Курсы: 3 Семестр: 6 Кредит

Кафедра мәжілісінде талқыланды.

Кафедра меңгерушісі, м.ғ.к., доцент А.Ә. Әлдешев

- паллиативті көмек жетіспеушілігінен пайда болатын ауруды білу.

- адекватты мейірбикелік көмек және қауіпсіздігін қамтамасыз етуді білу.

- ауыр халдегі науқасқа гигиеналық егу жүргізу, төсек қалпын ыңғайлы етіп ұйымдастыруды білу.

- мейірбике ісі теориясы бойынша науқастармен әңгімелесу және өз маманының қызметін қолдануды білу.
4. Орындау түрі

- реферат

• 
  Презентация
  
• 
  қорытынды
  
• 
  тақырып бойынша өз бетінше ситуациялық есептер және тесттерді құру
  
• 
  СӨЖ қиылыстық рецензиялауды жүргізу
  
• 
  Рольдік ойындар үшін сценарий
  

1) Дайын реферат сабақ тақырыбы бойынша жан – жақты қамтылған ақпаратты қамту және онда тақырып бойынша өз көрінісі, пікір және мәселелері айқындалған болу қажет.

2) Тақырып бойынша презентация қысқа, көрнекті және мазмұны мәнді болуы керек.

3) ЕПҰ – ды көріп келгеннен кейін есеп тапсыру, оны іс – жүзіне асыру, анықталған мәселелерді шешу бойынша студенттің өз пікірі болу қажет.

4) Әдістемелік нұсқаулардағы тест және ситуациялық есептерді дұрыс шеше білу керек.

5) Өздігінен тест және ситуациялық есептерді құрастыру.

6) СӨЖ тақырыбына рецензия беру. Егерде студент 1-3 пунктан және 4-6 пунктан

1 пункт орындаса, онда өзіндік жұмысы орындалды деп есептеледі.

• 
  «өте жақсы» баға студенттің сабақ тақырыбын толық меңгергенін көрсетеді, ешқандай қателік жібермегенін, тапсырманы өз уақытында орындағанын және тапсырманы тапсыру барысында ой - өрісін жоғары деңгейде көрсеткенін, қосымша әдебиеттерді мерзімінде және өз бетінше қолдана алған, бағдарламадағы материалды өз бетінше жүйелендіре алғанын білдіреді.
  
• 
  «жақсы» баға студенттің сабақ тақырыбын 75 % төмен емес деңгейде меңгергенін көрсетеді, жауап беру кезінде дөрекі қателіктерді жібермегенін, берілген тапсырманы өз уақытында орындағанын және принципиальді емес ескертулерсіз тапсырғанын білдіреді. Оқытушының нұсқауы бойынша қосымша әдебиеттерді қолданғанын, принципиальді емес дәлсіздіктерді немесе принципиальді қателіктерді жібергенін және ол қателіктерді өзі дұрыстағанын білдіреді. Бағдарламадағы материалды оқытушының көмегімен жүйелендіре алғанын білдіреді.
  
• 
  «қанағаттанарлық» баға студенттің сабақ тақырыбын 50 % төмен емес деңгейде меңгергенін көрсетеді, тапсырманы орындау барысында оқытушының көмегін мұқтажданғанын, тапсырманы орындап өз мерзімінде тапсырғанын білдіреді. Жауап беру кезінде принципиальді емес қателіктерді және дәлсіздіктерді жібергенін, белсенділік танытпағанын, оқытушы көрсеткен оқу әдебиеті мен ғана шектелгенін және материалды жүйелендіруде қиындықтарды сезінгенін білдіреді.
  
• 
  «қанағаттанарлықсыз» баға студенттің сабақ тақырыбын 50 % төмен деңгейде меңгергенін көрсетеді, тақырыпты меңгеру барысында өз білімі бойынша туындаған мәселелерді анықтағанын, қойылған сұрақтарға жауап беру мерзімінде принципиальді қателіктерді жібергенін, өз бетінше орындауға берілген тапсырманы орындамағанын, өз уақытында тапсырмағандығын және әдістемелік нұсқауда көрсетілген негізгі әдебиеттердің барлығыменен таныспағандығын білдіреді.
  

1.Российская ассоциация паллиативной медицины http://www.palliamed.ru

2. ru.wikipedia.org/wiki/Паллиативная_помощь

3. Паллиативная помощь детям: определение, содержание.

www.lvrach.ru/2012/06/15435451/

4. Паллиативная помощь - Hospiceday.ru

www.hospiceday.ru/index4.php

5.ru.wikipedia.org/wiki/Хоспис

6.www.lood.ru › ... › Реабилитация пациентов после лечения

1. Душенков П.А.Сестринский уход при остром нарушении мозгового кровообращения.

Журнал «сестринское дело». 2009г. №5. С. 33-36.

2. Сестринское дело. Профессиональные дисциплины. Г.П.Котельников – М., 2007

1. Мейірбикелік күтімнің жалпы міндетіне кірмейді:

а) дәрілік терапияны тағайындау

б) науқасқа өзін-өзі күтуді үйрету

в) науқастың актуальды мәселелерін шешу

г) потенциалды мәселелердің дамуынынң алдын-алу

д) ауруды жеңілдету және денсаулықты сақтау
2. Мейірбикелік кезең – бұл:

а) медикаменттерді енгізу әдістері

б) науқастарға күтімдегі негізгі ғылыми технология

в) салауатты өмір салты әдісі

г) қаралудың әдістемесі

3.Хоспистің негізгі міндеті болып табылады:

А) созылмалы аурудан зардап шегетін егде және кәртейген жастағы нақастарға медико-әлеуметтік көмек көрсету мүмкіндігін жоғарылату

Б)10 күндізгі стационарлы емге науқас қабылдау

В)поликлиникадағы квалифицирлікмедициналық күтім

Г) барлық жауабы дұрыс

Д) жауап жоқ
4. Медициналық медбике қарауы қажет:

А) жалпы күтім ережелерін қарау

Б) сал буындар аймағына жұмсақ валиктерді қою қажет  

В) сал болған қолға кішкене резенкелі эспандер қою қажет

Г) бас ауырсынуына мұз қою

Д) барлық жауабы дұрыс

А) күтім

В) медициналық, ережелік, әлеуметтік-психологиялық көмек түрлерін алу

Г) барлық жауабы дұрыс

Д) дұрыс жауабы жоқ

А) ия

В) директордың үкімі бойынша

Г) науқас қалауы бойынша

Д) барлық жауабы дұрыс

А) ия

В) туыстарының қалауы бойынша

Г) директордың үкімі бойынша

Д) барлық жауабы дұрыс

А) басқару аппараты, науқстарға арналған бөлімше (палаталар), қабылдау бөлімі

Б) егу бөлмесі

В) дем алуға арналған қонақ бөлмесі

Г) тамақ таратуға және дайындауға арналған орын

Д) барлық жауабы дұрыс +

А) Тізе буынына мақтадан істелген валикті байлап, 30 градус бұрышқа резенкелі таяқ байлау немесе ағашты тірек ету

Б) Тізе буынына мақтадан істелген валикті байлап, 90 градус бұрышқа резенкелі таяқ байлау немесе ағашты тірек ету. Науқас жағдайын арқасына қарай немесе бүйіріне әрбір 2-3 сағат сайын ауыстыру

Г) Науқас жағдайын арқасына қарай немесе бүйіріне әрбір 4-5 сағат сайын ауыстыру

Д) жауабы жоқ
10.Ойық жара қаралады:

А) ортопноэ жағдайы

Б) жалпы жағдайы

В) палаталық жағдайда

Г) отырған қалыпта

Д) ұзақ төсектік қалыпта

1.Егер науқас үйінде отырып шешім қабылдаса, медициналық қызметкердің шешімі.

2.Егер науқас ем қабылдаудан бас тартса, мейірбикенің тактикасы?

3.Жазылмайтын науқастарға оңалту және паллиативті көмек көрсетудің ұйымдастыруына не қатысты?

• 
  Студенттің өз бетінше атқаратын жұмыс тақырыбы бойынша әдебиеттерді жинақтау (каталогпен, журналмен, монографиялармен, анықтама кітаппен, оқу әдебиетімен, бұйрықтармен, интернетпен жұмыс жасау);
  
• 
  Сабақ тақырыбы бойынша конспект жазу, реферат немесе презентация, сонымен қатар көрнекі құралдар жасау;
  
• 
  Сабақ тақырыбы бойынша тесттік сұрақтарды шешу және ситуациялық сауалдарды талдау;
  
• 
  Сабақ тақырыбы бойынша 5 тесттік сұрақтар мен 2 ситуациялық сауалды өз бетінше құру;
  
• 
  Презентациялармен, қорытындылармен, рефераттармен науқастар арасындағы ара-қатынастарды таныстыру
  

1) Дайын реферат сабақ тақырыбы бойынша жан – жақты қамтылған ақпаратты қамту және онда тақырып бойынша өз көрінісі, пікір және мәселелері айқындалған болу қажет.

2) Тақырып бойынша презентация қысқа, көрнекті және мазмұны мәнді болуы керек.

3) ЕПҰ – ды көріп келгеннен кейін есеп тапсыру, оны іс – жүзіне асыру, анықталған мәселелерді шешу бойынша студенттің өз пікірі болу қажет.

4) Әдістемелік нұсқаулардағы тест және ситуациялық есептерді дұрыс шеше білу керек.

5) Өздігінен тест және ситуациялық есептерді құрастыру.

6) СӨЖ тақырыбына рецензия беру. Егерде студент 1-3 пунктан және 4-6 пунктан

1 пункт орындаса, онда өзіндік жұмысы орындалды деп есептеледі.

1) Дайын реферат сабақ тақырыбы бойынша жан – жақты қамтылған ақпаратты қамту және онда тақырып бойынша өз көрінісі, пікір және мәселелері айқындалған болу қажет.

2) Тақырып бойынша презентация қысқа, көрнекті және мазмұны мәнді болуы керек.

3) ЕПҰ – ды көріп келгеннен кейін есеп тапсыру, оны іс – жүзіне асыру, анықталған мәселелерді шешу бойынша студенттің өз пікірі болу қажет.

4) Әдістемелік нұсқаулардағы тест және ситуациялық есептерді дұрыс шеше білу керек.

5) Өздігінен тест және ситуациялық есептерді құрастыру.

6) СӨЖ тақырыбына рецензия беру. Егерде студент 1-3 пунктан және 4-6 пунктан

1 пункт орындаса, онда өзіндік жұмысы орындалды деп есептеледі.

• 
  «өте жақсы» баға студенттің сабақ тақырыбын толық меңгергенін көрсетеді, ешқандай қателік жібермегенін, тапсырманы өз уақытында орындағанын және тапсырманы тапсыру барысында ой - өрісін жоғары деңгейде көрсеткенін, қосымша әдебиеттерді мерзімінде және өз бетінше қолдана алған, бағдарламадағы материалды өз бетінше жүйелендіре алғанын білдіреді.
  
• 
  «жақсы» баға студенттің сабақ тақырыбын 75 % төмен емес деңгейде меңгергенін көрсетеді, жауап беру кезінде дөрекі қателіктерді жібермегенін, берілген тапсырманы өз уақытында орындағанын және принципиальді емес ескертулерсіз тапсырғанын білдіреді. Оқытушының нұсқауы бойынша қосымша әдебиеттерді қолданғанын, принципиальді емес дәлсіздіктерді немесе принципиальді қателіктерді жібергенін және ол қателіктерді өзі дұрыстағанын білдіреді. Бағдарламадағы материалды оқытушының көмегімен жүйелендіре алғанын білдіреді.
  
• 
  «қанағаттанарлық» баға студенттің сабақ тақырыбын 50 % төмен емес деңгейде меңгергенін көрсетеді, тапсырманы орындау барысында оқытушының көмегін мұқтажданғанын, тапсырманы орындап өз мерзімінде тапсырғанын білдіреді. Жауап беру кезінде принципиальді емес қателіктерді және дәлсіздіктерді жібергенін, белсенділік танытпағанын, оқытушы көрсеткен оқу әдебиеті мен ғана шектелгенін және материалды жүйелендіруде қиындықтарды сезінгенін білдіреді.
  
