Lesson Study тәсілінің тиімділігі
жүктеу/скачать 114,03 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Сабақтың жабыдығы
- Сабақтың мақсатын хабарлау
- Ой толғаныс
- Үй жұмысы ның орында луы (
- 1.Үй жұмысын текскрген кезінде "Авторлық орындық" стратегиясы "Суықторғай " өлеңі бойынша "Қамқорлық" тақырыбында эссе оқыды. 2.
Әдебиеттік оқу Уақыты: 14.04.2016ж Сынып: 4 Мұғалім: Досмаганбетова М.К. Сабақтың атауы Орманның оянуы SMART мақсаты Тақырыптың мазмұнын ашып түсінеді. Ағаштардың қоршаған ортаға берер пайдасы туралы білімдері тереңдейді. Достық, бірлік, ынтымақтастық туралы ойлары артады. Күтілетін нәтиже Сын тұрғыдан ойлау бойынша оқиғаны талдап, салыстырады.Сыни тұрғыдан ойлана отырып, өз ойын еркін жеткізе білді. Оқушылардың сөйлеу дағдысы қалыптасады. Сабақтың жабыдығы Презентация, бағалау парағы, сюжетті суреттер,флипчарт, стикер, интербелсенді тақта, мақал-мәтелдер, ағаштар туралы деректер Психологиялық ахуал Біз әдепті баламыз, Біз ерекше боламыз! Қонақтарды көргенде, -Сәлеметсіздер ме!-деп Сәлемдесіп аламыз! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Ағаш суреттері арқылы топқа бөлініп, топ басшысын сайлайды. Әр топқа бағалау парақшасын беру, топ басшысына бағалату. Шырша, қарағай, емен, қайың.
І.Жансүгіровтың «Көкшетау» өлеңін мәнерлеп оқиды. Көкшетау суреттерінің артындағы сұрақтрға жауап береді. -Кім оқып береді? 1. Өлең жазған ақын туралы не білесіңдер?
- Топқа қандай суреттер арқылы бөліндік? - Ағаштар шоғырланып өсетін жерді қалай атайды? - Орман туралы ойларың қандай? - Ендеше біз Жолтай Әлмашұлының «Орманның оянуы» атты әңгімесін өтеміз
1. Жолтай Әлмашұлының өмірбаяны, шығармашылығымен танысамыз. 2. Жаңа мәтінмен топпен бірлесе отырып түсінеміз. 3. Орман да тіршілік иесі екеніне көзіміз жетеді. 4. Бірлік, ынтымақ, достық туралы ой қойғаймыз.
Жолтай Әлмашұлы 1957 жылы 14 ақпанда қазіргі Қызылорда облысы Жаңақорған ауданындағы Қыраш ауылында дүниеге келген. 1974-1979 жылдары әл-Фараби атындағы Қазақ мемлекеттік университетінің журналистика факультетінде оқыды. 1979-1989 жылдары Қызылорда облысында газеттерде, комсомол жұмысында болды. 1989-1991 жылдары Алматы жоғары партия мектебінде оқыды. 1991 жылдан бастап Қазақстан Компартиясы Орталық комитетінің аппаратында, Президент пен Үкімет апараттарында референт, консультант, сектор меңгерушісі, бөлім меңгерушісінің орынбасары секілді қызметтер атқарып келді. Бүгінде Республика Үкіметі үкіметтік басылымдарының Бас редакторы. «Балдырған» журналының жабық бәйгесінің бірнеше дүркін жеңімпазы. Түркістанның 1500 жылдығына арналған әдеби шығармалар бәйгесінде жүлде алған. Оқулықпен жұмыс 
Мәтінді бөлімдерге бөліп оқыту 1-бөлім: Екі адамның әңгімесі 2-бөлім: Орманға баруы 3-бөлім: Орман ішіндегі оқиға 4- бөлім: Орманның оянуы Сергіту сәті Мынау – менің жүрегім, Бәрі осыдан басталады, Мынау – басым ақылды, Бәрін осы атқарады. Мынау – менің оң қолым, Мынау менің – сол қолым Барлық істі атқарады. Мынау - менің оң аяғым, Мынау - менің сол аяғым Жақсылыққа апарады. Топтық тапсырма - Осы әңгімеге ұқсайтын қандай шығарманы оқыдық? 1 топ. «Ағаштар неге ашуланды?» және «Орманның оянуы » әңгімесін салыстыр 2 топ. Ағаштар туралы мәлімет айту 3 топ. «Ағаштардың қоршаған ортаға пайдасы» дәптерге эссе жазу. 4 топ. Достық ,мейірім,жақсылық туралы мақал айту. Ой толғаныс Кей кезде ағаштарды кесеміз, қай уақытта кесуге болады? Қай уақытта кесуге болмайды? Суреттер арқылы ойларын қорытындылайды? Үйге тапсырма Әңгімені оқиды, 5 сұрақ дайындап келу. Күнделіктеріне жазып беремін
Кері байланыс 
100% 
75% 
50% Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
Сәлеметсіздер ме, құрметті әріптестер! Мен сіздерге қазір Lesson Study-ді бастауш сыныптарында өткізген іс тәдірибеммен бөліскім келіп тұр. Lesson Study Бірнеше мұғалімнің (бір пәннің немесе параллель сыныптар мұғалімдерінің) бірлесе проблеманы талқылауы, сабақ жоспарлауы, бір мұғалімнің сабақ өтуі және басқаларының сабақ барысын қадағалауы, сабақтан соң, тәжірибе жайлы мұғалімдердің қайтадан пікірлесуі ... Lesson пәндер бойынша оқушылардың білім деңгейін көтеру және оқыту әдістемесін жетілдіру мақсатында, сонымен қатар оқыту үшін бағалау сияқты тәжірибелік әдістерді әзірлеу мақсатында табысты пайдаланылады. 4 «В» және 4 «Г» сыныбында білім сапасын көтеру, сонымен қатар, пән мұғалімдерінің өзара тәжірибе алмасуын, кәсіби шеберлігін арттыру, мұғалімдер және оқушылар арасындағы диалогтік әңгіме арқылы бір-бірімен қарым –қатынасты қалыптастыру, бақылау дағдыларын дамыту мақсатында 4 «В» және 4 «Г» сыныбында Lesson Study тәсілі бойынша зерттеу сабағына өтті. Сынып жетекшісі М.К. Досмаганбетова, орыс тілі пәні мұғалімі Ж.О.Уалиева және бастауыш сынып мұғалімдері М.Н.Айдарбекова, З.О.Махметова бірлесіп Lesson Study өткізу жоспары құрылды. Не үшін осы сынып таңдалып алынды? Себебі, 4 «В» және 4 «Г» сыныбында оқушыларды топпен жұмыс барысын қадағалау, диалогтік әңгіме арқылы бір-бірімен ынтымақтатық атмосферасын қалыптастыру, А,В, С деңгейдегі оқушыларды зерттеу. Lesson Study өткізу үшін: «Сабақтарда Кембридж бағдарламасындағы 7 модульді қолданып, топтық жұмыс арқылы оқушылардың өз бетімен жұмысын жетілдіру» тақырыбы таңдалды . Lesson Study үш айналым бойынша өткізілді. 1айналым алғашқы зерттеу сабағы бірлесіп жоспарланып, өткізілді. Сабақ соңынан оқушылармен сұхбат жүргізіліп, олардың пікірлері ескеріле отырып, зерттеу жүргізуші мұғалімдер бірлесе талдау жасап, келесі зерттеу сабағы бірлесе жоспарланып отырды. Осындай іс-әрекет әрбір зерттеу сабағынан кейін қайталанып отырды. Lesson Study жүргізу үшін А(Ермек Алмас),В(Каримжанова Фариза),С(Улугбекова Томирис) деңгейлі оқушылар анықтап алынды. Алғашқы зерттеу сабағын әдебиеттік оқыту пәні бойынша талдау барысында оқушыларға өз бетімен орындау үшін жұптық және жеке тапсырмалар дайындау ұсынылды. Бірінші зерттеу сабағын әдебиеттік оқу пәнінен Төлеген Айбергеновтың "Аппақ қыс" жоспарлау барысында қолданатын әдіс-тәсілдерді талқылап, топтарға болуды тақырыпқа сай қолдануды ұйғардық. 1.Үй жұмысын текскрген кезінде "Авторлық орындық" стратегиясы "Суықторғай " өлеңі бойынша "Қамқорлық" тақырыбында эссе оқыды. 2. 1.Үнтаспадан өлеңді тыңдады. 2. Іштей оқыды 3. Дауыстап оқыды Каталог: uploads -> 2017 -> post12 2017 -> Оқушыны іздендіру жолы – шығармашылық 2017 -> Сабақтың тақырыбы Менің отбасым. І дыбысы мен әрпі 2017 -> Әңгіме шебері Ы. Алтынсарин 2017 -> Б.Қ. Абдыкаимова №56 «Береке» балабақшасы тәрбиеші Астана қаласы 2017 -> Қысқа мерзімді жоспары: Мұғалімнің аты-жөні post12 -> Сабақ тақырыбы: Екінші сыныпта оқимын. Білімділік post12 -> Эссе тақырыбы: «Тәуелсіздік жылдарындағы жетістіктер» post12 -> Сабақтың мақсаттары: Ы. Алтынсариннің өмірі, еңбектері, алғаш қазақ даласына мектептер ашқандығы туралы айту post12 -> Сабақтың тақырыбы: Б. Бұлқышев «Ана» Сабақтың мақсаты: Білімділік post12 -> Сабақтың тақырыбы: Фантазия Осы сабақта қол жеткізетілетін оқу мақсаттары жүктеу/скачать 114,03 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||