Курманкулова Азима Тасбековна №23 жалпы білім беретін орта мектебінің бастауыш сынып мұғалімі, Қарағанды қаласы «Егінші мен қасқыр»

№23 жалпы білім беретін орта мектебінің бастауыш сынып мұғалімі,

Қарағанды қаласы
«Егінші мен қасқыр» (литван ертегісі)
Мақсаты: ас атасы нан екендігін, нанның адам өміріндегі ең маңызды ас екендігін, оның оңайшылықпен келмейтіндігін ертегі мазмұны арқылы айтып ұғындыру.

Түрі: жаңа сабақ

Әдісі: әңгімелеу

Пәнаралық байланыс: математика, бейнелеу өнері, дүниетану

Көрнекілігі: интерактивті тақта, тест тапсырмалары

Барысы:

Ана тілің – арың бұл,

Ұятың боп тұр бетте.

Өзге тілдің бәрін біл,

Өз тіліңді құрметте! - деп ақын Қ. Мырзалиев жырлағандай, ана тілі сабағын бастаймыз.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру

-Балалар, үйге қандай тапсырма берілді?

Ғафу Қайырбековтың «Комбайншы» өлеңін жаттап келу.

-Кім үй тапсырмасына дайын?

ІІІ Өткен сабақты бекіту

1. Өткен сабақта қандай өлең өттік?

2. Комбайншы қандай маман иесі екен?

3.Тағы қандай маман иесі туралы білесіңдер?

-Балалар, қазір қай мезгіл?

- Күз мезгілі

- Назарымызды суретке аударайық.

- Не көріп отырсыңдар?

-Осы уақыт, осы мезгіл қай уақыттан басталады?

-Дұрыс 1 қыркүйектен маужырап барқыт қоңыр күз мезгілі келеді. Біздің оқып бастаған жаңа тарауымыз да осылай аталады.
«Топтастыру әдісі»

-Ендеше күз мезгілі туралы ойымызды өткен тақырыптарға сүйене отырып тірек-сызба арқылы топтастырып көрсетейік.

-салқын күн

-молшылық

-егін жинау

-күн қысқарып,түнқысқарады

-жапырақтар сарғаяды

-отын-су дайындау

-құстар жылы жаққа қайтады, т.б.

ІY. Жаңа сабақ

-Қазір көбейту амалдарын орындау арқылы сабағымыздың негізгі тақырыбын ашып алайық.

Көбейту амалын орында,нәтижесіндегі шыққан сандарды өсу ретімен қой.

25:5	3*3	2:2	2*3	10*1	21:3
р	г	е	т	і	е

25:5 5 3*3 9 2:2 1 2*3 6 10*1 10 21:3 7 1 –е 5 –р 6 –т 7 –е 9 –г 10 -і

Қандай сөз шықты ?

Әр ертегі түрлеріне мысалдар келтіру

Дауыстап, ызыңдап, рөлге бөліп оқыту.

Ендеше бәріміз назарымызды тақтаға аударайық

Күзде жер жыртады----------------тырмалайды--------------тұқым әзірлейді---------------себеді----------------- күзде егеді--------------көктемде шығады------------күтіп-баптайды---------------піседі----------орады---------------баулайды--------------кептіреді------------маялайды---------------бастырады-------------------ұн тартады----------------қамыр илейді-----------------пісіреді-----------------нан

-Дастархандағы нанның қандай қиын жолмен келетінін білдіңдер, ендеше көп термен келетін нан дәмі сондықтан да дәмді екен.

-Нанды сонда біз қандай маман иесі арқылы дастарханға қойып отырмыз деп ойлайсыңдар?

-Егінші еңбегі сондай қиын, өте маңызды мамандық екен.

YІ. Дәптермен жұмыс

----------------------------- жыртады,

-----------------------------себеді.

----------------------------- орады

-----------------------------илейді

Нан дайын болады.

-----------------------------тырмалайды,

----------------------------әзірлейді.

-----------------------------күтеді

------------------------------орады

Диханшы еңбек етеді.

------------------------------- орады,

-------------------------------- тартады.

-------------------------------илейді

------------------------------пісіреді.

Дастарханға нан келеді.

-«Егінші мен қасқыр» ертегісі ертегінің қай түріне жатады деп ойлайсыңдар?

-Тұрмыс – салт ертегісі. Себебі бұл ертегіде адамның күнделікті өмірінен алынған яғни нанның дайындалу тәсілі айтылған.
-Осы ертегі мазмұнына сай қандай мақал-мәтел айта аласыңдар?

1. Еңбек етсең ерінбей,

Тояды қарның тіленбей.

2. Ас атасы-нан.

3. Дастарханда наны жоқтың,

Тамағының сәні жоқ

1. 
   Нанға құрмет – елге құрмет.
   
2. 
   Нан – дастархан байлығы
   
3. 
   Еңбектің наны тәтті,
   

YІІІ. Үйге тапсырма

«Егінші мен қасқыр» ертегісін түсініп оқып,мазмұндап келу.

Ертегі мазмұнына сәйкес сурет салу

ІХ. Бағалау

Сабаққа жақсы, белсене қатысқан оқушыларды мадақтап, бағалау