• 
  «қанағаттанарлықсыз» баға студенттің сабақ тақырыбын 50 % төмен деңгейде меңгергенін көрсетеді, тақырыпты меңгеру барысында өз білімі бойынша туындаған мәселелерді анықтағанын, қойылған сұрақтарға жауап беру мерзімінде принципиальді қателіктерді жібергенін, өз бетінше орындауға берілген тапсырманы орындамағанын, өз уақытында тапсырмағандығын және әдістемелік нұсқауда көрсетілген негізгі әдебиеттердің барлығыменен таныспағандығын білдіреді.
  

1. 
   Организация специализированного сестринского ухода. Широкова Н.В. – М., «ГЭОТАР-Медиа», 2009. – 144 с.
   
2. 
   Основы сестринского дела. Т.П.Обуховец – Ростов-на-Дону, 2009.
   
3. 
   Основы сестринского дела. И.В.Островская, Широкова Н.В. – М., «ГЭОТАР-Медиа», 2009. – 320 с.
   
4. 
   Реанимация и интенсивная терапия. Н.С. Малышева– М., «ГЭОТАР-Медиа», 2009.
   

1. 
   Приказ № 32 «Об утверждении Правил по совершенствованию системы управления качеством оказания медицинской помощи в организациях здравоохранения РК».
   
2. 
   Приказ № 533 санитарные правила «Санитарно-эпидемиологические требования к объектам здравоохранения».
   
3. 
   Кодекс Республики Казахстан «О здоровье народа и системе здравоохранения» №193-IV от 19 сентября 2009г.
   
4. 
   Мероприятия по разделу ВИЧ/СПИД из Плана мероприятий по реализации Государственной программы развития здравоохранения Республики Казахстан «СаламаттыҚазақстан» на 2011 – 2015 годы
   
5. 
   Постановление Правительства Республики Казахстан от 26 ноября 2009 года № 1938 "Об утверждении перечня категорий населения, подлежащих паллиативной помощи и сестринскому уходу".
   

1. 
   Сестринское дело в терапии Кардиология + CD. Учебное пособие. Сединкина Р.Г. «ГЭОТАР-Медиа», 2009. – 272 с.
   
2. 
   Основы сестринского дела. И.Х.Аббясов – М., 2007.
   
3. 
   Основы хирургических действий для специалистов со средним образованием. Т.А. Измухамбетов, В.М.Ячменев. РМК, 2009.
   
4. 
   Сестринское дело в хирургии. Учебное пособие. Стецюк В.Г. – М., «ГЭОТАР-Медиа», 2009. – 4010 с.
   
5. 
   Сестринское дело. А.Ф.Краснов – М., 2000
   
6. 
   Сестринское дело. Профессиональные дисциплины. Г.П.Котельников – М., 2007
   

1. 
   Диеталық терапия дегеніміз ... .
   

Б) ағзаға қоректік заттардың таралуы

В) тамақтанудың бұзылуындағы кешенді ем

Г) науқастарға ұсынылған тамақтанудың бір бағытты болуы

Д) барлық жауабы дұрыс
2. Диеталық терапия науқасқа қандай ықпал көрсетеді?

А) фармакологиялық

Б) профилактикалық

В) реабилитациялық

Г) седативті

Д) барлық жауабы дұрыс

А) барлық жауабы дұрыс

Б) алмастырылмайтын аминқышқылдар

В) дәрумендер

Г) минералды заттар

Д) микроэлементтер

А) тамақ рационының тәулік бойында бөлінуі

Б) ауру ағымы кезінде азық өнімдерін белсенді оң әсер ету мақсатында пайдалану

В) науқастарға ұсынылған тамақтанудың бір бағытты болуы

Г) ағзаға қоректік заттардың таралуы

Д) барлық жауабы дұрыс

А) 60-154 г.

Б) 20-25 г.

В) 210-215 г.

Г) 400-420 г.

Д) 80-190 г.

А) барлық жауабы дұрыс

Б) метаболизмнің қалпына келуі

В) ісікке қарсы және инфекцияға қарсы иммунитетін көтеру

Г) гемостазды қолдау

Д) ағзаның дезинтоксикациясы

А) жоғарғы сортты ұннан дайындалған нан өнімдерін

Б) теңіз орамжапырағын

В) өсімдік тектес ақуыз

Г) жүгері қауызы

Д) қызылша шырыны

А) сәбіз, асқабақ, банан

Б) тәтті нан, күлше

В) балық

Д) сүт өнімдері

а) 11

в) 5

а) екіншілік

б) маңызды

в) тәуелді

г) өзара байланысқан

д) барлығы дұрыс

1. Онкологиялық бөлімшеге 45 жастағы Валентина Б. жатқызылды, диагнозы ұйқы безінің қатерлі ісігі. Осы науқасқа қандай тамақтану қажет?

3. Күндізгі уақытта тамақты энтеральді қабылдау арасындағы оптимальді үзілісті атаңыз.

• 
  Студенттің өз бетінше атқаратын жұмыс тақырыбы бойынша әдебиеттерді жинақтау (каталогпен, журналмен, монографиялармен, анықтама кітаппен, оқу әдебиетімен, бұйрықтармен, интернетпен жұмыс жасау);
  
• 
  Сабақ тақырыбы бойынша конспект жазу, реферат немесе презентация, сонымен қатар көрнекі құралдар жасау;
  
• 
  Сабақ тақырыбы бойынша тесттік сұрақтарды шешу және ситуациялық сауалдарды талдау;
  
• 
  Сабақ тақырыбы бойынша 5 тесттік сұрақтар мен 2 ситуациялық сауалды өз бетінше құру;
  
• 
  Презентациялармен, қорытындылармен, рефераттармен науқастар арасындағы ара-қатынастарды таныстыру
  

• 
  презентация
  
• 
  қорытынды
  
• 
  тақырып бойынша өз бетінше ситуациялық есептер және тесттерді құру
  
• 
  СӨЖ қиылыстық рецензиялауды жүргізу
  
• 
  рөлдік ойындар үшін сценарий
  

1) Дайын реферат сабақ тақырыбы бойынша жан – жақты қамтылған ақпаратты қамту және онда тақырып бойынша өз көрінісі, пікір және мәселелері айқындалған болу қажет.

2) Тақырып бойынша презентация қысқа, көрнекті және мазмұны мәнді болуы керек.

3) ЕПҰ – ды көріп келгеннен кейін есеп тапсыру, оны іс – жүзіне асыру, анықталған мәселелерді шешу бойынша студенттің өз пікірі болу қажет.

4) Әдістемелік нұсқаулардағы тест және ситуациялық есептерді дұрыс шеше білу керек.

5) Өздігінен тест және ситуациялық есептерді құрастыру.

6) СӨЖ тақырыбына рецензия беру. Егерде студент 1-3 пунктан және 4-6 пунктан

1 пункт орындаса, онда өзіндік жұмысы орындалды деп есептеледі.

• 
  «өте жақсы» баға студенттің сабақ тақырыбын толық меңгергенін көрсетеді, ешқандай қателік жібермегенін, тапсырманы өз уақытында орындағанын және тапсырманы тапсыру барысында ой - өрісін жоғары деңгейде көрсеткенін, қосымша әдебиеттерді мерзімінде және өз бетінше қолдана алған, бағдарламадағы материалды өз бетінше жүйелендіре алғанын білдіреді.
  
• 
  «жақсы» баға студенттің сабақ тақырыбын 75 % төмен емес деңгейде меңгергенін көрсетеді, жауап беру кезінде дөрекі қателіктерді жібермегенін, берілген тапсырманы өз уақытында орындағанын және принципиальді емес ескертулерсіз тапсырғанын білдіреді. Оқытушының нұсқауы бойынша қосымша әдебиеттерді қолданғанын, принципиальді емес дәлсіздіктерді немесе принципиальді қателіктерді жібергенін және ол қателіктерді өзі дұрыстағанын білдіреді. Бағдарламадағы материалды оқытушының көмегімен жүйелендіре алғанын білдіреді.
  
• 
  «қанағаттанарлық» баға студенттің сабақ тақырыбын 50 % төмен емес деңгейде меңгергенін көрсетеді, тапсырманы орындау барысында оқытушының көмегін мұқтажданғанын, тапсырманы орындап өз мерзімінде тапсырғанын білдіреді. Жауап беру кезінде принципиальді емес қателіктерді және дәлсіздіктерді жібергенін, белсенділік танытпағанын, оқытушы көрсеткен оқу әдебиеті мен ғана шектелгенін және материалды жүйелендіруде қиындықтарды сезінгенін білдіреді.
  
• 
  «қанағаттанарлықсыз» баға студенттің сабақ тақырыбын 50 % төмен деңгейде меңгергенін көрсетеді, тақырыпты меңгеру барысында өз білімі бойынша туындаған мәселелерді анықтағанын, қойылған сұрақтарға жауап беру мерзімінде принципиальді қателіктерді жібергенін, өз бетінше орындауға берілген тапсырманы орындамағанын, өз уақытында тапсырмағандығын және әдістемелік нұсқауда көрсетілген негізгі әдебиеттердің барлығыменен таныспағандығын білдіреді.
  

1. 
   Организация специализированного сестринского ухода. Широкова Н.В. – М., «ГЭОТАР-Медиа», 2009. – 144 с.
   
2. 
   Основы сестринского дела. Т.П.Обуховец – Ростов-на-Дону, 2009.
   
3. 
   Основы сестринского дела. И.В.Островская, Широкова Н.В. – М., «ГЭОТАР-Медиа», 2009. – 320 с.
   
4. 
   Реанимация и интенсивная терапия. Н.С. Малышева– М., «ГЭОТАР-Медиа», 2009.
   

1. 
   Приказ № 32 «Об утверждении Правил по совершенствованию системы управления качеством оказания медицинской помощи в организациях здравоохранения РК».
   
2. 
   Приказ № 533 санитарные правила «Санитарно-эпидемиологические требования к объектам здравоохранения».
   
3. 
   Кодекс Республики Казахстан «О здоровье народа и системе здравоохранения» №193-IV от 19 сентября 2009г.
   
4. 
   Мероприятия по разделу ВИЧ/СПИД из Плана мероприятий по реализации Государственной программы развития здравоохранения Республики Казахстан «СаламаттыҚазақстан» на 2011 – 2015 годы
   
5. 
   Постановление Правительства Республики Казахстан от 26 ноября 2009 года № 1938 "Об утверждении перечня категорий населения, подлежащих паллиативной помощи и сестринскому уходу".
   

1. 
   Сестринское дело в терапии Кардиология + CD. Учебное пособие. Сединкина Р.Г. «ГЭОТАР-Медиа», 2009. – 272 с.
   
2. 
   Основы сестринского дела. И.Х.Аббясов – М., 2007.
   
3. 
   Основы хирургических действий для специалистов со средним образованием. Т.А. Измухамбетов, В.М.Ячменев. РМК, 2009.
   
4. 
   Сестринское дело в хирургии. Учебное пособие. Стецюк В.Г. – М., «ГЭОТАР-Медиа», 2009. – 4010 с.
   
5. 
   Сестринское дело. А.Ф.Краснов – М., 2000
   
6. 
   Сестринское дело. Профессиональные дисциплины. Г.П.Котельников – М., 2007
   

1. 
   Науқастың құқығы:
   

Б) екпе жасатуға қалаған уақытында келу

В) аурухана тәртібін сақтамау

Г) барлық жауабы дұрыс

Д) дұрыс жауабы жоқ
2. Науқастың құқығы бар:

А) сыртқы әсерсіз өзінің кәсіби және этикалық шешім қабылдауында дәрігердің көмегін алуға

Б) сыртқы әсерсіз өзінің медициналық және этикалық шешім қабылдауында дәрігердің көмегін алуға

В) стационардан қалаған уақытында келуге және кетуге

Г) барлық жауабы дұрыс

Д) дұрыс жауабы жоқ

А) тепе-тең ақпаратты алып, ем қабылдауға келісуге немесе емнен бас тартуға

Б) дәрігерді еркін таңдауға

В) дәрігер өзіне сеніп тапсырылған барлық медициналық және жеке ақпаратқа құпиялы деп қарайтынына сену

Г) лайықты өлімге

Д) барлық жауабы дұрыс