Науқастың құқығы жөніндегі Лиссабондық декларация қабылданды

4. Науқастың құқығы жөніндегі Лиссабондық декларация қабылданды:

Б) 2000 ж. Лиссабонда, Португалияда, қыркүйек–қазан

Г) 1999 ж. Әлемдік Медициналық Ассамблеяда

А) аурухананы еркін таңдауға

Б) дәрігерді ауыстыруға

В) аурухананы немесе денсаулық сақтау мекемесін ауыстыруға

Г) кез-келген кезеңде басқа дәрігердің кеңесіне жүгінуге

Д) барлық жауабы дұрыс

Б) егер бас дәрігер талап етсе

В) туыстарының талап етуімен

Г) егер дәрігер дұрыс деп есептесе

Д) барлық жауабы дұрыс
7. Науқас ақпарат алуға құқылы:

А) кез-келген өзінің медициналық мазмұндағы жазбаларынан

Б) өзінің денсаулық жағдайына қатысты толықтырылған ақпарат алуға

В) бірақ науқастың жазуларындағы үшінші адамға қатысты құпия ақпарат науқастарға үшінші адам тарапынан рұқсатысз берілмеуі қажет.

Г) ақпарат жергілікті мәдениеттің ерекшеліктеріне сәйкес хабарлануы керек

Д) барлық жауабы дұрыс

А) мейірбикенің науқасқа көрсетітін келеңсіз әсері

Б) науқастардың бір-біріне жағымсыз ықпал етуі

В) науқастың өзі теріс ықпал етуі

Г) науқастардың бір-біріне теріс ықпал етуі

Д) дәрігердің науқасқа көрсететін келеңсіз әсері

А) дәрілік заттардың

Б) слов, неосторожных высказываний.

В) бактериялар мен вирустардың

Г) физикалық факторлардың

Д) емдік және диагностикалық емшаралардың

А) қауіпті ауруға шалдыққан науқасты рухани азап шегуден құтқару үшін

Б) басқа адамдардың денсаулығына қауіп төндірмей үшін

В) науқастың игілігі үшін метастаздармен соңғы сатысы

Г) барлық жауабы дұрыс

Д) дұрыс жауабы жоқ

1. Егер науқас есін жоғалтқан немесе өзінің еркімен бөтен себептерге байланысты мәлімдей алмайтын жағдайдағы науқастың құқығы.

2. Егер науқас кәмелеттік жасқа толмаған болса немесе бөтен себептерге байланысты құқығын қорғай алмайтын жағдайдағы дәрігердің іс-әрекеті.

• 
  Студенттің өз бетінше атқаратын жұмыс тақырыбы бойынша әдебиеттерді жинақтау (каталогпен, журналмен, монографиялармен, анықтама кітаппен, оқу әдебиетімен, бұйрықтармен, интернетпен жұмыс жасау);
  
• 
  Сабақ тақырыбы бойынша конспект жазу, реферат немесе презентация, сонымен қатар көрнекі құралдар жасау;
  
• 
  Сабақ тақырыбы бойынша тесттік сұрақтарды шешу және ситуациялық сауалдарды талдау;
  
• 
  Сабақ тақырыбы бойынша 5 тесттік сұрақтар мен 2 ситуациялық сауалды өз бетінше құру;
  
• 
  Презентациялармен, қорытындылармен, рефераттармен науқастар арасындағы ара-қатынастарды таныстыру
  

• 
  презентация
  
• 
  қорытынды
  
• 
  тақырып бойынша өз бетінше ситуациялық есептер және тесттерді құру
  
• 
  СӨЖ қиылыстық рецензиялауды жүргізу
  
• 
  рөлдік ойындар үшін сценарий
  

1) Дайын реферат сабақ тақырыбы бойынша жан – жақты қамтылған ақпаратты қамту және онда тақырып бойынша өз көрінісі, пікір және мәселелері айқындалған болу қажет.

2) Тақырып бойынша презентация қысқа, көрнекті және мазмұны мәнді болуы керек.

3) ЕПҰ – ды көріп келгеннен кейін есеп тапсыру, оны іс – жүзіне асыру, анықталған мәселелерді шешу бойынша студенттің өз пікірі болу қажет.

4) Әдістемелік нұсқаулардағы тест және ситуациялық есептерді дұрыс шеше білу керек.

5) Өздігінен тест және ситуациялық есептерді құрастыру.

6) СӨЖ тақырыбына рецензия беру. Егерде студент 1-3 пунктан және 4-6 пунктан

1 пункт орындаса, онда өзіндік жұмысы орындалды деп есептеледі.

