Курстың академиялық презентациясы Курстың қысқаша сипаттамасы
жүктеу/скачать 1,1 Mb.
|
ped. sheberlik kaz sillabus distants 2020-2021 s
62298, 62298, ТП каз (2), 12-14, байланыстыра, Титулки-Тесты, 1444200650275, Қазақ диалектологиясы Практикалық сабақ тапсырмалары, Отбасы және қазіргі заман, Смайлы А3, Смайлы А3, Смайлики Кері байланыс, шапка ктп, 12 101945 1 90173, силлабус ҚМТҚ Жәниет Н.Б.
4.КУРСТЫҚ ЖҰМЫСТАРДЫҢ (ЖОБАЛАРДЫҢ) ТАҚЫРЫПТАРЫ «Педагогикалық шеберлік» пәні бойынша курстық жобаларды қорғау «Педагогика және психология» мамандығы үшін жоспарланбаған. 5. ЕМТИХАН СҰРАҚТАРЫНЫҢ ТІБЕСІ1. 1.Педагогикалық шеберлік, педагогикалық мәдениеттің компоненттерінің мәні мен мазмұны 2.Педагогикалық шеберлік және педагогикалық мәдениеттің компоненттері 3.Педагогикалық шеберлік компоненттері: гуманистік бағыт, кәсіби білім, педагогикалық қабілет, педагогикалық техника. 4.Мұғалімнің кәсіби білімі - шеберлік негізі. 5.Педагог мамандығындағы актерлік және режиссерлік шеберлік элементтері 6.Педагог мамандығындағы жеке шығармашылық қабілетті іске асыру. 7.К. С. Станиславскийдің педагог дайындауда театрлық жүйесінің принциптері. 8.Педагогикалық шеберлікті қалыптастырудың негізгі кәсіби-педагогикалық іс-әрекеті 9.Педагогикалық қызмет қоғамдық құбылыс ретінде 10.Жалпы педагогикалық қызмет және кәсіби педагогикалық қызмет 11.Педагогикалық қызметтің ерекшеліктері мен қиыншылықтары 12.Кәсіби қызметтің мәні мен құрылымы. 13.Педагогикалық қызмет деңгейлері: репродуктивтік бейімділік, жергілікті үлгіленген, жүйелі-үлгіленген, қызмет пен мінез-құлық. 14.Педагогикалық шеберліктің басты шарты педагогикалық эрудиция мен құзіреттілік 15.Жалпы мәдениет - педагогтың кәсібилігінің шарты. 16.Ғылыми эрудиция, құндылық бағдарлар - педагогикалық мәдениеттің компоненттері. 17.Арнайы, әлеуметтік, жеке тұлға, дара құзыреттілік, мамандыққа құзыреттілік 18.Педагогикалық әрекеттің этикасы 19.Шығармашылық - оқушылардың дербестігін дамыту негізі 20.Педагогикалық техника педагог шеберлігінің элементі ретінде 21.Педагогикалық техника мұғалімнің жүріс-тұрыс формасы және оның компоненті. 22.Мұғалім іс-әрскетінің техникалық мәні. 23.Педагогикалық шеберліктегі басқару технологиясы. 24.Мұғалімнің өзін-өзі басқарудың шеберлігі өзін-өзі қалыптастырудың техникалық негізінде. 25.Педагогикалық қарым-қатынастағы пангомимика және пластика. Зиянды әдеттер. 26.Мұғалімнің сыртқы киімінің мәдениеті 27.Педагогтардың сөзі тәрбиелік ықпал ету мен мағлұмат беру құралы ретінде 28.Педагог сөзі оның іс-әрекетінің құрылымында. Тіл және сөз. 29.Сөз әрекетінің психологиялық құрылымы: мақсаты, мазмұны, формасы. 30.Сөз-мұғалім мен оқушылардың тіл табысу құралы. 31.Педагог сөзінің тиімділігінің элеуметтік-психологиялық факторлары. 32.Сөз мәдениеті, оның элементтері. Мұғалім сөзінің логикасы. Сөз сөйлеу құралдары 33.Сөз, сөйлеу техникалары: дем алу, дауыс, дикция, ырғақ. 34.Кәсіптік шеберліктің құрамдас бөлігі педагогикалық қарым-қатынас 35.Педагогикалық қарым-қатынастың мәні 36.