Лекция: 15 сағат обсөЖ: І5 сағат СӨЖ: 15 сағат Барлык сағат: 45сағат Аралык бакылау саны: 2 (30 балл)

«Өзін-өзі тану» пәні бойынша

Факультетаралық мамандықтары студенттері үшін

(Силлабус)

Бақылау түрлері

б) Пікірталас

в) Әңгіме

г) Сөзжұмбақтар

Жетісай -2008 ж.

АРАЛЫҚ БАҚЫЛАУ СҰРАҚТАРЫ

1. Өзін-өзі тану пәні нені зерттейді ?

2. Сіз үшін студент болудың мәні неде?

3. «Түсінетін және Сезінетін Адам» ұғымының мәні неде деп ойлайсіз?

4. Сіз Жеңімпаздар мен Жеңілгендер ұғымын қалай түсінесіз?

5. «Темперамент» ұғымын қалай түсінесіз?

6. «Оптимист» және «Пессимист» категориясына анықтама бер?

7. Адамдар бір- бірін неге алдайды?

8. Неге бір қасиет жаманға да жақсығада жатады?

9. Ғылым, мәдениет, өнер немесе тарих қайраткерін өмірде өз орнын тауып, өзін-өзі толық іске асырған деп айта аласыз ба? Ол тұлғаларды атаныз.

10. Сіз «тарихи жады» ұғымын қалай түсінесіз?

11. Тарихта сіздің орныңыз қандай болады деп ойлайсыз?

12. Тілдесу мәдениеті дегеніміз не?

13. Сіздің түсінігіңізше стереотип деген не?

14. Өз достарыңыздың қандай қасиеттерін сіз ерекше бағалайзыз?

15. Отбасы дегенді қалай түсінеміз?

16. Махаббатта соншама «көзсіз», «соқыр» болу қажет пе? Қалай ойлайсыз?
2-аралық бақылау сұрақтары :

1. Рухани қажеттілікке нені жатқызуға болады?

2. Материалдық қажеттілікке нені жатқызуға болады?

3. Сіз үшін патриот болу деген нені білдіреді?

4. Ұлтық сәйкестік дегенді қалай түсінесіз?

5.Қандай адам, сіздіңше, нағыз бақытты адам?

6. Қажеттіліктер қандай құндылықтармен байланысты?

7. «Байлық» ұғымы- көпжақты ұғым. Сіз қалай түсінесіз?

8. Сіз қалай ойлайсыз, бұқаралық мәдениет бүкіл әлемде кең тараған ба, әлде кейбір дамыған мемлекеттерге ғана тән құбылыс па?

9. Еркіндікті қалай түсінуге болады?

10. Өнер адамға қалай әсер етеді?

11. Шығармашылық деген не?

12. Махаббат сезімдері-махаббат және ғашықтық, әйел мен ерлерге тән қасиеттер.

13. Классикалық өнер деп қандай өнер түрін айтамыз?

14. Әрбір адамға эстетикалық білім қажет деп ойлайсыз ба?

15. Біздің әрқайсымыз табиғатты таза күйінде сақтау үшін не істей аламыз?

16. Адамдар өмірге не үшін келеді?
Студенттердің академиялық білімін

рейтингтік бағалау жүйесі
Білім беру ісіндегі басты приоритет – студенттердің жеке шығармашылық мүмкіндіктерін дамыту, оларды дара тұлға етіп әзірлеу. Оқу үрдісінде басымдылық рөл оқытушыға емес, студентке берілуі тиіс, студент белсенділік көрсетуі тиіс, оны оқытпай, ол өздігінен оқуы керек. Оқытудың негізгі мақсаты - өз бетінше дами алатын жеке адамды қалыптастыру болғандықтан, оқытудың негізгі формасы – студенттермен жұмыс істеу, дифференциялау.

Әрбір студент басқа студент пен салыстырылмайды, керісінше өзімен-өзі салыстырылады. Студенттер өз нәтижелерін бағалай білуге үйренуі аса маңызды.

Студенттердің білімін бағалау – оның жіберген қатесіне жазалау емес, жетістігін мадақтау, көтермелеу құралына айналуы тиіс.

Студенттердің білімін бағалау кредиттік оқыту жүйесінің міндетті элементі болып кіреді.

Қорытынды бақылау-емтихан студенттің академиялық уақыт ішіндегі кәсіптік білім бағдарламасын меңгеру дәрежесін анықтау үшін өткізіледі.

Емтихан компьютерлі, жазбаша тестермен немесе ауызша, жазбаша түрде өтеді. Емтиханның өту формасын оқу-әдістемелік кеңес тағайындайды.

Студенттің білімін бағалау рейтингтік балл екі бөліктен тұрады: біріншісі – рейтинг балының 40% құрайды, оны студент күнделікті бақылау (ОБСӨЖ), СӨЖ тапсырмаларын орындағаны үшін жинақтайды. (А1;А2-жетінші және он төртінші апталарда өткізілетін аттестаттау балдары), екіншісі – рейтинг балының 60% құрайды, ол қорытынды бақылау – емтиханның нәтижесі осы балдардың қосындысы студенттің білімінің рейтингтік көрсеткіші:

R=(А1+А2)x0,4 + Э x0,6

Рейтингтің жоғарғы мәні – 100 балл

Студенттің оқу жылындағы академиялық үлгерімі GPA мәні былайша есептеледі:

И₁ , И₂ ,..., И_П – студенттің қорытынды балының сандық баламасы.

К₁ , К₂ ,..., К_П – студенттің оқыған пәндер кредиті

1 курс студенті келесі курсқа көшу үшін GPA мәні «+Д» – 1,33 (55-59%) балдан кем болмауы керек, 2 курс студенті үшін – «+С» – 2,33 (70-74%), 3 курс студенті үшін «В-» – 2,67 (75-79%) кем болмауы керек.

Әр деңгейдің ұпай саны студенттердің білімін бақылаудың үлгілері мен кіріспе, ағымдағы және аралық бақылаулармен жиналады. Төменде студенттердің баллмен есептегенде білім градациясының кестесін беріп отырмыз:

Бағалаудың әріптік жүйесі	Баллдары	Бағалаудың %-тік мазмұны	Бағалаудың дәстүрлі жүйесі
А	4.0	100	Өте жақсы
А-	3.67	90-94
В+	3.33	85-89	Жақсы
В	3.0	80-84
В-	2.67	75-79
С+	2.33	70-74	Қанағаттанарлық
С	2.0	65-69
С-	1.67	60-64
D+	1.33	55-59
D	1.0	50-54
F	0	0-49	Қанағаттанғысыз

Пәннен F – деген баға алған студент деканат белгілеген мерзімде оны қайта тапсыру керек

15. «Дифференциалды психология» курсы бойынша оқу процесінің картасы

	Апталар	Қыркүйек					Қазан				Қараша				Желтоқ сан		Ұпай саны
	Бақылау түрі	1-3	6-10	13-17	20-24	27-1	4-8	11-15	18-22	25-29	1-5	8-12	15-19	22-26	29-3	6-10
		1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15
I	Кіріспе бақылау	Кб															7
II	Ағымдағы бақылау					КР1					КР2					КР3	33
1.	Тестілік сауалнама					Т1					Т2					Т3	15
2.	СӨЖ тапсырмалары			С1			С2			С3			С4		С5		10
3.	Рефераттар					Р1					Р2					Р3	15
III	Аралық бақылау								РБ1						РБ2		20
	Барлығы																100

жүктеу/скачать 1,29 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: