Критериалды бағалау



жүктеу/скачать 24,98 Kb.
Дата18.03.2017
өлшемі24,98 Kb.
#12003
  • “Критериалды бағалау”
  • Коучинг мақсаты:

Қарастырылатын сұрақтар

  • 1. Критериалды бағалау деген не?
  • 2.Сабақ критерилері деген не?
  • 3.Сабақ критерийлеріне қойылатын талаптар қандай?
  • 4.Критерийлер не үшін керек?
  • 5.Сабаққа критерийлерді қалай құрастыруға болады?
  • 6.Критериалды бағалаудың артықшылықтары және нәтижесі қандай?

Білім мазмұны мен мақсаттарына сай білім жетістіктерін бағалауға негізделген үдеріс

  • Критериалды бағалау
  • Білім мазмұны мен мақсаттарына сай білім жетістіктерін бағалауға негізделген үдеріс

Менің қиялымдағы мектеп

Бағалау критерилері
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
  • Жасалған жұмыстың пішіндік көлемі
  • Жұмыстың мазмұндылығы
  • Жұмыстың ерекшелігі
  • Топтың тапқырлық танытуы
  • Жұмысты таныстыру мәдениеті

Оқушы сабақ барысында орындайтын іс-әрекеттер тізбесі

Критерилерге қойылатын талаптар

10-е сынып Сабақ тақырыбы: Unit-2 “Health Care” Revision Мақсаты: Бөлім бойынша берілген лексикалық және грамматикалық материалды пысықтау.

  •  
  • Оқушы
  • Үй тапсырмасын
  • орындады
  • Сұрақтарға жауап берді
  • Жазбаша жұмыс жасады
  • Жалпы сабақтағы белсенділігі
  • Жалпы
  • 1
  • Aisholpan
  • 5
  • 3
  • 4
  • 2
  • 5
  • 19
  • 2
  • Enlik
  • 5
  • 5
  • 4
  • 4
  • 5
  • 23
  • 3
  • Ulzhan
  • 5
  • 4
  • 3
  • 4
  • 4
  • 20
  • 4
  • Zhanat
  • 5
  • 3
  • 4
  • 3
  • 4
  • 19
  • 5
  • Alma
  • 5
  • 3
  • 4
  • 4
  • 3
  • 18
  • 6
  • Gulzat
  • 5
  • 3
  • 4
  • 3
  • 4
  • 19
  • 7
  • Kymbat
  • 4
  • 4
  • 3
  • 3
  • 3
  • 18
  • 8
  • Kalamkas
  • 5
  • 4
  • 4
  • 3
  • 4
  • 20
  • 9
  • Abdibek
  • 4
  • 3
  • 2
  • 2
  • 4
  • 16
  • 10
  • Altynai
  • 4
  • 2
  • 2
  • 2
  • 3
  • 13
  • 11
  • Ramazan
  • 0
  • 1
  • 2
  • 2
  • 3
  • 8

11-ә сынып Сабақ тақырыбы: First Aid Мақсаты: Тақырыпқа байланысты жаңа лексикалық материал меңгеру

  • №
  • Оқушы
  • Үй тапсырмасы ның орында-луы
  • Тақырып бойынша берілген жаңа сөз тіркестерді меңгерді
  • Жаңа сөздер мен тіркес терді мәтінде танып аудара алады
  • Сүрет бойынша әңгіме құрас тыра алады
  • Мәтін бойынша берілген тапсыр маларды орындай алады
  • Оқулық бойынша берілген проблемаға өз бетімен жазбаша түрде керекті ем таба алады
  • Жалпы
  • 1
  • Камшат
  • 7
  • 9
  • 10
  • 10
  • 8
  • 10
  • 10
  • 7
  • 71
  • 2
  • Айгерім
  • 5
  • 8
  • 9
  • 9
  • 6
  • 8
  • 10
  • 6
  • 63
  • 3
  • Жанерке
  • 6
  • 8
  • 9
  • 8
  • 6
  • 8
  • 10
  • 7
  • 62
  • 4
  • Нурбол
  • 3
  • 5
  • 6
  • 5
  • 4
  • 5
  • 8
  • 5
  • 42
  • 5
  • Айгүл
  • 3
  • 4
  • 4
  • 3
  • 3
  • 4
  • 6
  • 2
  • 30
  • 6
  • Динара
  • 4
  • 4
  • 5
  • 4
  • 3
  • 5
  • 6
  • 3
  • 35
  • 7
  • Ерсұлтан
  • 6
  • 7
  • 6
  • 8
  • 5
  • 7
  • 8
  • 5
  • 52
  • 8
  • Нұргүл
  • 7
  • 8
  • 7
  • 9
  • 6
  • 8
  • 10
  • 6
  • 61
  • 9
  • Жазира
  • 6
  • 7
  • 6
  • 9
  • 5
  • 8
  • 8
  • 5
  • 58
  • 10
  • Мади
  • 0
  • 3
  • 3
  • 2
  • 0
  • 3
  • 5
  • 3
  • 20
  • 11
  • Мөлдір
  • 5
  • 6
  • 6
  • 5
  • 3
  • 7
  • 6
  • 5
  • 44
  • 12
  • Ақсымбат
  • 4
  • 4
  • 3
  • 2
  • 3
  • 2
  • 2
  • 3
  • 25