• 
  «өте жақсы» баға студенттің сабақ тақырыбын толық меңгергенін көрсетеді, ешқандай қателік жібермегенін, тапсырманы өз уақытында орындағанын және тапсырманы тапсыру барысында ой - өрісін жоғары деңгейде көрсеткенін, қосымша әдебиеттерді мерзімінде және өз бетінше қолдана алған, бағдарламадағы материалды өз бетінше жүйелендіре алғанын білдіреді.
  
• 
  «жақсы» баға студенттің сабақ тақырыбын 75 % төмен емес деңгейде меңгергенін көрсетеді, жауап беру кезінде дөрекі қателіктерді жібермегенін, берілген тапсырманы өз уақытында орындағанын және принципиальді емес ескертулерсіз тапсырғанын білдіреді. Оқытушының нұсқауы бойынша қосымша әдебиеттерді қолданғанын, принципиальді емес дәлсіздіктерді немесе принципиальді қателіктерді жібергенін және ол қателіктерді өзі дұрыстағанын білдіреді. Бағдарламадағы материалды оқытушының көмегімен жүйелендіре алғанын білдіреді.
  
• 
  «қанағаттанарлық» баға студенттің сабақ тақырыбын 50 % төмен емес деңгейде меңгергенін көрсетеді, тапсырманы орындау барысында оқытушының көмегін мұқтажданғанын, тапсырманы орындап өз мерзімінде тапсырғанын білдіреді. Жауап беру кезінде принципиальді емес қателіктерді және дәлсіздіктерді жібергенін, белсенділік танытпағанын, оқытушы көрсеткен оқу әдебиеті мен ғана шектелгенін және материалды жүйелендіруде қиындықтарды сезінгенін білдіреді.
  
• 
  «қанағаттанарлықсыз» баға студенттің сабақ тақырыбын 50 % төмен деңгейде меңгергенін көрсетеді, тақырыпты меңгеру барысында өз білімі бойынша туындаған мәселелерді анықтағанын, қойылған сұрақтарға жауап беру мерзімінде принципиальді қателіктерді жібергенін, өз бетінше орындауға берілген тапсырманы орындамағанын, өз уақытында тапсырмағандығын және әдістемелік нұсқауда көрсетілген негізгі әдебиеттердің барлығыменен таныспағандығын білдіреді.
  

1. 
   Организация специализированного сестринского ухода. Широкова Н.В. – М., «ГЭОТАР-Медиа», 2009. – 144 с.
   
2. 
   Основы сестринского дела. Т.П.Обуховец – Ростов-на-Дону, 2009.
   
3. 
   Основы сестринского дела. И.В.Островская, Широкова Н.В. – М., «ГЭОТАР-Медиа», 2009. – 320 с.
   
4. 
   Реанимация и интенсивная терапия. Н.С. Малышева– М., «ГЭОТАР-Медиа», 2009.
   

1. 
   Приказ № 32 «Об утверждении Правил по совершенствованию системы управления качеством оказания медицинской помощи в организациях здравоохранения РК».
   
2. 
   Приказ № 533 санитарные правила «Санитарно-эпидемиологические требования к объектам здравоохранения».
   
3. 
   Кодекс Республики Казахстан «О здоровье народа и системе здравоохранения» №193-IV от 19 сентября 2009г.
   
4. 
   Мероприятия по разделу ВИЧ/СПИД из Плана мероприятий по реализации Государственной программы развития здравоохранения Республики Казахстан «СаламаттыҚазақстан» на 2011 – 2015 годы
   
5. 
   Постановление Правительства Республики Казахстан от 26 ноября 2009 года № 1938 "Об утверждении перечня категорий населения, подлежащих паллиативной помощи и сестринскому уходу".
   

1. 
   Сестринское дело в терапии Кардиология + CD. Учебное пособие. Сединкина Р.Г. «ГЭОТАР-Медиа», 2009. – 272 с.
   
2. 
   Основы сестринского дела. И.Х.Аббясов – М., 2007.
   
3. 
   Основы хирургических действий для специалистов со средним образованием. Т.А. Измухамбетов, В.М.Ячменев. РМК, 2009.
   
4. 
   Сестринское дело в хирургии. Учебное пособие. Стецюк В.Г. – М., «ГЭОТАР-Медиа», 2009. – 4010 с.
   
5. 
   Сестринское дело. А.Ф.Краснов – М., 2000
   
6. 
   Сестринское дело. Профессиональные дисциплины. Г.П.Котельников – М., 2007
   

1. Жасанды тамақтандыруға қажетті құрал:

а) су беретін ыдыс

б) катетер

в) жіңішке зонд

г) газ шығару түтігі

д) барлық жауабы дұрыс
2. Сүлік қоюға көрсетілімдер:

а) гипертония

б) анемия

в) гипотония

г) тіндерден көп мөлшерде қан кету

д) барлық жауабы дұрыс

а) қыздыру компресс

б) мұзды мұйық

в) ыстық компресс

г) ылғал орау

д) барлық жауабы дұрыс

а) 10-12

в) 2-3

д) барлық жауабы дұрыс

а) кеудесіне қыша қағаздарын қою

б) науқасты отырғызып тыныштандыру

в) кеудесіне мұзды мұйық қою

г) басының арт жағынан ұстап кеудесін көтеру

д) барлық жауабы дұрыс

а) жіті аппендицитте

б) қан кетуде

в) жараланудың алғашқы сағатында

г) инъекция орнындағы инфильтратта

д) барлық жауабы дұрыс

а) тік ішекке

б) тыныс жолдарына

в) тіл астына

г) теріге

д) барлық жауабы дұрыс

а) мейірбикенің қадағалауындағы стол

б) басқа дәрілік заттары бар сөре

в) сейф

д) барлық жауабы дұрыс

а) дәрілік заттардың ауада болуы

б) сулы ерітінділер

в) спиртті ерітінділер

г) майлы ерітінділер

д) барлық жауабы дұрыс

а) 15 мин.

б) 30 мин.

в) 45 мин.

г) 60 мин.

д) барлық жауабы дұрыс

1. Науқастың диагнозы жіті инфарк, кенеттен есін жоғалтқан, ұйқы артериясының пульсі анықталмайды, тынысы жоқ. Көзінің қарашығы баяу ұлғайған. Арефлексия. Қажетті іс-шараларды және олардың жүйелілігін анықтаңыз.

Сіздің іс-әрекетіңіз.

• 
  Студенттің өз бетінше атқаратын жұмыс тақырыбы бойынша әдебиеттерді жинақтау (каталогпен, журналмен, монографиялармен, анықтама кітаппен, оқу әдебиетімен, бұйрықтармен, интернетпен жұмыс жасау);
  
• 
  Сабақ тақырыбы бойынша конспект жазу, реферат немесе презентация, сонымен қатар көрнекі құралдар жасау;
  
• 
  Сабақ тақырыбы бойынша тесттік сұрақтарды шешу және ситуациялық сауалдарды талдау;
  
• 
  Сабақ тақырыбы бойынша 5 тесттік сұрақтар мен 2 ситуациялық сауалды өз бетінше құру;
  
• 
  Презентациялармен, қорытындылармен, рефераттармен науқастар арасындағы ара-қатынастарды таныстыру
  

• 
  презентация
  
• 
  қорытынды
  
• 
  тақырып бойынша өз бетінше ситуациялық есептер және тесттерді құру
  
• 
  СӨЖ қиылыстық рецензиялауды жүргізу
  
• 
  рөлдік ойындар үшін сценарий
  

1) Дайын реферат сабақ тақырыбы бойынша жан – жақты қамтылған ақпаратты қамту және онда тақырып бойынша өз көрінісі, пікір және мәселелері айқындалған болу қажет.

2) Тақырып бойынша презентация қысқа, көрнекті және мазмұны мәнді болуы керек.

3) ЕПҰ – ды көріп келгеннен кейін есеп тапсыру, оны іс – жүзіне асыру, анықталған мәселелерді шешу бойынша студенттің өз пікірі болу қажет.

4) Әдістемелік нұсқаулардағы тест және ситуациялық есептерді дұрыс шеше білу керек.

5) Өздігінен тест және ситуациялық есептерді құрастыру.

6) СӨЖ тақырыбына рецензия беру. Егерде студент 1-3 пунктан және 4-6 пунктан

1 пункт орындаса, онда өзіндік жұмысы орындалды деп есептеледі.

• 
  «өте жақсы» баға студенттің сабақ тақырыбын толық меңгергенін көрсетеді, ешқандай қателік жібермегенін, тапсырманы өз уақытында орындағанын және тапсырманы тапсыру барысында ой - өрісін жоғары деңгейде көрсеткенін, қосымша әдебиеттерді мерзімінде және өз бетінше қолдана алған, бағдарламадағы материалды өз бетінше жүйелендіре алғанын білдіреді.
  
• 
  «жақсы» баға студенттің сабақ тақырыбын 75 % төмен емес деңгейде меңгергенін көрсетеді, жауап беру кезінде дөрекі қателіктерді жібермегенін, берілген тапсырманы өз уақытында орындағанын және принципиальді емес ескертулерсіз тапсырғанын білдіреді. Оқытушының нұсқауы бойынша қосымша әдебиеттерді қолданғанын, принципиальді емес дәлсіздіктерді немесе принципиальді қателіктерді жібергенін және ол қателіктерді өзі дұрыстағанын білдіреді. Бағдарламадағы материалды оқытушының көмегімен жүйелендіре алғанын білдіреді.
  
• 
  «қанағаттанарлық» баға студенттің сабақ тақырыбын 50 % төмен емес деңгейде меңгергенін көрсетеді, тапсырманы орындау барысында оқытушының көмегін мұқтажданғанын, тапсырманы орындап өз мерзімінде тапсырғанын білдіреді. Жауап беру кезінде принципиальді емес қателіктерді және дәлсіздіктерді жібергенін, белсенділік танытпағанын, оқытушы көрсеткен оқу әдебиеті мен ғана шектелгенін және материалды жүйелендіруде қиындықтарды сезінгенін білдіреді.
  
• 
  «қанағаттанарлықсыз» баға студенттің сабақ тақырыбын 50 % төмен деңгейде меңгергенін көрсетеді, тақырыпты меңгеру барысында өз білімі бойынша туындаған мәселелерді анықтағанын, қойылған сұрақтарға жауап беру мерзімінде принципиальді қателіктерді жібергенін, өз бетінше орындауға берілген тапсырманы орындамағанын, өз уақытында тапсырмағандығын және әдістемелік нұсқауда көрсетілген негізгі әдебиеттердің барлығыменен таныспағандығын білдіреді.
  

1. 
   Организация специализированного сестринского ухода. Широкова Н.В. – М., «ГЭОТАР-Медиа», 2009. – 144 с.
   
2. 
   Основы сестринского дела. Т.П.Обуховец – Ростов-на-Дону, 2009.
   
3. 
   Основы сестринского дела. И.В.Островская, Широкова Н.В. – М., «ГЭОТАР-Медиа», 2009. – 320 с.
   
4. 
   Реанимация и интенсивная терапия. Н.С. Малышева– М., «ГЭОТАР-Медиа», 2009.
   

1. 
   Приказ № 32 «Об утверждении Правил по совершенствованию системы управления качеством оказания медицинской помощи в организациях здравоохранения РК».
   
2. 
   Приказ № 533 санитарные правила «Санитарно-эпидемиологические требования к объектам здравоохранения».
   
3. 
   Кодекс Республики Казахстан «О здоровье народа и системе здравоохранения» №193-IV от 19 сентября 2009г.
   
4. 
   Мероприятия по разделу ВИЧ/СПИД из Плана мероприятий по реализации Государственной программы развития здравоохранения Республики Казахстан «СаламаттыҚазақстан» на 2011 – 2015 годы
   
5. 
   Постановление Правительства Республики Казахстан от 26 ноября 2009 года № 1938 "Об утверждении перечня категорий населения, подлежащих паллиативной помощи и сестринскому уходу".
   

1. 
   Сестринское дело в терапии Кардиология + CD. Учебное пособие. Сединкина Р.Г. «ГЭОТАР-Медиа», 2009. – 272 с.
   
2. 
   Основы сестринского дела. И.Х.Аббясов – М., 2007.
   
3. 
   Основы хирургических действий для специалистов со средним образованием. Т.А. Измухамбетов, В.М.Ячменев. РМК, 2009.
   
4. 
   Сестринское дело в хирургии. Учебное пособие. Стецюк В.Г. – М., «ГЭОТАР-Медиа», 2009. – 4010 с.
   
5. 
   Сестринское дело. А.Ф.Краснов – М., 2000
   
6. 
   Сестринское дело. Профессиональные дисциплины. Г.П.Котельников – М., 2007
   

1. «Созылмалы ауру» мейірбикелік диагнозы қай кезде қойылады?

А) аурудың ұзақтығы 6 айдан асқанда
Б) аурудың ұзақтығы 2 аптадан асқанда
В) ауру сезімталдығы бұзылған жағдайда

Г) ауру күшейген жағдайда

Д) барлық жауабы дұрыс
2. Ауру дегеніміз?

А) ағзаның қандай да бір факторға қорғаныс механизмі

В) соңғы компенсаторлы механизм

Г) ағзаның жаңа шарттарға бейімділік процесі

Д) барлық жауабы дұрыс

А) миорелаксин

Б) тетрациклин

В) седуксен

Г) нитроглицерин

Д) аспирин

А) наркотикалық анальгетиктер

Б) наркотикалық емес анальгетиктер
В) қаңқа бұлшықеттерін әлсірететін дәрілік заттар

Г) инфекцияға қарсы дәрілік заттар

Д) барлық жауабы дұрыс
5. Ауырсынуды анықтайтын, қызба мен инфекциялы қабыну процесін төмендетуде қолданылатын дәрілік заттар:

А) инфекцияға қарсы дәрілік заттар

Б) кіші транквилизаторлар
В) қаңқа бұлшықеттерін әлсірететін дәрілік заттар

Г) наркотикалық емес анальгетиктер

Д) барлық жауабы дұрыс
6. Аурудың сипаты бойынша келесі түрлерде ерекшеленеді:

А) барлық жауабы дұрыс

Г) енетін

Д) оқ атқан сияқты
7. Локализация бойынша аурудың жіктелуіне келесі түрлері жатады:

А) барлық жауабы дұрыс

Г) бейнеленген

Д) иррадиирленген
8. Ауырсынуды бағалаудың 4 балдық шкаласы бойынша, тыныштық қалыптағы кішкене ауырсыну және қимыл кезіндегі қатты ауырсыну ... санына сәйкес келеді.
А) 3
Б) 1
В) 4

Г) 2

А) барлық жауабы дұрыс

Б) іш өту
В) құсу

Г) толып кеткен зәр шығару жолы

Д) жөтелу

10. Наркотикалық анальгетиктерге келесі дәрілік заттар жатады:

А) промедол

Б) парацетамол

В) фенацетин

Г) аспирин

Д) анальгин
Ситуациялық есептер:

1. Науқас заманауи медицинаның жетістіктеріне сәйкес қажетті болған емді толық қабылдауына қарамай қысқа уақытта қайтыс болатын күрделі аурумен ауырадыка времени даже при проведении необходимого лечения в полном объеме. Мейірбикенің іс-әрекеті.

2. 
   Өзінің болашақта қабылдайтын емі жайлы шешім қабылдай алатын, ресми құжатта белгілі бір қолдаушы емдеу әдістерімен емнен мынадай жағдайда бас тарта алады.
   

3. 
   Емделуден бас тартқан науқастар аурудан айығуға және азап шегуінің жеңілдеуіне құқығы бар ма?
   

• 
  Студенттіңөз бетінше атқаратын жұмыс тақырыбы бойынша әдебиеттерді жинақтау (каталогпен, журналмен, монографиялармен, анықтама кітаппен, оқу әдебиетімен, бұйрықтармен, интернетпен жұмыс жасау);
  
• 
  Сабақ тақырыбы бойынша конспект жазу, реферат немесе презентация, сонымен қатар көрнекі құралдар жасау;
  
• 
  Сабақ тақырыбы бойынша тесттік сұрақтарды шешу және ситуациялық сауалдарды талдау;
  
• 
  Сабақ тақырыбы бойынша 5 тесттік сұрақтар мен 2 ситуациялық сауалды өз бетінше құру;
  
• 
  Презентациялармен, қорытындылармен, рефераттармен науқастар арасындағы ара-қатынастарды таныстыру
  

• 
  Презентация
  
• 
  қорытынды
  
• 
  тақырып бойынша өз бетінше ситуациялық есептер және тесттерді құру
  
• 
  СӨЖ қиылыстық рецензиялауды жүргізу
  
• 
  Рольдік ойындар үшін сценарий
  

1) Дайын реферат сабақ тақырыбы бойынша жан – жақты қамтылған ақпаратты қамту және онда тақырып бойынша өз көрінісі, пікір және мәселелері айқындалған болу қажет.

2) Тақырып бойынша презентация қысқа, көрнекті және мазмұны мәнді болуы керек.

3) ЕПҰ – ды көріп келгеннен кейін есеп тапсыру, оны іс – жүзіне асыру, анықталған мәселелерді шешу бойынша студенттің өз пікірі болу қажет.

4) Әдістемелік нұсқаулардағы тест және ситуациялық есептерді дұрыс шеше білу керек.

5) Өздігінен тест және ситуациялық есептерді құрастыру.

6) СӨЖ тақырыбына рецензия беру. Егерде студент 1-3 пунктан және 4-6 пунктан

1 пункт орындаса, онда өзіндік жұмысы орындалды деп есептеледі.