ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №3.
РАЗВЕТВЛЯЮЩИЕСЯ АЛГОРИТМЫ
Цель лабораторной работы: научиться пользоваться элементами управления для организации переключений (RadioButton). Написать и отладить программу разветвляющегося алгоритма.
Индивидуальные задания
По указанию преподавателя выберите индивидуальное задание из ниже приведенного списка. Отредактируйте вид формы и текст программы, в соответствии с полученным заданием.
Кирпич. Пройдет ли кирпич с заданными сторонами a, b, c сквозь прямоугольное отверстие со сторонами r и s. Стороны отверстия должны быть параллельны граням кирпича.
Как известно, число делится на 3 тогда и только тогда, когда сумма его цифр делится на 3. Проверить этот признак на примере любого введенного трехзначного числа
Шар и ромб. Может ли шар радиуса r пройти через ромбообразное отверстие с диагоналями p и q
Можно ли на прямоугольн6ом участке застройки размером axb разместить два дома размером rxs, pxq метров. Дома можно располагать только параллельно сторонам участка.
Среди трех заданных целых чисел найти пары кратных
На шахматной доске стоят черный король и три белых ладьи, которые бьют по вертикали и горизонтали. Проверить, не находится ли король под боем, а если есть угроза, от кого именно.
Даны числа x и y. Вычислить max(x,y), если x>y, min (x,y), если x
Даны два целых числа. Получить среднее арифметическое, если первое число больше второго и среднее геометрическое их модулей, в противном случае
Составить программу, реализующую эпизод сказки: спрашивает, куда предпочитает пойти герой (налево, направо, прямо) и печатает, что его ждет в каждом случае
Заданы три числа. Определить, могут ли они быть сторонами треугольника, и если «да», то определить его тип: равносторонний, равнобедренный, разносторонний
Два отрезка на плоскости заданы координатами своих концов. Определить, имеют ли эти отрезки общие точки.
Для заданного 0<=n<<200, рассматриваемого, как возраст человека, вывести фразу вида: «Мне 18 лет», «Мне 21 год», «Мне 35 лет»
Достарыңызбен бөлісу: |