Лекции по теоретической грамматике английского языка
ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ
жүктеу/скачать 0,92 Mb.
|
LEKCII PO TEORETICHESKOI GRAMMATIKE ANGLIISKOGO JAZYKA
- Бұл бет үшін навигация:
- Существовала ли грамматическая категория рода в древнеанглийском языке Прокомментируйте точку зрения В.Н. Ярцевой на категорию активности- пассивности.
- Сколько и какие теории падежа вам известны Приведите аргументы сторонников теории отсутствия падежа в английском языке.
| ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ
Каково общекатегориальное значение имени существительного? Какие грамматические категории присущи имени существительному в английском языке? Прокомментируйте проблему выделения 3 – го числа у существительных. Существовала ли грамматическая категория рода в древнеанглийском языке? Прокомментируйте точку зрения В.Н. Ярцевой на категорию активности- пассивности. Сколько и какие теории падежа вам известны? Приведите аргументы сторонников теории отсутствия падежа в английском языке. Какие зависимые грамматические категории представлены у английского существительного? ЛЕКЦИЯ №4 МЕСТОИМЕНИЕ Местоимение - это лексико-семантический класс знаменательных слов, в значение которых входит либо отсылка к данному речевому акту (к его участникам, речевой ситуации или к самому высказыванию), либо указание на тип речевой соотнесенности слова с внеязыковой действительностью (его денотативный статус). Дать точное определение местоимению трудно, так как, в отличие от существительного и прилагательного, местоимение не называет какой-либо предмет или качество, а всего лишь указывает на него. Местоимения обладают обобщенным значением, которое проявляется в определенном контексте или ситуации. Европейская грамматическая традиция, восходящая к античности, рассматривает местоимение как одну из частей речи, эта трактовка местоимения сохраняется в описательных грамматиках. Однако в некоторых грамматических теориях 20 века местоимения считаются грамматически неоднородными и распределяются по частям речи в соответствии со своими главными синтаксическими функциями. В этом случае местоимения-существительные и местоимения – прилагательные включаются в состав более широкого семантического класса местоименных элементов, объем которого определяется исследователями по-разному. Одни подчеркивают связь значения местоименных слов с речевой ситуацией. В этом случае они определяются как указательные “ дейктические слова “ (К. Бюлер¸У. Вайнрайх), “ индексы” или “ индикаторы “ (Ч. Пирс, В. Коллинсон), “подвижные определители” или “ шифтеры “ (О. Есперсен, Р.О. Якобсон), “ актуализаторы “ или “ средства перехода от языка к речи “ (Ш. Балли, Э. Бенвенист), слова с “ субъективно-объективным “ лексическим значением (А.М. Пешковский). Другие исследователи подчеркивают “ заместительную “ функцию местоимений, называя их “ заместительными словами “ субститутами “ (Л.В. Щерба, Л. Блумфилд, З. Хэррис), “ репрезентантами “ (Ф. Брюно ); иногда для обозначения слов-заместителей употребляется термин “ местоимение “ ( А. М. Пешковский, М.В. Панов ). Первая тенденция нередко ведет к исключению кванторных слов из состава местоименных, вторая позволяет охватить и квантификаторы. Бархударов Л.С., Штелинг Д.А. отмечают, что лишь немногие местоимения относятся к одной группе, большинство же местоимений, в зависимости от их употребления, относятся то к одной, то к другой группе. По характеру значения и по употреблению авторы делят местоимения на два больших класса: обобщенно-предметные и обобщенно-качественные. Кверк Р., Гринбаум С., Лич Дж., Свартвик Я. указывая на гетерогенность класса местоимений, считают все же возможным выделение их в отдельный класс на основании ряда общих характеристик, отличающих их от существительных: местоимения не принимают детерминантов, жүктеу/скачать 0,92 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|