Педагог пен тәрбиелеуші арасындағы кәсіби қарым-қатынас. 37. Қарым-қатынас педагогиканың негізі жөніндегі ұғым. 38.Қарым-катынас құрылымы мен функциялары 39.Қарым-қатынас стилі және педагогикалық жетекші стиль 40.Педагогикалық қарым-қатынастың қажетті элементі педагогикалық этика мен такт 41.Педагогикалық қатынас және оның мұғалімнің кәсіби қызметіндегі орны. 42.Педагогикалық қарым-қатынастың қажетті элементі педагогикалық этика мен такт. 43.Педагог әдептілігін меңгеру шарттары 44.Сендіре білу – тіл табысудың негізгі әдісі ретінде 45.Мұғалімнің кәсібі қызметіндегі жанжалдар, олардың түрлері мен себептері. Дауларды шешу жолдары 46.Педагогикалық ұжымдағы әлеуметтік-психологиялық климат. 47.Педагогтың этикасы мен шеберлігі. 48.Педагогикалық қарым-қатынастың формасы коммуникативтік іс-әрекет 49.Педагогтың оқушыларға, олардың ата-аналарына, әріптестеріне сөз арқылы көмек көрсетуі 50.Педагогикалық өзара іс-әрекет, коммуникативтік қабілеті. Сенім түрлері және оның жіктелуі. 51.Сенімнің сөздік формалары: бұйрық, тәртіп, талқылау, әзіл- қалжың арқылы белгі беру. 52.Сенім мен көз жеткізудің бір-бірімен байланысы. 53.Педагогтың өзін-өзі тәрбиелеуі және кәсіби шеберлігін қалыптастыруы 54.Педагогтың өзін-өзі тәрбиелеуі және кәсіби шеберлігін қалыптастырудың құралы 55.Педагог іс-әрекетінің компоненттері. Педагогтың өз мәдениетін көтеру. 56.Педагогтың сана-сезімі және педагогикалық рефлексия. 57.Педагог шығармашылығының құрылымдық компоненттері. 58.Жоғары және орта оку орындарында оқу-тәрбие процесін басқарудағы оқытушының шеберлігі 59.Жоғары мектеп оқытушыларының кәсіби педагогикалық мәдениеті 60.Студенттердің өзіндік және ғылыми-зерттеу жұмыстарын ұйымдастыру мен баскарудағы оқытушы шеберлігі. 61.Студенттер ұжымындағы тұлға аралық қатынастар жүйесін басқарудағы тәрбиеші шеберлігі. 62.Педагог шеберлігі, оның компоненттері 63.Шеберлік - педагог қызметінің биік деңгейі ретінде 64.Мұғалімнің жеке басы және оның кәсіби-педагогикалық қызметтегі қалыптасуы 65.Педагогтың мимикалық және патомимикалық мәнері 66.Мұғалім сөзінің мәдениеті мен техникасы 67.Мұғалім сөзі ақпарат тарату құралы ретінде 68.«Мұғалім-оқушы» жүйесіндегі кәсіби-педагогикалық қарым- қатынас 69.«Мұғалім-ата-ана» жүйесіндегі кәсіби-педагогикалық қарым- қатынас 70.Байқағыштық мұғалімнің кәсіби маңызды қасиеті 71.Мұғалімнің педагогикалық әдептілігі 72.Педагогтың жеке тұлғасының кәсіби маңызды сапалығы 73.Педагог қызметіндегі актерлік және режиссерлік шеберлік. 74.Педагог пен актер-аудиторияға жеке ерекше әсер етушілер 75.Тәрбиешінің жұмыс барысындағы келіспеушілігі, стресстік жағдайы МУЛЬТИМЕДИЯЛЫҚ СҮЙЕМЕЛДЕУ (үйретуші және бақылаушы компьютерлік бағдарламалар, слайдтар, видеофайлдар, аудиофайлдар, т.с.с.) 1. Педагогикалық шеберліктің қалыптасуы, қазіргі кездегі ахуалы тарауы бойынша презентациялар 2. Педагогикалық техника, педагогикалық құзіреттілік бойынша презентациялар. 3. Педагогтың тұлғасы презентациялар 7. ПӘННІҢ ОҚУ-ӘДІСТЕМЕЛІК ҚАМТЫЛУЫ жүктеу/скачать 1,1 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|