Мәтін бойынша критериалды бағалау

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • Мен мәтінді оқимын
  • +
  • Мәтіннің мағынасын түсінемін
  • +
  • Мәтіндегі негізгі сөздер мен сөйлемдерді аудиожазбаны естігенде түсінемін
  • +
  • Мәтін бойынша сұрақтар қоя аламын және сыныптастырымның сұрақтарына жауап бере аламын
  • +
  • +
  • Мәтіннің идеясын түсінемін
  • Жалпы 26
  • +

Мәтін бойынша критериалды бағалау

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • Мен мәтінді оқимын
  • +
  • Мәтіннің мағынасын түсінемін
  • +
  • Мәтіндегі негізгі сөздер мен сөйлемдерді аудиожазбаны естігенде түсінемін
  • +
  • Мәтін бойынша сұрақтар қоя аламын және сыныптастырымның сұрақтарына жауап бере аламын
  • +
  • Мәтіннің мағынасын қысқаша жазып бере аламын
  • +
  • Мәтіннің идеясын түсінемін
  • Жалпы-22
  • +

Біздің көп нәрсеге батылдығымыз жетпейді, себебі, ол біз үшін қиын, ал оның қиын болу себебі біздің оны жасауға батылдығымыздың жете бермеуінде

  • Біздің көп нәрсеге батылдығымыз жетпейді, себебі, ол біз үшін қиын, ал оның қиын болу себебі біздің оны жасауға батылдығымыздың жете бермеуінде

Сергіту сәті

Рефлексия


Каталог: uploads -> doc -> 0461
doc -> Сабақ тақырыбы: Шерхан Мұртаза «Ай мен Айша» романы Сабақ мақсаты: ҚР «Білім туралы»
doc -> Сабақтың тақырыбы Бала Мәншүк ( Мәриям Хакімжанова) Сілтеме
doc -> Ана тілі №2. Тақырыбы: Кел, балалар, оқылық Мақсаты
doc -> Сабақ жоспары «Сәулет және дизайн» кафедрасының арнаулы пән оқытушысы, ҚР «Еуразиялық Дизайнерлер Одағының» мүшесі: Досжанова Галия Есенгелдиевна Пәні: Сурет және сұңғат өнері
doc -> Сабақ Сабақтың тақырыбы : Кіріспе Сабақтың мақсаты : «Алаштану» курсының мектеп бағдарламасында алатын орны, Алаш қозғалысы мен Алашорда үкіметі тарихының тарихнамасы мен дерекнамасына қысқаша шолу
doc -> Тәрбие сағаттың тақырыбы: Желтоқсан жаңғырығы
doc -> Сабақтың тақырыбы : Әбунасыр Әл- фараби Сабақтың мақсаты
doc -> Сабақ жоспары Тақырыбы: Үкілі Ыбырай Мектеп:№21ом мерзімі
0461 -> Сабақтың мерзімі: Сабақтың тақырыбы: Биосфера туралы ұғым Сабақтың мақсаты
0461 -> Сабақ жоспары (Аптасына 2 сағат, барлығы 68 сағат) ІІ жартыжылдық

жүктеу/скачать 24,98 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:



©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет