Курсалды тапсырмасынан жиналған мәліметтерді талдау


Мектеп персоналына арналған сауалнаманы өңдеу



бет3/8
Дата28.12.2019
өлшемі2.77 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8
2.Мектеп персоналына арналған сауалнаманы өңдеу
Сауалнамаға 20 мұғалім, 2 директордың орынбасары, 4 бірлестік жетекшісі қатысты.




Зерттеу және рефлексия

Оқу-көмекші

персонал


Сирек(%)


Кейде(%)

Жиі(%)

Әрқашан(%)

Мектепте біз оқыту сапасын талқылаймыз

8\30,7

2\7,6

4\15,3

12\46,4

Мектеп шеңберінде біз оқыту мен оқу тәжірибесіне енгізген өзгерістердің қарқыны мен сапалылығын талдаймыз

9\34,6

4\15,3

7\26,9

6\23,2

Мұғалімдер өзінің сыныптағы тәжірибесіне талдау жүргізуге уақыт арнайды

13\50

6\23

4\15,5

3\11,5

Мектеп қажет жағдайларда құпиялылықты сақтайды

7\26,9

7\26,9

9\34,6

3\11,6

Жоспарлауда



Оқу-көмекші

персонал


Сирек(%)


Кейде(%)

Жиі(%)

Әрқашан(%)

Біздің ұзақ мерзімді мақсаттарымыз мектеп жоспарында көрініс табады

4\15,3

6\23

11\42,3

5\19,2

Біздің мектепте жазбаша құжатталған жоспарға қарағанда, жоспарлау  үдерісі аса маңызды деп саналады













Мектептің даму басымдықтары мен бүкіл ұжым таныс

13\50

5\19,2

5\19,2

3\11,5

Біз өз жоспарларымызды бірлесіп талдаймыз және өзгертеміз

6\23

3\11,5

14\53,8

3\11,5

Қатыстырылуы

Мектептің оқыту мен оқу тәжірибесіне өзгеріс енгізер алдында оқушылардың пікірін біліп алу маңызды

16\61,5

5\19,2

4\15,3

1\3,8

Бұл мектеп күрделі өзгерістерді енгізгенге дейінгі кезеңде ата-аналардың пікірлерін eскереді

8\30,7

11\42,3

4\15,3

3\11,5

Мектептің басшылығы, әкімшілігі және қызметкерлері мектеп  жұмысының алдағы  уақыттағы бағыттары  туралы шешім қабылдау үшін бірлесе жұмыс істейді

4\15,3

4\15,3

8\30,7

10\38,4

Мектепті дамыту жұмыстарына сыртқы ұйымдармен жекелеген тәуелсіз тұлғалар (педагогикалық ЖОО лар, сарапшылар, кеңесшілер) тартылады


19\73,7

4\15,3

3\11,5




Қызметкерлерді дамыту


Оқу-көмекші

персонал


Сирек %


Кейде(%)

Жиі(%)

Әрқашан(%)

Бұл мектепте қызметкерлердің кәсіби оқуы бағаланады

8\30,7

7\26,9

6\23

5\19,2

Мектеп саясатын әзірлеген кезде қызметкерлерді кәсіби дамытуға басты назар аударылады

6\23

8\30,7

12\46,1




Бұл мектепте кәсіби даму үдерісі оқыту тәжірибесін дамытуға бағытталған

7\26,9

4\15,3

8\30,7

7\26,9

Мектеп басшылығы қызметкерлерін кәсіби дамытуды мақсатты түрде жүзеге асырады

3\11,5

6\23

14\53,8

3\11,5

Үйлестіру

Үйлестіру жұмысымен айналысатын қызметкерлер әріптестермен жұмыс  істеу жөніндегі  кәсіби дағдыларды меңгерген

7\26,9

9\34,6

6\23

4\15,3

Біз командада жұмыс істей отырып, тапсырмаларды орындаймыз

4\15,3

7\26,9

12\46,1

3\11,5

Түйінді шешімдер туралы  қызметкерлер уақтылы хабардар етіледі

3\11,5

5\19,2

7\26,9

11\42,3

Біз оқыту мен оқу тәжірибесін жақсарту туралы тәжірибе алмасамыз

6\23

4\15,3

13\50

3\11,5

Көшбасшылық

Мектеп қызметкерлері мектептің  қандай бағытта дамып жатқанын айқын түсінеді

4\15,3

4\15,3

7\26,9

11\42,3

Күрделі тапсырмаларды аса тәжірибелі қызметкерлер орындайды

3\11,5

5\19,2

8\30,7

10\38,4

Мектептің тәжірибелі көшбасшылары дамыту басымдықтары мәселелерінде жетекші рөл атқарады

6\23

4\15,3

15\57,6

1\3,8

Мектеп қызметкерлеріне көшбасшылық функция атқаруға мүмкіндік беріледі

14\53,8

5\19,2

6\23

1\3,8



Жоспарлау


Қатыстырылуы



Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8




©engime.org 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет