Курсовая работа (проект) Студенту (кe) 2 курса ис-2 группы, специальности
жүктеу/скачать 17,19 Kb.
|
Титульник
- Бұл бет үшін навигация:
- КУРСОВАЯ РАБОТА (ПРОЕКТ)
- Разработка кода мобильной игры «Тёмное подземелье»
|
Департамент образования и молодежной политики Ханты-Мансийского автономного округа-Югры Бюджетное учреждение профессионального образования Ханты-Мансийского автономного округа-Югры «Нижневартовский строительный колледж» КУРСОВАЯ РАБОТА (ПРОЕКТ) Студенту (кe) 2 курса ИС-2 группы, специальности 09.02.07 Информационные системы и программирование Кравец Николай Эдуардович Фамилия, имя, отчество Тема курсовой работы Разработка кода мобильной игры «Тёмное подземелье» Руководитель: ______________/ А.Ф. Ризванова/ г.Нижневартовск 2022 год 4. Грамотность изложения вопросов темы, степень соответствия оформления работы требования ГОСТ, ЕСКД, ЕСТД, качество и полнота приложений ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5. Возможность и место практического использования работы и её отдельных частей: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6. Вопросы, замечания по содержанию работы: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7. Рекомендуемая оценка работы («отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно»: ____________________________________________________________________________________________________________________________________ «____»________________________2022 г. Руководитель: А.Ф. Ризванова _______________ подпись жүктеу/скачать 17,19 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|