, поведения или даже людей согласно тому, что мы воспринимаем как общие
свойства.
Предубеждение
— тенденция заранее судить о других на основании их принадлежности к группе.
Социализация
- процесс, в ходе которого мы учим и усваиваем правила и паттерны поведения,
обусловленные культурой. Этот процесс, который происходит в течение длительного периода времени,
включает обучение и овладение социальными и культурными нормами, установками и системами
представлений.
Стереотипы
— наши обобщенные представления о группах людей, в частности об их
основополагающих психологических характеристиках или чертах личности.
Достарыңызбен бөлісу: |
