Сабақтың басы
|
Психологиялық ахуал
«Бес саусақ» әдісі
Сабақтың тақырыбын жұмбақ арқылы оқушыларға ұсыну:
1.Өзі затты құрайды,
Теңесуге таразыны сұрайды.
Жауабы: Масса
2. Қорықпайды күшті аңнан,
Қорықады тышқаннан.
Жауабы: Піл
|
Оқушылар берілген сурет арқылы бір-бірлерімен амандасады
Жұмбақтың жауабын тауып, сабақ тақырыбын анықтайды
|
3 шапалақ әдісі
Дескриптор:
1. Жұмбақтың жауабын табады
|
|
Сабақтың ортасы
|
Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау
Тірек сөздер: Зат массасы
1-тапсырма. Массасы ауыр және жеңіл заттарды ата.Қай заттың ауыр екенін көз мөлшерімен айта аласың ба?
Ереже:
Заттарды салыстыру арқылы олардың ауыр не жеңіл екені анықталады. «Зат жеңіл» дегеннің орнына «заттың массасы кем» деп айтылады. Ал «зат ауыр» дегеннің орнына «заттың массасы артық» деуге болады.
2-тапсырма. Жұптық жұмыс. Суреттерге қара. Қорытынды жаса. Осыған ұқсас мысалдар келтір.
3-тапсырма. Бақыла, тәжірибе жүргіз.
«Бірдей – әртүрлі» деген ойша тәжірибе жүргіз. Қай заттың жеңіл, ал қай заттың ауыр екенін салыстыр. Қорытынды жаса.
1.Мақсат:Заттардың массасын анықтау
2.Қолданылатын заттар: оқулық, қалам, фломастер,бор
3.Салыстыр:
Оқулық пен қалам
Қалам мен бор
Қалам мен фломастер
4. Қорытындысын жаз.
Ереже:
Массаны салыстырудың ең оңтайлы тәсілі – өлшеу. Килограмм (кг) – массаның негізгі өлшем бірлігі
Бейнеролик: https://youtu.be/bgr6cKJ_zkE?si=SpsrYwZGaTOrj0m9
4-тапсырма. Массаны анықтайтын құралды ата.
Қандай мамандық иелері өз жұмысында таразыны қолданады.
Таразы түрлерін анықтайды
«Ол кім? Бұл не?» әдісі
Мұғалім оқушылардың арасынан бір оқушыны таңдап ортаға шығарады. Жалпы сыныпқа сурет көрсетіледі, бірақ ортаға шыққан оқушыға көрсетілмейді. Оқушылар сол суретті сиппатап айтып, ортаға шыққан оқушыға табуға көмектеседі.
5-тапсырма. Пілдің салмағы қанша екенін болжа. Өз болжамыңды тексер. Энциклопедиядан немесе интернеттен ақпарат ізде.
Бейнеролик:
Піл туралы:
https://youtu.be/21GqTgUvNm4?si=wC5Ch9cALIx8VV2D
Кит туралы:
https://youtu.be/w5yOfpmG-aE?si=vHGj5eWBNPfW8vgn
6-тапсырма
Диаграммаға қара. Қазақстан жануарларының массасын салыстыр. Қорытынды жаса.Берілген сөз орамдарын қолдан.
… массасы … артық.
… массасы … кем.
… мен ... массасы тең.
|
Оқушылар суретке қарап, заттардың ауыр не жеңілдігі туралы өз ойларын айтады
Суретке қарап қорытынды жасайды, көп нүктенің орнына керекті сөзді жазады
Оқушылар сыныпта бар заттармен тәжірибе жургізеді.
Оқушылар суретке қарап масса құралдарын анықтап, сұраққа жауап береді.
Берілген суретке қарап қандай жануарлар жасырылғанын табады
Оқушылар берілген тапсырма бойынша өздерінің болжамдарын айтып, қызықты ақпараттармен танысады.
Оқулықта көрсетілген диаграмма бойынша жұмыс жасайды.
|
|
