Критериалды бағалау

Ғылыми әдебиетте зерттеуге негізделген оқыту мен оқуға арналған үш негізгі тәсіл сипатталған

жүктеу/скачать 2,58 Mb. бет 3/6 Дата 27.12.2023 өлшемі 2,58 Mb. #199592

Ғылыми әдебиетте зерттеуге негізделген оқыту мен оқуға арналған үш негізгі тәсіл сипатталған: Құрылымдалған зерттеу Мұғалімнің жетекшілігімен жүргізілетін зерттеу Ашық зерттеу. Зерттеуге негізделген оқу барысында оқушылар, қажет болған жағдайда мұғалімнің көмегімен, идеяларды түсіндіру, талқылау, оларға қарсы шығу және өз ойларын қайта қарау арқылы пікірталасқа араласа отырып, белсенді рөл атқарады. Дәлелдеу үдерісі зерттеуге негізделген оқу тәсілін толықтырады. Зерттеу тақырыбы белгіленгеннен кейін мұғалім оқушыларға шағын топтарда жұмыс істеп, сурет, диаграмма, график немесе алгоритмдерді пайдалану арқылы зерттеу немесе проблеманы «елестетуді» ұсынады. Содан кейін оқушылар өз ақпаратын басқа топпен немесе топтармен «салыстыруы» керек. «Түсіндіру және дәлел келтіру» деп аталатын келесі кезең оқушыларға өздерінің көзқарастарын түсіндіруге, түзетуге, ретке келтіріп, кез келген қате пайымдауларды анықтауға мүмкіндік береді. 52.Қалыптастырушы бағалауды жүзеге асыруды бір тақырып негізінде мысалмен түсіндіріңіз Формативті / Қатыптастырушы бағалау – сыныпта күнделікті жұмыс барысында жүргізілетін бағалау түрі, оқушылар үлгерімінің ағымдағы көрсеткіші болып табылады, оқыту барысында оқушылар мен мұғалім арасындағы жедел өзара байланысты, оқушы мен мұғалім арасындағы кері байланысты қамтамасыз етеді және білім беру процесін жетілдіруге мүмкіндік береді. Бөлім: Табиғат физикасы Педагогтің Т.А.Ә. (болған жағдайда) Күні: Сынып: 2-сынып Сабақтың тақырыбы Пілдің салмағы қанша? Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары Сабақтың мақсаты 1. Заттың массасы туралы біледі 2.Құралдардың көмегімен заттың массасын қалай анықтауды біледі 3. Ең үлкен сүтқоректі жануарлармен танысады жүктеу/скачать 2,58 Mb. Достарыңызбен бөлісу: