|
Кудайбергенова Жанна Ануаровна Тыңдаушының портфолиясы А және Б бөлімі
Шымкент «ПШО»ЖМ филиалы «Бағалау тапсырмаларын әзірлеу және сараптау »
бойынша курсы
Б бөлімі
IV-тоқсан бойынша жиынтық бағалау тапсырмаларының сипаттамасы
Бөлім
|
Тексерілетін мақсат
|
Ойлау дағдыларының деңгейі
|
Тапсырма саны*
|
Тапсырма
№*
|
Тапсырма түрі*
|
Орындау уақыты,
минут*
|
Балл*
|
Бөлім бойынша
балл
|
Қайта өрлеу дәуірі
|
6.2.2.3. Антикалық мәдениетпен байланыс орнату арқылы Қайта өрлеу дәуірінің мәдениетін (бейнелеу,мүсін өнері)сипаттау
|
Қолдану
|
1
|
1
|
ТЖ
|
10
|
4
|
7
|
6.2.2.4.Шығыстың ортағасырлық мәдениетінің ерекшеліктерін сипаттау
|
Қолдану
|
1
|
2
|
ҚЖ
|
8
|
3
|
Реформация
|
6.2.1.2.Тарихи процестердің контекстінде «гуманизм», «реформация», «протестантизм», «лютерандық», «кальвинизм», «контрреформация», «иезуиттер ордені» түсіндіру
|
Білу және түсіну
|
1
|
3
|
ҚЖ
|
7
|
7
|
7
|
Ғылыми революция
|
6.2.4.2.Жаратылыстану ғылымдарының келешектегі дамуы үшін кейінгі орта ғасырлар кезеңіндежердің құрылысы туралы жасалған ғылыми жаңалықтардың маңыздылығын анықтау
|
Жоғары деңгей дағдылары
|
1
|
4
|
ТЖ
|
15
|
6
|
6
|
Барлығы
|
-
|
4
|
-
|
-
|
40
|
20
|
20
|
Еcкерту: *-өзгеріс енгізуге болатын бөлімдер
|
Б бөлімі
«Дүниежүзі тарихы»пәнінен IV тоқсан бойынша
жиынтық бағалау тапсырмалары
1.Суретті қолданып өнер туындыларының авторларын анықтап, сипаттама бер.
Өнер туындысы
|
Авторы
|
Сипаттама
|
https://go3.imgsmail.ru/imgpreview?key=1f04c6590963986e&mb=imgdb_preview_1187
|
|
|
http://umotnas.ru/umot/scenarij-vneklassnogo-zanyatiya-po-izo-dlya-uchashihsya-6-7-kl/3.jpg
|
|
|
[4]
2. Венн диаграммасы арқылы шығыс пен батыстың ортағасырлық мәдениетінің ерекшеліктерін сипаттап жаз
Батыс елдеріШығыс елдері
Ерекшелігі
1.
Ерекшелігі
1.
Ұқсастығы
1.
[3]
3. Ұғымдарды сипаттамасына сәйкес ия/жоқ кестесінде көрсет
ия
|
Ұғымдар
|
сипаттамасы
|
жоқ
|
|
Реформация
|
адами құндылықтарды жоғары қою
|
|
|
Протестантизм
|
XVI-XVII ғасырлардағы Еуропаны қамтыған реформация қозғалысына қарсы қозғалыс
|
|
|
Лютерандық
|
Германиядағы католиктік шіркеудің халық тарапынан тоналуына қарсы қозғалыс
|
|
|
Контрреформация
|
Римдік католицизм және Шығыс Ортодоксалдық шіркеумен бірге христиан әлемінің басты бөлімшелерінің бірі болып табылады
|
|
|
Иезуиттік орден
|
XVI ғасырда Германияда реформация қозғалысының нəтижесінде пайда болды
|
|
|
Гуманизм
|
бір орталықтан басқарылатын, қатал тәртіпке негізделген, басшыларға сөзсіз бас июді талап ететін діни ұйым
|
|
|
Кальвинизм
|
XYI ғ. реформацияның нәтижесінде негізі қаланған протестанттық діни ілім.
|
|
[7]
4. Тақырып:. Жаратылыстану ғылымдарының кейінгі орта ғасырлар кезеңінде жердің құрылысы туралы жасалған /Н.Коперник/ Д.Бруно/Г.Галилей ғылыми жаңалықтарының маңыздылығы.
Эссе критерийі:
1.Ғалымдардың ғарыш туралы ғылыми жаңалықтарының тарихи маңызы
2.Аспан денелерінің қозғалысы туралы жазған ғалымдарды ата
3.XV-XVII ғ. ғалымдардың ашқан ғылыми жаңалықтары
4. Ашылған ғылыми жаңалықтардың құндылығы
5.Ғылыми көзқарастарға қарсы діншілдер әрекеті
6 Ғалымдардың /Н.Коперник/ Д.Бруно/ Г.Галилейдің әлемдік ғылымға қосқан
үлесі
Балл қою кестесі
Тапсырма №
|
Жауап
|
Балл
|
Қосымша мәлімет
|
1
|
Өнер туындысы
|
Авторы
|
Сипаттама
|
|
Леонардо да Винчидің
|
«Мона Лиза» картинасы. Жүзінде әрең ғана білінетін, бірақ соншалықты жұмбақ күлкі ойнаған әйел беймәлім сыр сақтаған, әлдебір құпия жағдайдың боларын алдын ала сезіп отырғандай болып көрінеді.
|
|
Рафаэль Санти
|
«Сикст мадоннасы» картинасы. Италияның шағын қалаларының біріндегі Әулие Сикст монастыры үшін салды.
|
|
4
|
Бір дұрыс жауапқа
1 балл
|
2
|
Батыстың ерекшелігі:
Италия мәдениетінің ерекшелігі: кеме жасау, су қатынасы, сағат жасау ісі жетіле түсті
Шығыстың ерекшелігі:
Қытай мәдениетінің ерекшелігі: калиграфиялық жазудың негізі қаланды, будданың бейнесін салу, биік мұнаралар салу қолға алынды
Ұқсастығы:Батыс пен Шығыс елдері мәдениетінің білім беру,оқу ісі, готика өнері дамыды
|
3
|
Бір дұрыс жауапқа
1 балл
Мазмұнына сай жауап басқа фразамен жазылса қабылданады
|
3
|
ия
|
Ұғымдар
|
сипаттамасы
|
жоқ
|
+
|
Реформация
|
Адами құндылықтарды жоғары қою
|
|
|
Протестантизм
|
XVI-XVII ғасырлардағы Еуропаны қамтыған реформация қозғалысына қарсы қозғалыс
|
+
|
|
Лютерандық
|
Германиядағы католиктік шіркеудің халық тарапынан тоналуына қарсы қозғалыс
|
+
|
|
Контрреформация
|
Римдік католицизм және Шығыс Ортодоксалдық шіркеумен бірге христиан әлемінің басты бөлімшелерінің бірі болып табылады
|
+
|
|
Иезуиттік орден
|
XVI ғасырда Германияда реформация қозғалысының нəтижесінде пайда болды
|
|
|
Гуманизм
|
Бір орталықтан басқарылатын, қатал тәртіпке негізделген, басшыларға сөзсіз бас июді талап ететін діни ұйым
|
+
|
+
|
Кальвинизм
|
XYI ғ. реформацияның нәтижесінде негізі қаланған протестанттық діни ілім.
|
|
|
7
|
Бір дұрыс жауапқа
1 балл
|
4
|
Эссе:
Кейінгі орта ғасырларда жаратылыстану ғылымдарындарында Н. Коперник, Дж.. Бруно, Г. Галилей ғалымдардың ашқан жаңалықтары ғарыш әлемі туралы діни көзқарастарға соққы берді. Ғарыш әлемі туралы Н. Коперник, Дж.. Бруно, Г. Галилей ғылыми еңбектер жазды.Олар Жер және басқа планеталар Күнді айналып жүреді деген тұжырымын ғылыми жолмен дәлелдеді. Олардың ашқан жаңалықтары басқа ғаламшарлар және Күн Жерді айналады деген адасушылықтан құтқарып ғылымда еркін ойлауға жол ашты. Діншілдердің ізіне түсуіне қарамастан олар қараңғылықпен батыл күресті. Сол үшін олар діншілдердің жазасына ұшырады. Әлем құпиясын түсіндіру және табиғат заңдарын айқындау үшін ғалымдар алдында жаңа, даңғыл жол ашылды.
|
1
|
Кейінгі орта ғасырларда жаратылыстану ғылымдарындарында Н. Коперник, Дж.. Бруно, Г. Галилей ғалымдардың ашқан жаңалықтары ғарыш әлемі туралы діни көзқарастарға соққы берді
|
1
|
Ғарыш әлемі туралы Н. Коперник, Дж.. Бруно, Г. Галилей ғылыми еңбектер жазды
|
1
|
Олар Жер және басқа планеталар Күнді айналып жүреді деген тұжырымын ғылыми жолмен дәлелдеді.
|
1
|
Олардың ашқан жаңалықтары басқа ғаламшарлар және Күн Жерді айналады деген адасушылықтан құтқарып ғылымда еркін ойлауға жол ашты.
|
1
|
Діншілдердің ізіне түсуіне қарамастан олар қараңғылықпен батыл күресті. Сол үшін олар діншілдердің жазасына ұшырады.
|
1
|
Әлем құпиясын түсіндіру және табиғат заңдарын айқындау үшін ғалымдар алдында жаңа, даңғыл жол ашылды
|
Жалпы балл
|
20
|
Достарыңызбен бөлісу: |
