Зерттеудің мақсаты: бастауыш сынып оқушыларының оқу үлгерімін ойындар арқылы жетілдіру жолдарын теориялық тұрғыдан негіздеу, тиімділігін тәжірибе жүзінде дәлелдеу.
Зерттеудің теориялық маңызы: Педагогикалық іс-әрекетте ойын – оқыту әдісі ретінде теориялық және тәжірибелік тұрғыдан тұтастық принципін басшылыққа ала талданды.
Зерттеудің әдістемелік маңызы:Бастауыш сыныпта ойын оқыту әдісі ретінде әдістемелер сарапталып зерттеулер жүргізу негізінде талданды.
