Кеспе қағаздың тақтадан үлгісін көрсету
Қазақ тілімен байланыстыру
Үзінді беріледі, тақтамен жұмыс
Тақтаға талдау үлгісі беріледі.
(Үзінді беріледі)
Топтың алдына «ана» модулі беріледі
Бағалаушы топқа ІІ кезең бойынша қорытынды жасау тапсырылады.
Ән сабағымен байланыстыру
Қосымша деректерін пайдаландыру
Үй тапсырмасы бойынша рецензиясын тексеру
Үйге тапсырма
Ой толғау тақырыптарын тақтаға жазып қою
|
Үй тапсырмасы бойынша көркем шығарманың тілін меңгерту мақсатында кеспе қағаздар жасау тапсырылған.Міне соған байланысты «А» тобына: «Найман-Ана» үзіндісінен тұрақты сөз «қарау түрлеріне» байланысты және «жүрек сөзіне» байланысты сөздерге талдау жасау. «Ә» тобына: «Найман-Ана» үзіндісінен уақытты білдіретін сөздерге,қимыл түрлеріне байланысты сөздерге талдау жаса.
№2. Ана-Бейітті халық неліктен соншама қасиет тұтады?
№3. «Менің шешем» әңгімесіндегі баланың қыңырлығына көзқарасың
№4. «Шешенің балаларын сүюі» өлеңін мәнерлеп жатқа айт.
№5. «Ана» өлеңін өлең құрылысының элементтеріне талда.
№6. «Аққулар ұйықтағанда» поэмасына кешенді талдау.
№7. Мына модуль бойынша Міржақып,Мұқағали, Төлеген,Қарауылбек,Шыңғыс шығармаларындағы ана образына талдау жасаңдар.
ІІІ. Кезең сергіту мақсатында алынған «Әнмен әуездеу» кезеңі.
Шарты: Шәмшінің «Ана жыры» әнін мен бастаймын,ал екі топ кезектесіп келген жерінен іліп әкетуі тиіс.Бұл – бірінші шарты.Ал екінші шарты: ақындардың қосымша ана туралы өлеңдерін қарастырып,жинақтау тапсырылған,міне сол қолдарыңдағы тауып келген «Ана» туралы өлеңдеріңе келістіріп ән айтасыңдар.
Бірінші «А» тобы.Екінші «Ә» тобы.
IV кезең. Жоғарғы шығармашылық деңгей.
Сабағымызда тілдік талдау,көркемдік ерекшелігіне талдау,құрылымдық талдау жүргізудегі мақсатымыз шығарма жайында өз пікірімізді қалыптастыру,рецензия,пікір жазуға,зерттеу жұмыстарына дағдылану болып табылады.Міне,сондықтан сабақтың нәтижесін көру үшін бірінші сұрақ үй тапсырмасы бойынша болмақ.
Үйге 1) «Найман-Ана» шығармасы бойынша пікір жазу тапсырылған.Қане,соны талқылайық. «А» тобын, сосын «Ә» тобын кезектестіріп пікір айтқызу.
2) Жаңа ғана әр шығармадағы ана бейнесіне талдау жасаңдар.
Ал өткен сабақтарда ойларыңдағы ана бейнесін қағазға түсіріп мынадай суреттер салыңдар.
«Анаңды жырға қосыңдар» деген де тапсырмалар болды,қорытындылай келе «А» тобына: «Ананың мейір-махаббаты» тақырыбында ой толғаңдар (өз өлеңдеріңді эпиграф етіп алсаңдар болады). «Ә» тобына: «Даналықтың қажеті жоқ сыйлау үшін ананы» тақырыбына ой талдау.
Қорытынды. Бағалаушы топ IV кезеңнің ұпайын айтып барып,барлық кезең бойынша қорытынды жасап,жеңімпаз топты анықтайды.
|
Оқушы тақтаға шығып талдайды.
Оқушылар алдарына берілген модуль бойынша талдау жүргізеді.
Бағалаушы топ ұпайын шығарады
Әуенін әсерлей,нақшына келтіріп айтуы Сөзіне әуені сәйкес келуі
Дәптерлерінен
өзіндік пікірлері.
Топтаса отырып ойтолғау жазу.
|
