Лекции 5часов Практические занятия 10 часов

С.Ж.АСФЕНДИЯРОВ АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ МЕДИЦИНА УНИВЕРСИТЕТІ		КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ С.Д.АСФЕНДИЯРОВА
МОДУЛЬ МЕДИЦИНСКОЙ БИОФИЗИКИ И БИОСТАТИСТИКИ УМКД

дисциплина Математика – Mat 1114

Алматы, 2012

УМКДсоставлен доцентом Аймахановой А.Ш. и старшим преподавателем Раманкуловой А.А. на основе Типовой учебной программы.
Силлабус обсужден на заседании модуля

от «____» _____ 2012 г., протокол №____.

И.о. руководителя модуля, профессор Нурмаганбетова М.О.

1. 
   Общие сведения:
   

Аймаханова Айзат Шалхаровна	-	доцент
Раманкулова Алима Абдрамбековна	-	старший преподаватель

Модуль Медицинской биофизики и биостатистики находится по адресу ул. Богенбай батыра 151, учебный корпус №2, второй этаж (правое крыло), тел. 2926986 внутренние номера 190, 219.

Студенты обязаны:

• 
  посещать лекции, практические занятия без опозданий, в халатах;
  
• 
  не пропускать занятия без уважительной причины, в случае отсутствия на занятии по уважительной причине, например, по болезни, предоставить разрешение с деканата на отработку пропущенных занятий;
  
• 
  пропущенные занятия отрабатывать в определенное время, назначенное преподавателем;
  
• 
  все задания практических занятий должны быть выполнены и оформлены соответственно требованиям;
  
• 
  все виды работ должны быть сданы в установленные сроки;
  
• 
  работы, сданные позже установленного срока не расматриваются;
  
• 
  студенты, не набравшие 30 баллов (50%) за семестр, не сдавшие все контрольные работы и рубежные контроли, к экзамену не допускаются.
  

2. 
   ПРОГРАММА:
   

Курс математики играет большую роль в формировании активной мировоззренческой позиции студентов. Преподавание физико-математических дисциплин в высших учебных заведениях ставит перед высшей медицинской школой новые задачи, связанные с достижениями современной науки и практики биологии, физики, химии и других естественных наук.

Основной целью курса для студентов является ознакомление студентов с основами современного математического аппарата, как средства решения теоретических и практических задач фармации, физики, биологии, химии и экономики. Математическая подготовка студентов нацелена на развитие и формирование диалектического мышления, выработку умения переводить задачи на математический язык.

Преподавание математики призвано способствовать повышению уровня знаний студентов, формированию у них научно-обоснованного материалистического мировоззрения.

В процессе изучения курса математики студент познакомится с простейшими дифференциальными уравнениями, изучит основные понятия и теоремы теории вероятностей и научится применять их в теории математической статистики, особенно с целью планирования эксперимента и математической обработки полученных результатов.

2.2. ЦЕЛЬ ДИСЦИПЛИНЫ

• 
  Обучение студентов факультета общественного здравоохранения основным понятиям математического анализа, теории вероятности и математической статистики.
  
• 
  Обучить методам решения теоретических и практических задач физики, химии.
  
• 
  Формировать и развивать аналитические способности при работе с профессиональной литературой.
  
• 
  Совершенствовать навыки межличностного общения, умение работать в команде.
  

• 
  обучение основным математическим методам, необходимым для анализа и моделирования процессов и явлений, при поиске оптимальных решений и выборе наилучших способов реализации этих решений;
  
• 
  обучение методам обработки и анализа результатов экспериментов;
  
• 
  ознакомление с математическим моделированием медико-биологических процессов;
  
• 
  применение полученных математических знаний при решении конкретных задач, связанных с профессиональной деятельностью, а также задач, возникающих в смежных дисциплинах.
  

В результате усвоения курса “Математики”

• 
  методы решения простейших дифференциальных уравнений;
  
• 
  способы составления дифференциальных уравнений при решении типовых задач медико-биологического, физико-химического содержаний;
  
• 
  методы вычисления вероятностей случайных событий;
  
• 
  вычисление вероятностей в повторных независимых испытаниях;
  
• 
  определение параметров линейной регрессии методом наименьших квадратов;
  
• 
  определение параметров линейной регрессии методом наименьших квадратов по сгруппированным данным.
  

• 
  решать простейшие дифференциальные уравнения;
  
• 
  применять теорию дифференциальных уравнений при решении типовых задач
  

• 
  вычислять вероятности случайных событий;
  
• 
  оценивать основные характеристики распределений случайных величин;
  
• 
  описывать корреляционную зависимость уравнением линейной регрессии и строить
  

• 
  обрабатывать и анализировать результаты измерений.
  

1. 
   Физиология
   
2. 
   Фармакология
   
3. 
   Микробиология
   
4. 
   Биостатистика
   
5. 
   Общественное здравоохранение
   

Основы математического анализа. Применение математического анализа для моделирования медико-биологических процессов. Элементы теории вероятностей и математической статистики. Обработка и анализ результатов измерений. Математические методы решения интеллектуальных задач и их применение в общественном здравоохранении.